Pengaruh Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Karakter Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Kelas VIII SMp Negeri 3 Tarutung Tahun Ajaran 2025/206
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.8385Keywords:
Deep Learning, School Environment, Student CharacterAbstract
The purpose of this study was to analyze 1) the effect of in-depth learning on students' character in the subject of PAK; 2) the effect of the school environment on students' character in the subject of PAK; and 3) the effect of in-depth learning and the school environment together on students' character. The method used in this study is an inferential quantitative method. The population was all 219 students of class VIII of SMP Negeri 3 Tarutung in the 2025/2026 Academic Year and a sample of 55 people was determined, namely 25% of the total population using a random sampling technique. The instrument trial was conducted on 35 students who were not included in the sample so that it was known that of the 75 questionnaire items tested, 70 research instruments were declared valid and reliable because they had met the validity and reliability value criteria. The results of the data analysis show that: 1) the Fcount value > Ftable is 48.705 > 3.15, thus it is known that there is a positive influence of deep learning on students' character in the subject of Christian Religious Education in class VIII of SMP Negeri 3 Tarutung. The influence is 47.9%, 2) the Fcount value > Ftable is 66.104 > 3.15, thus it is known that there is a positive influence of the school environment on students' character in the subject of Christian Religious Education in class VIII of SMP Negeri 3 Tarutung. The influence is 55.5%, and 3) the Fcount value > Ftable is 46.429 > 3.15, thus it is known that there is a positive influence together from deep learning and the school environment on students' character in the subject of Christian Religious Education in class VIII of SMP Negeri 3 Tarutung. The influence is 64.1%, thus Ha is accepted and H0 is rejected
References
Alkitab. (2021). Kolose 3:12–14. Lembaga Alkitab Indonesia. Jakarta: LAI.
Arikunto, S. (2021). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Ary, D., Jacobs, L. C., Sorensen, C., & Razavieh, A. (2019). Introduction to Research in Education. Boston: Cengage Learning.
Creswell, J. W. (2020). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Los Angeles: SAGE Publications.
Darling-Hammond, Linda, (2020).The Flat World and Education, (New York: Teachers College Press.
Datu, Alwinda kayang, Peran Sekolah Kristen Dalam Pengembangan Karakter Kristen Pada Siswa, Jurnal Pendidikan dan keguruan, Vol.3, No.8 (2025) hlm 730-740
Depdikbud. (2019). Pendidikan Karakter di Sekolah: Konsep dan Implementasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Fullan, M., Quinn, J., & McEachen, J. (2019). Deep Learning: Engage the World, Change the World. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Fullan, Michael & Langworthy, Maria. (2018). A Rich Seam: How New Pedagogies Find Deep Learning.London: Pearson.
G Andar Pasaribu. (2015) Aplikasi Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen Yang Alkitabiah. Medan : Mitra,.
Ghozali, I. (2020). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 26. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hattie, J. (2020). Visible Learning: A Synthesis of Over 1,200 Meta-Analyses Relating to Achievement. London: Routledge.
Hendriani, W. (2020). Psikologi Pendidikan Kontemporer. Jakarta: RajaGrafindo Persada
Hidayat, M. (2021). Strategi Pembelajaran Abad 21: Menuju Deep Learning di Sekolah. Bandung: Alfabeta.
Hutabarat Nunut, Hisardo Sitorus, dkk. Pengaruh keteladanan guru PAK terhadap karakter kristiani dan minat belajar PAK siswa/siswi kelas XI SMA Swasta HKBP 1 Tarutung Tahun ajaran 2023/2024, Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan katolik, Vol 2, No. 4, 4 November 2024, hlm. 221.
Hutapea, R. & Manalu, E. (2022), “Peran Lingkungan Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Menengah Kristen,” Jurnal Pendidikan Karakter.
Hutapea, T. (2023). “Budaya Sekolah Kristen dan Pembentukan Karakter,” Jurnal PAK dan Misi, Vol. 6, No. 1.
Imam, Ghozali. (2021). Aplikasi Analisis Multivariate dengan IBM SPSS 26 Semarang: Badan Penerbit Undip.
Jaya, Vebri Paulus, dkk, Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Keas IV SD Negeri 095556 Sinaksak, Jornal Of Social Science Research, Vol.3, No.5, (2023), hlm 1-11
Jonathan Sarwono. (2017). Metode Statistika untuk Penelitian Sosial.(Jakarta: PT Grasindo.
Jumasari, The Influence of the School Environment on the Formation of Students’ Morals, Journal of Contemporary Islamic Education Research, Vol 1, No.1, (2025) hlm 105-117
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Panduan Penguatan Pendidikan Karakter, Jakarta: Kemendikbud.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.(2023) Evaluasi Implementasi Pembelajaran Mendalam dalam Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.
Khoerol, Moh anwar, Pembelajaran Mendalam untuk Membentuk Karakter Siswa sebagai Pembelajar, Jurnal keguruan dan ilmu tarbiyah, Vol.02, No.2, (2017) hlm 97-104.
Knight, George R. (2020). Philosophy and Education: An Introduction in Christian Perspective. Berrien Springs: Andrews University Press.
Koesoema, Doni. (2020) Pendidikan Karakter di Zaman Milenial. Jakarta: Grasindo.
Kurniawan Syamsul.(2019). Pendidikan Karakter:konsepsi & implementasinya secara terpadu dilingkungan keluarga, sekolah, perguruan tinggi dan Masyarakat. Jakarta:AR-Ruzz Media.
Lasmaria Lumban Tobing, Peranan guru Pendidikan Agama Kristen sebagai pendidik moral siswa, Jurnal Christian Humaniora, Vol 1. No 1, November 2017, hal.153.
Lay Sergius, Tantangan dan Solusi Guru PAK dalam Menerapkan Pembelajaran PAK melalui Pendekatan Deep Learning, Jurnal Magistra, Vol.3, No.3, (2025) hlm 43-57.
Lickona, T. (2019). Character Matters: How to Help Our Children Develop Good Judgment, Integrity, and Other Essential Virtues. New York: Simon & Schuster.
Mangunwijaya Y.B. (2021). Manusia dan Pendidikan: Refleksi Filsafat Pendidikan Kristiani . Yogyakarta: Kanisius.
Marbun, D. & Lumbantobing, Y. (2023)., “Integrasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen untuk Membangun Karakter Kristiani,” Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen.
Megawangi, Ratna. (2021), Pendidikan Karakter untuk Membangun Bangsa, Jakarta: Indonesia Heritage Foundation.
Mulyasa, E. (2020). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Mustari. (2014). Nilai Karakter Refleksi Untuk Pendidikan. Jakarta : PT Grafindo Persada.
Nainggolan, B. (2021). Pendidikan Agama Kristen dan Transformasi Iman. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Nainggolan, P. (2021). Model Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Era Digital. Medan: Bina Media Perintis.
Nashir Haedar. (2013).Pendidikan Karakter Berbasis Agama dan Budaya Yogyakarta: Multi Presindo.
Nuhamara Daniel. (2020). Pendidikan Agama Kristen dalam Masyarakat Majemuk Bandung: BPK Gunung Mulia.
Nurul, Nabila Laila, The Influence of the School Environment on the Formation of Primary School Students’ Character, International Journal of Students Education Vol.2, No.2, (2024): 184–189
P. Endang Sari et al., Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas III di SD Negeri 124385, Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 4, No.6, (2022) hlm 3555-3562
Palmer, Parker J. (2018). To Know as We Are Known: Education as a Spiritual Journey. San Francisco: Harper & Row.
Panggabean, R. (2021). “Pendekatan Pembelajaran Mendalam dalam Pendidikan Agama.” Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 18(2).
Poerwadarminta, W.J.S. (2019) Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
R. Novi Rahmawati & Prio Utomo, The Role of School Environment and Its Influence on Students’ Discipline and Politeness Character in Primary School Students, Indonesian Journal of Character Education Studies 1(2) (2024): 64–76.
Riduwan dan Kuncoro. (2018). Regresi dan Korelasi untuk Penelitian (Bandung: Alfabeta.
Riduwan. (2020). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Roy, dkk. (2019) “‘Pertumbuhan Rohani Anak Dalam Keluarga Kristen Menurut Efesus 6: 4.” The Way: Jurnal Teologi dan Kependidikan 5, no. 1 (2019): 52–60.
Samly, dkk. (2022). “Penanaman Nilai- Nilai Kristen Berdasarkan Ulangan 6: 7 Bagi Pertumbuhan Manusia Rohani Anak.,” Regula Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen20 7, no. 2 (2022): 194-207
Sari, A. P. & Hadi, S. (2021). “Implementasi Model Pembelajaran Deep Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Nilai Karakter Siswa SMP,” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Abad 21, Vol. 7, No. 2
Simanjuntak, R. (2020). “Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar terhadap Pembentukan Karakter Siswa SMP Negeri di Tapanuli Utara,” Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 8, No. 3.
Simanullang Pardomuan, 2020, Pengembangan Model Pembelajaran Budi Pekerti Berbasis Budaya Batak Toba Untuk Membentuk Karakter Siswa. Doctoral thesis, UNIMED. Hlm 6
Simbolon, A. (2021). “Budaya Sekolah dan Pembentukan Karakter Kristiani.” Jurnal Kependidikan Kristen, 7(2).
Singgih Santoso. (2020). Panduan Lengkap Analisis Statistik dengan SPSS. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Sitompul, Baginda, dkk, Teori Pendidikan Agama Kristen berbasis relasi: Membangun komunitas saling mengasihi dilingkungan sekolah, Journal of Mandalika literature, Vol 6, No 2, 2025, hlm 350.
Sitompul, D. (2022). Teologi Pendidikan Kristen. Bandung: BPK Gunung Mulia.
Slameto. (2020). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Smith, David I. (2018). On Christian Teaching: Practicing Faith in the Classroom. Grand Rapids: Eerdmans.
Smith, James K. A. (2018). You Are What You Love: The Spiritual Power of Habit, Grand Rapids: Brazos Press.
Sudjana. (2017). Metode Statistik. Bandung : Tarsito
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susilo Willy. (2013). Membangun Karakter Unggul. Yogyakarta : Andi
Suyadi. (2015). Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta : Mentari Pustaka.
Suyanto. (2021). Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia. Yogyakarta: UNY Press.
Tambunan, M. & Hutagalung, L. (2024). “Efektivitas Pendekatan Deep Learning terhadap Pembentukan Karakter dalam Pembelajaran PAK di SMP,” Jurnal PAK dan Humaniora, Vol. 6, No. 2.
Tong Stephen. (2019). Iman, Pengharapan, dan Kasih: Dasar Pendidikan Kristen. Jakarta: Momentum.
Wibowo, S. (2022). Pembelajaran Bermakna dan Mendalam di Sekolah Dasar dan Menengah. Yogyakarta: Deepublish.
Wuthnow Robert. (2020). Christian Formation and Moral Education. Cambridge: Cambridge University Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Liberto Ripan Petrus Hutagalung, Baginda Sitompul, Lasmaria Lumban Tobing
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
