Model Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Berbasis Nilai-Nilai Islam Dan Kurikulum Berbasis Cinta Untuk Menigkatkan Efektivitas Pengelolaan Pendidikan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model sistem informasi manajemen berbasis nilai-nilai Islam dan kurikulum berbasis cinta guna meningkatkan efektivitas pengelolaan pendidikan di lembaga pendidikan Islam. Kondisi sistem informasi manajemen di lembaga pendidikan Islam saat ini masih belum optimal, ditandai dengan pengelolaan data yang parsial, keterbatasan sumber daya manusia di bidang teknologi informasi, serta belum terintegrasinya nilai-nilai Islam secara operasional ke dalam desain sistem yang digunakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus yang dilaksanakan di madrasah aliyah dan sekolah Islam terpadu. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam seperti amanah, adalah, shura, dan ihsan ke dalam sistem informasi manajemen, yang dikombinasikan dengan pendekatan kurikulum berbasis cinta, mampu menciptakan ekosistem pengelolaan pendidikan yang lebih humanis, akuntabel, dan bermartabat. Model yang dihasilkan dinamakan Islamic Value-Based Management Information System (IV-MIS) yang terbukti meningkatkan efektivitas pengelolaan pendidikan secara teknis, administratif, maupun dari aspek budaya organisasi dan kualitas hubungan antarwarga lembaga. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pengembangan ilmu manajemen pendidikan Islam yang lebih kontekstual dan berbasis nilai.