Kajian Kitab Khuluquna dalam Pembentukan Karakter Remaja Muslim di Blora (Studi pada Program Ngaji Milenial di Masjid Jami’ Moetiah)
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.9013Keywords:
Kitab Khuluquna, pendidikan karakter, remaja muslim, ngaji milenial, pendidikan Islam.Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis peran kajian Kitab Khuluquna dalam pembentukan karakter remaja muslim pada Program Ngaji Milenial di Masjid Jami’ Moetiah Blora serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat implementasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kajian Kitab Khuluquna berperan signifikan dalam menginternalisasikan nilai-nilai akhlak Islami yang meliputi akhlak terhadap Allah, sesama manusia, dan diri sendiri, yang tercermin dalam sikap kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, pengendalian diri, dan kesadaran religius remaja. Keberhasilan kajian didukung oleh keteladanan pembina, lingkungan masjid yang kondusif, serta dukungan keluarga dan masyarakat, namun dihambat oleh inkonsistensi kehadiran peserta, pengaruh media digital, dan variasi motivasi keagamaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kajian Kitab Khuluquna relevan dan strategis sebagai model pendidikan karakter Islam yang kontekstual dan berkelanjutan dalam pendidikan Islam kontemporer.
References
Afif, Y. U. (2024). Peran Strategis Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Generasi Berakhlak dan Berwawasan Keislaman di Era Digital. 5, 308–324. https://doi.org/10.21154/maalim.v5i2.9916
Aulia, A. (2024). The Strategic Role of Islamic Education Management in Integrating Islamic Value-Based Character Education in the Digital and Technology Era. 5, 13–18. https://doi.org/10.59525/ijois.v5i2.548
Fitriah, D., & Khotimah, K. (2024). Islamic Character Education through Learning Aqidah Akhlak ( Study on 7th Grade Students at SMP Muhammadiyah 8 Surakarta ). 2(2), 263–274.
Hannang, R., & Ilma, N. (2025). AKIDAH AKHLAK DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : KAJIAN TERHADAP PERAN MORAL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER THE ROLE OF MORAL EDUCATION IN SHAPING STUDENT CHARACTER : A STUDY OF AKIDAH AND AKHLAK IN ISLAMIC. 1(2), 168–174.
Hikmawati, H., & Ayshari, Y. (2024). Character Formation and Moral Development in Children Through Mosque Engagement Programs. 03(02).
Izza, N. N., & Arseta, Kahfi Kiem, D. (2025). DAMPAK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PEMBENTUKAN AKHLAK REMAJA DI ERA MODERNISASI.
Khasanah, U. (2023). Islamic Education as a Foundation of Character : a Case Study of the Formation of Noble Morals in Students Received : Revised : Accepted : 8(2).
Khomsinnudin, S. D. I. T. B. (n.d.). PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN GURU DI SMK KESEHATAN BHAKTI NUSANTARA, BANJAR AGUNG KABUPATEN TULANG BAWANG, PROVINSI LAMPUNG. 4.
Martini, K. (2024). Islamic Religious Education as a Foundational Basis for Adolescent Behavior in Central Lombok. 02, 103–110.
Muhammad Ilham, Sulthon Syahril, E. H. (2025). PEMBINAAN AKHLAKUL KARIMAH REMAJA UNTUK MENGHADAPI TANTANGAN ERA SOCIETY5.0DI MAN 1 LAMPUNG TIMUR. 10.
Nailul Afroh Masyhuda, J. (2025). NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK MODERAT DALAM KITAB KHULUQUNA KARYA AL-HABIB UMAR BIN HAFIDZ. 3, 131–143.
Rahayu, W., Zukri, A., Maimunah, A., Sari, D. M., Jannah, R., & Ikhlas, M. (2023). CHARACTER EDUCATION IN ISLAMIC EDUCATION : STRENGTHENING. 8(2).
Rizal, Zacky Al-Ghofir El-Muhtadi, Muhammad Bahrul Ulum, D. (2024). PENDIDIKANAGAMA ISLAM UNTUK ANAK BERKEBUTUHANKHUSUSDALAM PERSPEKTIF INKLUSIFITAS. 2, 1–23.
Rizqi, W. T., Suharto, T., Widodo, S. A., Al, W., Azwad, A., Mustofawiyah, A., & Al, T. (1812). Family-Based Character Education through KH Bisri Mustofa and Lickona ’ s Perspectives.
Somantri, D., & Arifin, H. (2023). Pendidikan Karakter Berbasis Ajaran Agama Islam : Membentuk Generasi Berakhlakul Karimah. 7(2), 91–101.
Values, I. (2024). INTEGRATION OF ISLAMIC TEACHINGS IN CHARACTER EDUCATION TO STRENGTHEN MORALITY AND ETHICS IN SCHOOLS INTEGRASI AJARAN ISLAM DALAM PENDIDIKAN KARAKTER. 8(2).
Zahira, F., Hamida, A. S., Tsabit, A. S., Nasywa, N., Romadhoni, R., & Hidayat, F. (2024). Islamic Moral Education in Shaping the Character of Muslim Identity in the Millennial Era. 2(2), 103–118.
Afif, Y. U. (2024). Peran Strategis Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Generasi Berakhlak dan Berwawasan Keislaman di Era Digital. 5, 308–324. https://doi.org/10.21154/maalim.v5i2.9916
Aulia, A. (2024). The Strategic Role of Islamic Education Management in Integrating Islamic Value-Based Character Education in the Digital and Technology Era. 5, 13–18. https://doi.org/10.59525/ijois.v5i2.548
Fitriah, D., & Khotimah, K. (2024). Islamic Character Education through Learning Aqidah Akhlak ( Study on 7th Grade Students at SMP Muhammadiyah 8 Surakarta ). 2(2), 263–274.
Hannang, R., & Ilma, N. (2025). AKIDAH AKHLAK DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : KAJIAN TERHADAP PERAN MORAL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER THE ROLE OF MORAL EDUCATION IN SHAPING STUDENT CHARACTER : A STUDY OF AKIDAH AND AKHLAK IN ISLAMIC. 1(2), 168–174.
Hikmawati, H., & Ayshari, Y. (2024). Character Formation and Moral Development in Children Through Mosque Engagement Programs. 03(02).
Izza, N. N., & Arseta, Kahfi Kiem, D. (2025). DAMPAK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PEMBENTUKAN AKHLAK REMAJA DI ERA MODERNISASI.
Khasanah, U. (2023). Islamic Education as a Foundation of Character : a Case Study of the Formation of Noble Morals in Students Received : Revised : Accepted : 8(2).
Khomsinnudin, S. D. I. T. B. (n.d.). PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN GURU DI SMK KESEHATAN BHAKTI NUSANTARA, BANJAR AGUNG KABUPATEN TULANG BAWANG, PROVINSI LAMPUNG. 4.
Martini, K. (2024). Islamic Religious Education as a Foundational Basis for Adolescent Behavior in Central Lombok. 02, 103–110.
Muhammad Ilham, Sulthon Syahril, E. H. (2025). PEMBINAAN AKHLAKUL KARIMAH REMAJA UNTUK MENGHADAPI TANTANGAN ERA SOCIETY5.0DI MAN 1 LAMPUNG TIMUR. 10.
Nailul Afroh Masyhuda, J. (2025). NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK MODERAT DALAM KITAB KHULUQUNA KARYA AL-HABIB UMAR BIN HAFIDZ. 3, 131–143.
Rahayu, W., Zukri, A., Maimunah, A., Sari, D. M., Jannah, R., & Ikhlas, M. (2023). CHARACTER EDUCATION IN ISLAMIC EDUCATION : STRENGTHENING. 8(2).
Rizal, Zacky Al-Ghofir El-Muhtadi, Muhammad Bahrul Ulum, D. (2024). PENDIDIKANAGAMA ISLAM UNTUK ANAK BERKEBUTUHANKHUSUSDALAM PERSPEKTIF INKLUSIFITAS. 2, 1–23.
Rizqi, W. T., Suharto, T., Widodo, S. A., Al, W., Azwad, A., Mustofawiyah, A., & Al, T. (1812). Family-Based Character Education through KH Bisri Mustofa and Lickona ’ s Perspectives.
Somantri, D., & Arifin, H. (2023). Pendidikan Karakter Berbasis Ajaran Agama Islam : Membentuk Generasi Berakhlakul Karimah. 7(2), 91–101.
Values, I. (2024). INTEGRATION OF ISLAMIC TEACHINGS IN CHARACTER EDUCATION TO STRENGTHEN MORALITY AND ETHICS IN SCHOOLS INTEGRASI AJARAN ISLAM DALAM PENDIDIKAN KARAKTER. 8(2).
Zahira, F., Hamida, A. S., Tsabit, A. S., Nasywa, N., Romadhoni, R., & Hidayat, F. (2024). Islamic Moral Education in Shaping the Character of Muslim Identity in the Millennial Era. 2(2), 103–118.
Dokumentasi
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ahmad Rois Dimyati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
