Pola Asuh Otoriter Orang Tua Pada Keterampilan Komunikasi Mahasiswa Dewasa Awal Di Kota Bekasi
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.7645Keywords:
Pola Asuh Otoriter, Keterampilan Komunikasi, Mahasiswa, Dewasa AwalAbstract
Tujuan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam bagaimana pola asuh otoriter orang tua membentuk keterampilan komunikasi mahasiswa dewasa awal di Kota Bekasi. Penelitian ini berangkat dari fenomena masih banyaknya praktik pola asuh otoriter dalam keluarga Indonesia serta potensi pengaruhnya terhadap perkembangan komunikasi anak hingga memasuki masa dewasa awal.
Bahan dan metode. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan paradigma konstruktivisme. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap lima narasumber utama yang merupakan mahasiswa dewasa awal, sepuluh narasumber pendukung yang merupakan orang tua, serta triangulasi dengan narasumber ahli di bidang komunikasi dan psikologi. Teknik pengumpulan data dilakukan secara bertahap untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai pola asuh, pola komunikasi keluarga, serta pengalaman komunikasi subjek penelitian. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi, kategorisasi, dan penarikan kesimpulan secara tematik.
Hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh otoriter cenderung menghasilkan mahasiswa yang pasif, ragu mengemukakan pendapat, kesulitan menyusun ide secara runtut, serta kurang percaya diri dalam berkomunikasi di forum sosial maupun akademik. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh pola komunikasi keluarga yang satu arah, larangan membantah, serta pembatasan aktivitas di luar rumah yang membatasi pengalaman sosial anak.
Kesimpulan. Pola asuh otoriter memiliki pengaruh signifikan terhadap pembentukan keterampilan komunikasi mahasiswa dewasa awal, baik dalam aspek hambatan maupun potensi pengembangan diri. Temuan ini menegaskan pentingnya peran orang tua dalam membangun pola komunikasi yang lebih terbuka dan dialogis
References
Afrilia, A., & Arifina, A. S. (2020). Buku ajar komunikasi interpersonal. Pustaka Rumah C1nta.
Alaslan, N. (2021). Teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif. Jurnal Metodologi Penelitian, 5(2), 101–115.
Azizah, L., & Haris, R. (2021). Paradigma penelitian dan implikasinya pada metode kualitatif. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(1), 45–56.
Badriani, Z. E., Perdana, A., Nursari, M., & Siahaan, V. R. (2023). Pola asuh orang tua. Get Press Indonesia.
Birowo, M. A., Poernomo, B., Subekti, W., Wahjuwibowo, I. S., Elmada, G., Obadyah, A. B., & Hereyah, Y. (2024). Komunikasi interpersonal. Penamuda Media.
Citriadin, R. (2020). Model analisis data Miles dan Huberman dalam penelitian kualitatif. Jurnal Penelitian Sosial, 8(3), 89–98.
Devito, J. A. (1991). Komunikasi antarpribadi: Teori dan praktik (A. Liliweri, Trans.). Pustaka Pelajar.
Dwi Hastuti, D. (2023). Pola asuh otoriter semu pada anak usia dini: Kajian pengalaman hidup sembilan orang tua Muslim Jawa di Yogyakarta. Omera Pustaka.
Fadillah, A., & Yuniarti, N. (2023). Pendekatan kualitatif dalam penelitian sosial: Konsep dan aplikasi. Jurnal Penelitian Kualitatif, 9(1), 23–37.
Farah Alisha Mumtaz, F. A., Rakhmad, W. N., & Naryoso, A. (2023). Hubungan pola asuh otoritatif dan intensitas komunikasi jarak jauh orang tua–anak dengan keterbukaan diri mahasiswa perantau terhadap keluarga. Jurnal Komunikasi, 10(2), 120–134.
Febrianti, F., & Subroto, U. (2023). Hubungan pola asuh dengan komunikasi interpersonal pada remaja. Journal of Social and Economics Research, 5(2), 799–811.
Fikrina, S., Nurwanti, E., & Rahmawati, T. (2023). Perilaku bullying dan komunikasi interpersonal orang tua–anak di Kecamatan Doro, Kabupaten Pekalongan. Jurnal Psikologi Sosial, 11(1), 50–65.
Hadi, A., Asrori, A., & Rusman, R. (2021). Keabsahan data dalam penelitian kualitatif: Sebuah tinjauan teori dan praktik. Jurnal Metode Penelitian, 4(2), 78–85.
Haryoko, B., Bahartiar, & Arwadi, A. (2020). Triangulasi dalam penelitian kualitatif: Teori dan aplikasinya. Jurnal Metodologi Penelitian, 3(1), 30–45.
Iswahyudi, I., Rahman, H., & Safitri, D. (2023). Validitas dan reliabilitas data dalam penelitian kualitatif. Jurnal Penelitian Ilmu Sosial, 12(2), 112–123.
Jessica Juliawati, J., & Rita Destiwati, R. (2022). Keterbukaan diri remaja akhir dalam komunikasi keluarga strict parents di Bandung. Jurnal Komunikasi, 7(3), 200–215.
Kanto, D. (2015). Strategi meningkatkan kredibilitas dalam penelitian kualitatif. Jurnal Penelitian Sosial, 2(2), 45–53.
Lestari, S. (2021). Pola asuh otoriter dan kemampuan interpersonal remaja di Kota Bandung. Psiko Buletin UIN Suska Riau.
Marlina, M., & Hidayat, S. (2022). Pengaruh pola asuh terhadap keterampilan komunikasi mahasiswa. Jurnal Psikologi Pendidikan, 14(2), 89–99.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif (Rev. ed.). Remaja Rosdakarya.
Nashrullah, N., Putra, R., & Sari, Y. (2023). Pemilihan informan dalam penelitian kualitatif: Pendekatan dan teknik. Jurnal Metode Penelitian, 11(1), 90–105.
Nelci Ulfa, N. (2021). Hubungan pola asuh otoriter dengan kontrol diri pada mahasiswa UIN Ar-Raniry. Jurnal Konseling dan Psikologi Islami, 3(1), 45–55.
Novia, N., Yuliani, D., & Prasetya, A. (2023). Hubungan pola asuh orang tua dan komunikasi interpersonal dengan interaksi sosial remaja. Jurnal Psikologi Sosial, 13(2), 75–88.
Papalia, D. E., Olds, S. W., & Feldman, R. D. (2008). Human development (11th ed.). McGraw-Hill.
Prasetyo, A., & Purnamasari, R. (2021). Pendekatan kualitatif: Fleksibilitas dan reflektivitas dalam penelitian sosial. Jurnal Metodologi Penelitian, 7(2), 60–72.
Pratiwi, D., & Nursalam, S. (2023). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap kecemasan komunikasi mahasiswa. Jurnal Kajian Komunikasi dan Psikologi, 9(1), 67–78.
Putri, D., & Hidayat, R. (2023). Paradigma konstruktivistik dalam penelitian kualitatif. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 4(1), 33–47.
Rerung, A. E. (2023). Peran orang tua dalam menciptakan kepercayaan diri anak usia 18 tahun menggunakan teori psikososial Erik Erikson. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen.
Rerung, L. (2023). Pengaruh pola asuh terhadap perkembangan psikososial mahasiswa dewasa awal. Jurnal Psikologi Perkembangan, 15(1), 88–99.
Saleh, S. (2023). Analisis data kualitatif dengan model Miles dan Huberman. Jurnal Metodologi Penelitian, 6(1), 12–26.
Santrock, J. W. (2023). Life-span development (17th ed.). McGraw-Hill.
Sari, A. M., & Kartikaningrum, H. (2022). Komunikasi dalam keluarga: Implikasi pola asuh terhadap interaksi sosial anak. Jurnal Komunikasi Keluarga, 10(1), 15–25.
Sari, C. W. P. (2020). Pengaruh pola asuh otoriter orang tua bagi kehidupan sosial anak. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 2(1), 76–80.
Sari, D., & Kartikaningrum, P. (2022). Pola komunikasi dalam keluarga dan pengaruhnya terhadap keterampilan komunikasi individu. Jurnal Psikologi Komunikasi, 5(2), 50–62.
Selinda, S. (2024). Hambatan komunikasi interpersonal pada mahasiswa dewasa awal dengan latar belakang pola asuh otoriter. Jurnal Psikologi Pendidikan, 16(1), 70–82.
Sihabudin, M. M. R., Fitriah, M., & Hasbiyah, D. (2024). Keterampilan komunikasi interpersonal di lingkungan kampus. Jurnal Viskom, 23(2).
Soraiya, S., Andriani, T., & Hasan, R. (2023). Mengaji pola asuh otoriter terhadap kelekatan pada dewasa awal. Jurnal Psikologi Emosi dan Keluarga, 1(4), 120–130.
Suratinoyo, A. M., Mandang, J. H., & Kapahang, G. L. (2024). Pengaruh pola asuh otoriter orang tua terhadap pengambilan keputusan pada dewasa awal. Psikopedia, 5(3), 252–262.
Sutopo, H. B. (2020). Teknik triangulasi dalam penelitian kualitatif. Jurnal Metodologi Penelitian, 5(3), 40–55.
Taib, B., Ummah, D. M., & Bun, Y. (2020). Analisis pola asuh otoriter orang tua terhadap perkembangan moral anak. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 2(2), 128–137.
Ulfa, N. (2021). Hubungan pola asuh otoriter orang tua dengan kontrol diri mahasiswa. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.
Wahyuni, N. (2021). Perkembangan psikososial dan pengaruh lingkungan sosial. Jurnal Psikologi Sosial, 9(1), 34–45.
Wibowo, T., & Anindita, A. (2022). Paradigma konstruktivistik dalam penelitian sosial. Jurnal Ilmu Sosial, 10(1), 22–31.
Zuldafrial, Z. (2021). Validitas dan reliabilitas data dalam penelitian kualitatif. Jurnal Metodologi Penelitian, 3(1), 50–60.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhamad Abyan Denawa Putra, Emilianshah Banowo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
