Pendampingan Pembuatan Media Ajar Bagi Guru Matematika Di SMAS Citra Bakti
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.7352Keywords:
pendampingan, media ajar, guru matematika, inovasi pembelajaran, SMAAbstract
Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang fundamental, namun seringkali dianggap sulit oleh peserta didik. Permasalahan ini kerap muncul akibat pendekatan pembelajaran yang monoton dan kurang inovatif. Oleh karena itu, diperlukan media ajar yang kreatif dan aplikatif guna mendukung pemahaman konsep matematika. Artikel ini membahas kegiatan pendampingan pembuatan media ajar bagi guru matematika SMA, mulai dari latar belakang, tahapan kegiatan, hingga hasil berupa media konkret yang dihasilkan seperti papan transmit, busur digital, papan Musi KPK dan FPB, papan matriks, serta roda pintar trigonometri. Kegiatan ini berdampak signifikan terhadap peningkatan keterampilan guru dan kualitas pembelajaran di kelas.
References
Arwada, P. (2021). Perancangan Learning Management System pada SMPN 56 Bandung. Universitas Komputer indonesia.
Bahri, S. Y. (2022). Analisis Perencanaan SDM dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di SMA Muhammadiyah Selong. MAMEN : Journal Management, 1(1), 79–90.
Dahlan, M., Arafat, Y., & Eddy, S. (2020). Pengaruh Budaya Sekolah dan Diklat terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(3), 218–225.
Heru, H., & Yuliani, R. E. (2020). Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Menggunakan Metode Blended Learning bagi Guru SMP/MTs Muhammadiyah Palembang. Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1), 35–44.
Irdiyanti, D. T. (2021). Peran Supervisi Akademik dan Budaya Sekolah Terhadap Kualitas pengajaran Guru SMK di Klaten. Journal of Industrial Engineering Management Research, 2(6), 22–32.
Mujizatulla, M. (2021). Inovasi Pembelajaran Moderasi Beragama Melalui Media Kreatif pada Sekolah Umum/Madrasah di Kabupaten Bone. Pusaka, 9(2), 31–250.
Prasetyo, W. D. (2019). Kompetensi Guru Dalam Proses Pembelajaran Ditinjau Dari Ajaran Trilogi Kepemimpinan.
Prastania, M. S., & Sanoto, H. (2021). Korelasi antara Supervisi Akademik dengan Kompetensi Profesional Guru di Sekolah Dasar. Basicedu, 5(2), 861–868.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Wilibaldus Bhoke, Yohanes Vianey Sayangan, Pelipus Wungo Kaka, Marsianus Meka
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
