Gambaran Kedisiplinan Pada Kehadiran Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Angkatan 2022 dalam Perkuliahan di Bulan Suci Ramadhan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.1567Keywords:
Kedisiplinan;kehadiran mahasiswa; bulan ramadhan; bimbingan dan KonselingAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat kedisiplinan kehadiran mahasiswa program studi Bimbingan dan Konseling angkatan 2022 Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh selama bulan Ramadhan, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei terhadap 60 Mahasiswa yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup dan dianalisa secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 65% mahasiswa memiliki tingkat kehadiran diatas 80%, sementara 15% berada di bawah 60%. Faktor utama yang memengaruhi kedisiplinan adalah kelelahan fisik dan perubahan pola tidur. Selain itu, motivasi internal, dukungan institusi, dan kemampuan manajemen waktu juga berpengaruhi signifikan. Penelitian ini menyoroti pentingnya strategi dukungan institusional dan pengembangan keterampilan manajemen diri bagi mahasiswa selama bulan ramadhan.
References
Anisah, L., Widyastika, A. R., & Kusuma, H. S. (2022). Grade Akademik dan Kedisiplinan Mahasiswa yang Menjalani Pembelajaran Daring selama Pandemi Covid-19. Jurnal Prakarsa Paedagogia. https://doi.org/10.24176/jpp.v5i2.9572
Balaka, M. Y. (2022). Metode penelitian Kuantitatif. Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif.
Chau, S., Banjarnahor, J., Irfansyah, D., & Kumala, S. (2019). Analisis Pendeteksian Pola Wajah Menggunakan Metode Haar-Like Feature. Journal Of Informatics And Telecommunication Engineering. https://doi.org/10.31289/jite.v2i2.2133
Fai. (2022). Metode Kuantitatif adalah. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
Hasibuan, N., Hasibuan, A. D., & Mahidin, M. (2023). Good Character: the role of counseling teacher in establishing student discipline character in madrasah. KONSELI : Jurnal Bimbingan Dan Konseling (E-Journal). https://doi.org/10.24042/kons.v10i1.16467
Irfan Syahroni, M. (2023). Analisis data kuantitatif. EJurnal Al Musthafa. https://doi.org/10.62552/ejam.v3i3.64
Kurniawan, R., Budianto, T. H., & Yandi, W. (2022). Rancang Bangun Aplikasi Presensi Dosen dan Mahasiswa Berbasis Android dan Cloud Server. Jurnal Ecotipe (Electronic, Control, Telecommunication, Information, and Power Engineering). https://doi.org/10.33019/jurnalecotipe.v9i1.2971
Lubis, L. S. P. (2023). Bimbingan Kelompok Melalui Metode Kolaboratif Pada Rasa Percaya Diri Mahasiswa Dalam Merespon Pembelajaran Di Kelas Mk Bimbingan Dan Konseling. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan. https://doi.org/10.47662/pedagogi.v9i1.603
Salsabila Ritonga, Y., & Nurkamal Fauzan, M. (2023). Kajian literatur penilaian kedisiplinan mahasiswa menggunakan algoritma k-means clustering. Jati (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika). https://doi.org/10.36040/jati.v7i2.6848
Senda, S. S., Melburan, M. O., Silab, T. A., & Naif, O. (2022). Penguatan Kedisiplinan Diri Penghuni Asrama Rumah Susun Mahasiswa Universitas Katolik Widya Mandira. Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat.
Yusuf, D., & Supriyadi, S. (2022). Penerapan Sistem Kehadiran Mahasiswa Berbasis Web Menggunakan Openstreetmap. Nuansa Informatika. https://doi.org/10.25134/nuansa.v16i2.6292.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sonia Sonia, Ria Huwaida, Husna Maina, Amalia Fitri, Yuliana Nelisma
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
