Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Menengah Pertama
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.886Keywords:
Lingkungan Sekolah, Hasil BelajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui dan menilai sejauh mana lingkungan sekolah dapat mempengaruhi hasil belajar atau prestasi siswa. Studi ini meneliti lingkungan sekolah mempengaruhi hasil belajar siswa sekolah menengah pertama dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metodologi studi literatur. Menurut Sarwono (2006), studi literatur merupakan analisis terhadap berbagai sumber seperti buku referensi dan hasil penelitian sebelumnya yang relevan, guna memperoleh landasan teoritis bagi masalah yang diteliti. Pendekatan ini sering juga disebut dengan studi kepustakaan. Kajian pustaka ini meliputi kajian teoritis, sitasi, dan karya ilmiah lainnya yang berkaitan dengan budaya, nilai, dan norma dalam kegiatan pendidikan yang diteliti. Berdasarkan kualitas akademik, kesesuaian dengan kerangka teori, dan relevansi dengan subjek penelitian, data deskriptif dikumpulkan dari publikasi, jurnal, dan situs web pilihan. Temuan dari penelitian ini dapat membantu menjelaskan lebih lanjut tentang betapa pentingnya lingkungan sekolah dalam menentukan moral dan prestasi akademik siswa. Temuan ini juga dapat menjadi panduan untuk penelitian pendidikan di masa depan.
References
Abdul Rahim, Zubair, Risman Iye, Muhammad Yusnan, dan K. R. (2024). PERAN KHOTBAH JUMAT DALAM MENDORONG KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA DI KOTA BAUBAU. POROS ONIM: Jurnal Sosial Keagamaan, 5(1), 64–73. https://doi.org/10.53491/porosonim.v5i1.1340
Creswell, J. W. (2016). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran(4th ed.) (p. 368). Pustaka Pelajar.
Hendra Efendi, I. M. S. P. and R. I. (2023). The Violation of Maxims and The Conversational Implicature in ‘Hichki 2018’ Movie. Jurnal Wawasan Sarajana, 1(1), 51–60.
Kuswardani, R., Abdullah, M., Ramadhan, R., & Inda, F. (2025). Functional Pragmatic Analysis in Building Students ’ Contextual Understanding of Literary Works. Journal of Pragmatics Research, 06(02), 277–292. https://doi.org/10.18326/jopr.v6i2.277-292
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2013). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Sage Publication.
Mubasyaroh. (2016). Dakwah dan Komunikasi (Studi Penggunaan Media Massa Dalam Dakwah). Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam, 4(1), 95–114.
Muhammad Alifuddi, R. I. and F. inda N. A. (2024). Conflict and Consensus in The Dynamics of Islamic and Cristian Relations in Tolaki Trible in Indonesia. Kalam, 18(2), 185–200.
Muhammad Yusnan, Rimayasi, Karim, dan R. I. (2023). IMPROVING INDONESIAN LEARNING OUTCOMES USING THE AUDIOLINGUA METHOD IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS. JURNAL WAWASAN SARJANA, 2(1), 30–38.
Muslim, Arsad, R. I. (2023). Students ’ Ability to Communicate in Speaking Learning through an Active Learning Approach for High School Students. AIQU: Journal Multidiscipliner of Science, 1(3), 123–131.
Risman Iye, Asriani Abbas, and R. S. (2022). Kemampuan Berbahasa Anak dengan Menggunakan Metode Bercerita pada TK Ya Bunayya Hidayatullah Muna Barat. Lentera Anak, 1 No. 2(2), 63–77.
Risman Iye, Kamasiah, H. (2021). Kajian Studi Pustaka Tentang Metode Pengajaran Cerita Rakyat Dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Risman. JURNAL WAWASAN SARJANA, 1(1), 51–60. https://doi.org/https://doi.org/10.35326/juwara.v2i3.6297
Rosyid, A., Fauzia, N., Darma, D. B., Inda, F., Abida, N., & Iye, R. (2025). Room of Civil Society Development The Impact of Digital Storytelling Applications on Enhancing Critical Thinking Abilities in Higher Education Students. Room of Civil Society Development, 4(1), 79–89. https://doi.org/https://doi.org/10.59110/rcsd.497
Siregar, M. R. B., Angelina, A. D., Maisarah, M., Annisa, L., Mardianto, M., & Haidir, H. (2022). Peran Literasi Baca Tulis Dalam Menumbuhkan Minat Membaca Siswa di Madrasah Tsnawiyah Negeri. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 149–159. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v3i2.237
SUPARTINI, N., SEKEN, D., & ... (2015). The Analysis of Communication Strategies Used by Students From Mixed Marriage Families in Attending the Teaching and Learning Process in Business Hospitality …. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, 3(1), 1–10.
Zulfiqar, S., Tahir, B., Sakkir, G., & Iye, R. (2024). Buru Language Learning Management Model in Ecotourism-Based Embedded-Multilingual : Teachers ’ Need Analysis. 8(1), 13–28.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sakia Amanda Deviana Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
