Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Berbasis Canva Terhadap Motivasi Belajar Siswa UPTD SD Negeri 122349 Pematangsiantar
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.7256Keywords:
media pembelajaran, audio visual, Canva, motivasi belajar, IPSAbstract
Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan proses pembelajaran di sekolah dasar. Namun, pada praktiknya pembelajaran IPS masih sering dilaksanakan secara konvensional sehingga kurang mampu menarik minat dan motivasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi Canva terhadap motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPS di UPTD SD Negeri 122349. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, menggunakan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 24 siswa kelas V. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar. Data dianalisis menggunakan uji statistik untuk melihat perbedaan motivasi belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran audio visual berbasis Canva memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, media audio visual berbasis aplikasi Canva dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar IPS di sekolah dasar
References
Amelia Syarwah, R., Nurhasanah, & Sari, D. P. (2019). Peningkatan motivasi belajar siswa menggunakan media audio visual pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 123–131.
Hapsari, G. P. P., & Zulherman. (2021). Pengembangan media video animasi berbasis aplikasi Canva untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 95–104.
Hikmawati, F. (2020). Metodologi penelitian. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Koryati, D., Sari, A., & Putra, R. (2019). Peran motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan, 4(1), 55–62.
Lubis, T. C. (2022). Penerapan media audio visual dalam meningkatkan motivasi belajar pendidikan agama Islam pada anak. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 33–42.
Mudzanatun. (2022). Penggunaan aplikasi Canva dalam media pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 87–94.
Nasution. (2018). Berbagai pendekatan dalam proses belajar dan mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Riduan. (2013). Skala pengukuran variabel-variabel penelitian. Bandung: Alfabeta.
Rosmana, P. S., Nurhayati, E., & Lestari, D. (2022). Pengaruh media digital Canva dalam pembelajaran SBDP terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas V. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 8(1), 66–75.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Theresia Monika Siahaan, Winda Silalahi, Reyza Tiavan Recia Sihombing, Mindoria Munthe, Rorenta Desfrinaya Simbolon, Theresia Siburian
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
