Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis dan Membaca Melalui Media Tutup Botol Bekas di Kelompok B TK Muslimat NU 217 Al-Jihad Gilang
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.793Keywords:
Aspek Bahasa, Kemampuan Menulis, Kemampuan Membaca, Media Tutup BotolAbstract
Penelitian ini dilaksanakan untuk mendeskripsikan upaya untuk meningkatkan kemampuan menulis dan membaca dengan media tutup botol serta factor yang mendukung dan menghambat kemampuan menulis dan membaca di Kelompok B TK Muslimat NU 217 Al-Jihad di Desa Gilang, Kecamatan Taman, Kabupaten Sidoarjo. Menulis dan Membaca termasuk salah satu aspek Bahasa yang penting dan perlu dikembangkan pada anak usia dini. Metode Penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK), data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dari guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media ajar tutup botol berpengaruh dalam meningkatnya kemampuan menulis dan membaca pada anak Kelompok B. subjek yang terlibat pada penelitian ini adalah anak dari Kelompok B TK Muslimat NU 217 Al-Jihad Gilang dengan jumlah 12 anak. Hasil penelitian pada Siklus I sebanyak 8 dari 12 anak yang mampu meningkatkan kemampuan menulis dan membaca. pada Siklus II terjadi peningkatan secara signifikan dari 12 anak yang mampu meningkatkan kemampuan menulis dan membaca adalah 10 anak.
References
Azizah., & D. Eliza. (2021). Pelaksanaan Metode Bermain Peran dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca dan Menulis pada Anak. Jurnal Basicedu. 5 (2).
Chairunnisa, A.A. Masyhuri. (2019). Peningkatan Kemampuan Menulis Anak Usia Dini Dengan Menggunakan Metode Meniru Tulisan. Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar. 3(1).
Dhieni, N., L. Fridani., A, Muis., G, Yarmi., & S. Wulan. (2023). Metode Pengembangan Bahasa. Universitas Terbuka. Tangerang.
Djeni, D., E. Waluyo., V.A. Anggraini., & L. D. Pratama. (2019). PKM Pemanfaatan Botol dan Kardus Bekas dalam Pembuatan Alat Peraga Edukatif (APE ) Di Gugus PAUD 10. Jurnal Pengabdian. 3(1).
Ismawati, U.M. AR., & S.N. Ilyas. (2024). Kemampuan Literasi Anak Usia Dini Mengenal Simbol Huruf Menggunakan Media Tutup Botol di TKIT Mutiara. Sentra Cendekia, 5(2).
Mayke, S. (1995). Bermain, Mainan dan Permainan. Jakarta: Dirjen PPTA Depdikbud.
Panduan Praktis untuk Guru dan Mahasiswa di Institusi Pendidikan. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia. 1 (4).
Pratiwi, D.E. (2019). Analisis factor Penghambat Skripsi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Wijaya Kusuma Surabaya. Jurnal Pendidikan Dasar. 10(1).
Salsabila, S., D. Lyesmaya., D.A. Sari,. & M.I. Gery. (2024). Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan melalu Media “Tutup Botol Alfabet” di TK Aisyiyah 3 Cipetir Sukumi. SEMNASFIP.
Sari, N., & D. Rangkuti. (2023). Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Usia Dini Melalui Media Roda Pintar Kelas B di TK Raden Ajeng Kartini Sei Rota. Journal Educational Reasearch and Sosial Studies. 4(1).
Satriana, M., Haryani, W., Jafar, F. S., Maghfirah, F., Sagita, A. D. N., & Septiani, F. A. (2022). Media Pembelajaran Digital dalam Menstimulasi Keterampilan Literasi Anak Usia Dini di Lembaga PAUD. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 10(3).
Sele, Y., R. A.A. Tekliu., V. U. R. Sila., & E. M.Y. Hanoe. (2024). Analisis Faktor yang Mempengaruhi Literasi Membaca dan Menulis Siswa. Indonesian Research Journal on Education. 4 (2).
Suryana, D., & N.Mahyudin. (2020). Dasar-dasar Pendidikan TK. Universitas Terbuka. Tangerang. Tuljannah, E., R. Rini., & A. Sofia. (2018). Hubungan Permainan Finger Painting dengan Kemampuan Menulis pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak. 4(2).
Utomo, P., N. Asvio., & F. Prayogi. (2024). Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) : Wardani, I G.A.K., & K. Wihardi. (2023). Penelitian Tindakan Kelas. Universitas Terbuka. Tangerang.
Waseso, I., M. Amini., & S. Tatminingsih. (2017). Evaluasi Pembelajaran TK. Universitas Terbuka. Tangerang.
Yanuardianto, E. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Tutup Botol Bersukukata dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Kelas 1 MI Darul Hidayah Desa Gambirono Kecamatan Bangsalsari Kabupaten Jember. Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah,
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Lutfiatus Sa’adah, Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
