Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Cooking Class pada Siswa TK B di TK DWP Bambe II Kec. Driyorejo - Gresik
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i1.826Keywords:
Motorik Halus, Cooking Class.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak usia dini dengan kegiatan cooking class di KelompokB TK Dharma Wanita Persatuan Bambe II. ditemukan adanya masalah tentang kemampuan motorik halus. Kegiatan yang dipilih untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak usia dini yaitu kegiatan cooking class yang dilakukan di sekolah bersama guru dan temansekelas. Metode penelitian pada penelitian ini adalah PTK menggunakan lembar observasi dan wawancara yang telah dibuat. Hasil dari penelitian ini adalah meningkatnya kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Dharma Wanita Persatuan Bambe II Kec. Driyorejo secara signifikan, Siklus I terdapat 6 dari 12 anak yang mampu meningkatkan kemampuan motorik halus. dan setelah dilakukan perbaikan pada Siklus II terjadi peningkatan dari 12 anak yang mampu meningktakan kemampuan motorik halus adalah 10 anak.
References
Bhakti, W. (2015). Upaya Meningkatkan Entrepreneurship Anak Melalui Cooking Class Pada Kelompok B. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 2(2).
Evivani. M., & R. Oktaria. (2020). Permainan Finger Painting Untuk Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini. 5 (1).
Fitriyani, R., (2018). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age Hamzanwadi University. 3(1).
Hadiyanti, S.M., Elan., & T.Rahman. (2021). Analisis Media Loose Part Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia. 5(2).
Hapidah, S. (2024). Melatih Motorik Halus Pada Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Cooking Class. Sewagati, 3(1).
Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini.Jurnal Golden Age Hamzanwadi University. 4(2).
Mursid. (2015). Pengembangan Pembelajaran PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2015.
Paramita, M.V.A., & V. Supiati. (2020). Efektivitas Permainan Sirkuit Dalam Menstimulus
Pratiwi. D.E., & A.Roosyanti. Analisis Faktor Penghambat Skripsi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Wijaya Kusuma Surabaya. Jurnal Pendidikan Dasar. 10(1).
Rasid.J., R. Wondal., & R. Samad. (2020). Kajian tentang Kegiatan Cooking Class dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. 2(2).
Sele, Y., R. A.A. Tekliu., V. U. R. Sila., & E. M.Y. Hanoe. (2024). Analisis Faktor yang Mempengaruhi Literasi Membaca dan Menulis Siswa. Indonesian Research Journal on Education. (2).
Utomo, P., N. Asvio, & F, Prayogi. (2024). Metode penelitian tindakan kelas (PTK): Panduan praktis untuk guru dan mahasiswa di institusi pendidikan. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(4).
Wahyudi, I. N., & Nurjaman, I. (2018). Pengaruh Kegiatan Mozaik Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-6 Tahun. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 12.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Diana Rahmawati, Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
