Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Telkom Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.7096Keywords:
Pengelolaan Kelas, Motivasi Belajar SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Pengelolaan Kelas terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Telkom Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 197 siswa. Sampel penelitian berjumlah 50 siswa, dengan menggunakan teknik stratifed random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Telkom Pekanbaru, diperoleh nilai sig 0,000 lebih kecil dari nilai α 0,05 (0,000 < 0,05) dengan demikian diterima dan ditolak.
References
Ahmad Rohani, 2010. Pengelolaan dan Pengajaran, (Jakarta: Rineka Cipta).
Ahmad Sabri, 2010. Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching, (Ciputat: PT. Ciputat Press).
Amri Darwis, 2014. Metode Penelitian Pendidikan Islam Pengembangan Ilmu Berparadigma Islami, Jakarta: PT RajaGrafindo.
Andika Pramudya, dkk, Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Motivasi Keaktifan Belajar Siswa di Sekolah SMA Negeri 22 Surabaya, Pijar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Vol. 3, No. 1, Desember 2024.
Barnawi dan M. Arifin, 2016. Microteaching: Teori dan Praktik Pengajaran yang Eefektif dan Kreatif, (Cet II; Jogyakarta: Ar-Ruzz Media).
Dimyati dan Mudjiono, 2006. Belajar dan Pembelajarannya, (Jakarta: PT. Rineka Cipta).
Donni Juni Priansa, 2015. Manajemen Peserta Didik dan Model Pembelajaran, (Bandung: Alfabeta).
Fuadi, Guru Pendidikan Agama Islam SMK Telkom. Pekanbaru, 22 Oktober 2024.
Gito Supriadi, 2021. Statistik Penelitian Pendidikan (Yogyakarta: UNY Press).
Hamzah B. Uno dan Masri Kuadrat, 2023. Mengelola Kecerdasan Dalam Pembelajaran: Sebuah Konsep Pembelajaran Berbasis Kecerdasan, (Jakarta: Bumi Aksara).
Hamzah, 2007. Teori Motivasi Dan Pengukurannya, (Jakarta: Bumi Aksara).
Ida Nurhairiah, 2019. Pengaruh pengelolaan Kelas terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV di MIS darul Istiqamah Mamoa Raya Makassar, (Skripsi, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar).
Imam Gunawan, 2019. Manajemen Kelas, (Depok: PT. Raja Grafindo).
Kamelia Putri, 2020. Pengaruh Pengelolaan Kelas terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 12 Pekanbaru, (Skripsi, Pekanbaru: UIR).
M. Ngalim Purwanto, 2007. Psikologi Pendidikan, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya).
M. Wayudin Zarkasyi, dkk, 2015. Penelitian Pendidikan Matematika, (Bandung: PT Refika Aditama).
Ma’ruf Abdullah, 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, (Cet. 1, Yogyakarta: Institut Dian Interfidei).
Maryanto dan Suklani, Keterampilan Guru Dalam Pengelolaan Kelas, Educatioanl Journal: General and Specific Research, Vol. 3, No. 2, Juni 2023.
Mudassir, 2016. Manajemen Kelas, (Pekanbaru: Zanafa Publishing).
Musrifah Mardiani Sanaky, Analisis Faktor-Faktor Penyebab Keterlambatan Pada Proyek Pembangunan Gedung Asrama MAN 1 Tulehu Maluku Tengah, Jurnal Simetrik, Vol. 11, No. 1, Juni 2021.
Nia Adil Mahrifatun, 2018. Pengaruh Pengelolaan Kelas terhadap Motivasi Belajar Siswa di SD Negeri Tambaksari Kembaran, (Skripsi, Purwokerto: IAIN).
Oemar Hamalik, 2010. Proses Belajar Mengajar, (Jakarta: Bumi Aksara).
Rusydie, 2011. Prinsip-prinsip Manajemen Kelas, (Jakarta: DIVA Press).
Slameto, 2013. Belajar Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya, (Jakarta: Rineka Cipta).
Syaiful Bahri Djamarah & Aswan Zain, 2013. Staregi Belajar Mengajar, (Jakarta: PT Rineka Cipta).
Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, 2002. Strategi Belajar Mengajar, Cetakan 2, (Jakarta: PT. Rineka Cipta).
Syaiful Bahri Djamarah, 2015. Psikologi Belajar, (Jakarta: Rineka Cipta).
Vivin Anis Faristin, dkk, Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa SMA Factors Influencing High School Students' Learning Motivation, Jurnal Psikoedukasia, Vol. 1, 01, 2023.
Wina Sanjaya, 2011. Pembelajaran dan Implementasi Kurikulum Berbasis Komputer, (Cet V; Jakarta: Kencana).
Zamsir, dkk, Pengaruh Motivasi Belajar dan Persepsi Kesadaran Metakognisi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMAN 4 Wangi-Wangi, Jurnal Jendela Pendidikan, Volume. 01, Nomor. 03, Agustus 2021.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Marwan Marwan, Ririn Ristiani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
