Upaya meningkatkan Kemampuan Berhitung anak Usia Dini melalui Metode Bercerita melalui Media Loose Part, di Kelompok A TK Dharma Wanita Kureksari Waru Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.791Keywords:
Kemampuan Berhitung, Metode Bercerita, Loose PartAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi masalah perbedaan kemampuan berhitung pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Kureksari Waru Sidoarjo. Penelitihan ini menganalisa keberhasilan penggunan media loose part untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini. Penelitihan tindakan kelas ini (PTK) ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang meliputi perencanana, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitihannya adalag anak-anak kelompok A TK Dharma Wanita Kureksari Waru Sidoarjo. Metode penelitian ini yang di gunakan adalah metode Pengumpulan data melalui observasi, penilaian dan foto atau dokumentasi, kemudian dievaluasi secara kualitatif maupun kuantitatif. Faktor pendukung dan penghambat kemampuan berhitung anak usia dini melalui metode bercerita dengan media loose part,faktor pendukungnya ketersediaan dan variasi loose part yang ragam dan jumlahnya dapat dieksplorasi anak, kemampuan guru dalam penggunaan loose part secara efektif. Sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan jumlah dan variasi loose part yang terbatas, tantangan dalam mengelolah krelas dengan sejumlah anak yang aktif bereksplorasi dengan loose part. Hasil penelitian bahwa pemanfaatan media loose part sangat efektif dan menunjukkan peningkatan kemampuan anak dalam kemampuan berhitung dan keaktifan dalam melakukan pembelajaran. media loose part direkomendasikan agar para guru memanfaatkannya dan sekolah menyediakan sumber daya yang dapat mendukung pembelajara berhitung
References
Adawiyah, R., & N. Priyanti. (2023). Pemanfaatan Media Loose Part untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi Anak di TK Dharma Wanita Persatuan Bawean. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 9567-9574.
Chairani, V., N. Nurmawati., & I. Nasution. (2024). Penerapan Media Loose Parts dalam
Meningkatkan Motorik Halus dan Kreativitas Anak Usia 4-5 Tahun di TK Islam Terpadu Geranio Medan. Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(3), 222-234.
Christina, A., & M. M. Rahardjo. (2023). Menerapkan Metode Bercerita dengan Menggunakan Media
Loose Parts dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 4-5 Tahun: Menerapkan. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 8861-8868.
Daly, L., & M. Beloglovsky. (2015). Loose parts: Inspiring play in young children. Redleaf Press.
Fono, Y. M., & E. Ita. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Loose Parts untuk Menstimulus
Kreativitas Anak Kelompok B di Kober Peupado Malanuza. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9290-9299.
Hardani, N. S. (2018). Strategi bercerita dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini. Jurnal
Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 150-159.
Haylock & Cockburn (2017). Understanding Mathematics for Young Children: A Guide for Foundation
Stage and Key Stage 1 Teachers
Khaironi, M., & B. S. Ilhami. (2018). Perkembangan anak usia dini. Jurnal golden age, 2(01), 01-12.
Lestari, M. O., & A. K. Halim. (2022). Penggunaan Media Loose Part dalam Mengembangkan
Kreativitas Anak Usia Dini di PAUD Tunas Harapan. Jurnal Family Education, 2(3), 271-279.
Masyripah, N. U., & I. Masitoh. (2025). Analisis Penggunaan Media Loose Part untuk Meningkatkan
Kemampuan Berhitung Anak di RA Nurul Hidayah Harumandala. Edu Happiness: Jurnal Ilmiah Perkembangan Anak Usia Dini, 4(1), 43-55.
Purwanti, P., & Z. Zulkarnaen. (2023). Media pembelajaran berbahan loose part berbasis STEAM
dapat membangun merdeka belajar pada anak usia dini. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 23(1), 38-47.
Reghita, N. P. S., & D. P. D. Hariyanti. (2023). Efektifitas Penggunaan Media Loose Parts Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Anak Usia Dini. In Seminar nasional" Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan".
Sulaiman, U., N. Ardianti., & S. Selviana. (2019). Tingkat pencapaian pada aspek perkembangan anak
usia dini 5-6 tahun berdasarkan strandar nasional pendidikan anak usia dini. NANAEKE: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 2(1), 52-65.
Suraya, L., R. Y. Rini., & V. Ayuningtyas. (2024). Implementasi Loose Part Dalam Pengenalan Bentuk
Bilangan 1-10 Pada Anak Usia Dini di PAUD Taam Iqra. DZURRIYAT: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 106-112.
Sutisna, I., & A. A. Pauweni. (2024). Pengaruh Media Loose Part Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia 4-5 Tahun di TK. Student Journal of Early Childhood Education, 4(1), 67-81.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Novi Nurhayati, Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
