EVALUASI IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS KURIKULUM CINTA DALAM MENDUKUNG GOOD GOVERNANCE SEKOLAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji, menganalisis melalu berbagai sumber pustaka yang berkaitan dengan Evaluasi Implementasi Sistem Informasi Manajemen (SIM) pendidikan Islam berbasis Kurikulum Cinta dalam mendukung prinsip good governance sekolah. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya digitalisasi dalam pengelolaan pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada efisiensi administratif, tetapi juga pada integrasi nilai-nilai karakter dalam proses pendidikan. Kurikulum Cinta sebagai pendekatan pendidikan Islam yang menekankan kasih sayang, empati, dan akhlak mulia diharapkan dapat terintegrasi dalam sistem informasi yang digunakan oleh madrasah. Dengan demikian, Sistem Informasi Manajemen tidak hanya berfungsi sebagai alat teknis, tetapi juga sebagai media internalisasi nilai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi literatur (library research) kajian literatur. Metode studi literatur memungkinkan peneliti untuk menelaah berbagai sumber tertulis yang relevan, seperti buku, jurnal ilmiah, artikel, dokumen resmi, serta kajian objek penelitian sebelumnya. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dengan implementasi Sistem Informasi manajemen berbasis nilai masih menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan infrastruktur teknologi, rendahnya kompetensi sumber daya manusia, serta resistensi budaya organisasi terhadap perubahan. Oleh karena itu, diperlukan strategi penguatan infrastruktur, peningkatan kapasitas Sumber Daya Manusia, serta pembangunan budaya organisasi yang adaptif dan berorientasi pada nilai. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam pengembangan sistem manajemen pendidikan Islam yang terintegrasi antara teknologi dan nilai dalam mendukung tata kelola madrasah yang baik.