Strategi Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Inggris Siswa SMP Negeri 2 Kutacane
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.8581Keywords:
Strategi, Manajemen Pendidikan, Minat Belajar Bahasa InggrisAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen pendidikan yang diterapkan untuk meningkatkan minat belajar bahasa inggris siswa di SMP Negeri 2 Kutacane. Penelitian ini berfokus pada identifikasi strategi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi yang diterapkan oleh kepala sekolah dan guru untuk meningkatkan efektivitas pengajaran bahasa inggris. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa kepemimpinan yang efektif, perencanaan kolaboratif, program pengembangan infrastruktur pembelajaran bahasa inggris seperti mengadakan laboratorium bahasa dan mading kosakata bahasa inggris disekolah, dan evaluasi kinerja yang konsisten terhadap guru bahasa inggris, Ini sangat berperan penting dalam meningkatkan minat belajar bahasa inggris siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen pendidikan yang strategis berkontribusi positif terhadap optimalisasi proses pembelajaran dan peningkatan minat belajar bahasa inggris siswa di SMP Negeri 2 Kutacane.
References
Aqib, Z. (2002). Profesionalisme guru dalam pembelajaran. Insan Cendekia.
Assauri, S. (2013). Strategic management: Sustainable competitive advantages. Rajawali Pers.
Budiningsih, A. (2008). Belajar dan pembelajaran. Rineka Cipta.
Effendi, R., Lian, B., & Sari, A. P. (2020). Principal leadership policy in improving instructional quality. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), 368–375.
Ismail. (2003). Model-model pembelajaran. Direktorat PLP.
Joshua Sembiring, M., & Fatihudin, D. (2020). Manajemen strategi: Dari teori ke praktik. CV Penerbit Qiara Media.
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). (2022). Strategi. https://kbbi.web.id/strategi
Rahim, A. R., & Radjab, E. (2016). Manajemen strategi. Lembaga Perpustakaan dan Penerbitan Universitas Muhammadiyah Makassar.
Shadiq, F. (2004). Pemecahan masalah, penalaran, dan komunikasi. PPPG Matematika.
Sholeh, M. I. (2023). Strategi efektif dalam manajemen pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Tarbawi Ngabar: Journal of Education, 4(2), 139–164.
Soetjipto, et al. (2009). Profesi keguruan. Rineka Cipta.
Sudjana. (2002). Metode statistika. Tarsito.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan. CV Alfabeta.
Suherman, E. (2003). Strategi pembelajaran matematika kontemporer. JICA UPI.
Sukmawarti. (2009). Metode statistik. UMN Al-Washliyah.
Suryosubroto. (2009). Pengertian klasikal. Kencana.
Wahyuni, S. (2023). Riset kualitatif (A. Nugroho, Ed.; 1st ed.). PT Gramedia.
Widayatsih, T. (2020). Manajemen praktik unit produksi. Noer Fikri.
Winardi. (2018). Manajemen perilaku organisasi (Edisi revisi). Prenada Media.
Zaim. (2016). Evaluasi pembelajaran bahasa Inggris. Kencana.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Liza Reviza
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
