Analisis Nilai Pendidikan Tradisi Lisan Katak Sara Lalok Dato pada Pembelajaran Muatan Lokal di SMAN Wederok
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.7491Keywords:
Analisis literatur, Kearifan lokal, Nilai pendidikan, Pembelajaran Muatan Lokal, Tradisi lisan Katak Sara Lalok Dato.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam tradisi lisan Katak Sara Lalok Dato masyarakat Fehan serta relevansinya dalam pembelajaran Muatan Lokal di SMAN Wederok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis literatur, yaitu menelaah secara sistematis sumber teks Katak Sara Lalok Dato yang di dapat dari hasil wawancara. Analisis dilakukan melalui tahapan identifikasi literatur, pembacaan kritis, pengelompokan tema, dan sintesis konsep untuk memperoleh pemahaman komprehensif mengenai bentuk, struktur, konteks, dan nilai pendidikan yang terkandung dalam tradisi lisan tersebut. Hasil analisis menunjukkan bahwa Katak Sara Lalok Dato merupakan tradisi lisan ritual yang sarat dengan simbol budaya dan pesan moral, serta mengandung nilai-nilai pendidikan seperti penghormatan kepada orang tua dan pemimpin adat, kesadaran ketuhanan, etos kerja, tanggung jawab sosial, kejujuran, dan kesantunan berbahasa. Nilai-nilai tersebut selaras dengan tujuan pendidikan karakter dan sangat relevan untuk diintegrasikan dalam pembelajaran Muatan Lokal sebagai sumber belajar berbasis kearifan lokal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tradisi lisan Katak Sara Lalok Dato memiliki potensi besar sebagai sumber pendidikan nilai yang kontekstual dan autentik, serta dapat memperkuat identitas budaya peserta didik apabila dimanfaatkan secara sistematis dalam pembelajaran di sekolah
References
Bascom, W. R. (1965). The forms of folklore: Prose narratives. Journal of American Folklore, 78(307), 3–20.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications.
Danandjaja, J. (2007). Folklor Indonesia: Ilmu gosip, dongeng, dan lain-lain. Pustaka Utama Grafiti.
Dundes, A. (1980). Interpreting folklore. Indiana University Press.
Foley, J. M. (1995). The singer of tales in performance. Indiana University Press.
Hammersley, M., & Atkinson, P. (2007). Ethnography: Principles in practice (3rd ed.). Routledge.
Johnson, E. B. (2002). Contextual teaching and learning: What it is and why it’s here to stay. Corwin Press.
Koentjaraningrat. (2009). Pengantar ilmu antropologi. Rineka Cipta.
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Sage Publications.
Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.
Lickona, T. (2013). Character matters: How to help our children develop good judgment, integrity, and other essential virtues. Touchstone.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.
Sibarani, R. (2012). Kearifan lokal: Hakikat, peran, dan metode tradisi lisan. Asosiasi Tradisi Lisan.
Sibarani, R. (2015). Pendekatan antropologi linguistik terhadap kajian tradisi lisan. USU Press.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suastra, I. W. (2010). Model pembelajaran sains berbasis budaya lokal untuk mengembangkan kompetensi dasar sains dan nilai kearifan lokal. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 43(2), 8–16.
Suastra, I. W., & Yasmini, L. P. B. (2013). Pembelajaran sains berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan nilai karakter siswa. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 2(2), 129–133.
Suyitno, I. (2017). Pengembangan pendidikan karakter dan budaya bangsa melalui pembelajaran berbasis kearifan lokal. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(2), 203–215.
Tilaar, H. A. R. (2012). Perubahan sosial dan pendidikan: Pengantar pedagogik transformatif untuk Indonesia. Rineka Cipta.
Vansina, J. (1985). Oral tradition as history. University of Wisconsin Press.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Marianus Teti, Clotilde Seran
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
