Pemanfaatan Teknologi Informasi Dikalangan Mahasiswa Universitas Islam Kebangsaan Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.7069Keywords:
Teknologi Informasi, Mahasiswa, Pembelajaran DigitalAbstract
Pemanfaatan teknologi informasi telah menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi, terutama setelah meningkatnya penggunaan platform digital dalam mendukung kegiatan akademik mahasiswa. Kondisi tersebut juga terjadi di Universitas Islam Kebangsaan Indonesia (UNIKI), di mana teknologi digunakan untuk membantu akses materi, pengelolaan administrasi, dan komunikasi akademik. Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana mahasiswa memanfaatkan teknologi informasi dalam aktivitas pembelajaran serta dampak yang ditimbulkannya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan melibatkan 120 mahasiswa sebagai responden melalui kuesioner berskala Likert. Hasil analisis menunjukkan bahwa tingkat pemanfaatan teknologi informasi berada pada kategori baik, ditandai dengan penggunaan LMS, Sistem Informasi Akademik, dan media digital pendukung. Pemanfaatan tersebut memberikan pengaruh positif terhadap fleksibilitas belajar dan aksesibilitas informasi, meskipun masih dijumpai hambatan berupa keterbatasan jaringan internet, perangkat, dan literasi digital. Temuan ini menegaskan perlunya penguatan dukungan infrastruktur dan kemampuan digital agar pemanfaatan teknologi dapat berjalan lebih optimal dan berkelanjutan.
References
Doembana, I., Zaman, W., & Sibay, S. (2022). Pemanfaatan teknologi informasi di kalangan mahasiswa Universitas Muhammadiyah Luwuk. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 10310–10322. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/6272.
Firmansyah, A. (2022). Evaluasi implementasi Learning Management System (LMS) dalam pembelajaran daring di perguruan tinggi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 24(1), 12–21. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jtp/article/view/28380.
Pangestu, D., & Nugroho, A. (2021). Pemanfaatan teknologi informasi dalam sistem informasi akademik di perguruan tinggi. Identik: Jurnal Ilmiah, 5(1), 23–30. https://sihojurnal.com/index.php/identik/article/view/255.
Pangestu, D., & Nugroho, A. (2021). Pemanfaatan teknologi informasi dalam sistem informasi akademik di perguruan tinggi. Identik: Jurnal Ilmiah, 5(1), 23–30. https://sihojurnal.com/index.php/identik/article/view/255.
Rahmatullah, R., Rusli, M., & Rahmawati, R. (2020). Technology acceptance model for e-learning adoption in higher education. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 26(2), 199–207. https://ejournal.unp.ac.id/index.php/cived/article/view/108861.
Romadani, A. T. F. (2021). Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam mata kuliah Bahasa Indonesia di perguruan tinggi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 5(1), 1–10. https://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2503114&val=23913.
Saharudin, S. (2023). Exploring the impact of ICT toward students’ academic achievement. Procedia: Journal of Education Research, 2(1), 44–56. https://online journal.unja.ac.id/PROCA/article/view/50602.
Salim, S. (2019). The use of digital literacy in higher education. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 11(2), 153–162. https://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1717074&val=10213.
Sari, F., & Puspitasari, D. (2020). Digital literacy and students’ learning engagement in online learning. Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(3), 145–155. https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/best/article/view/2437.
Siahaan, H. (2021). Analisis pengaruh internet dan teknologi terhadap proses belajar siswa SMA. Journal of Education Research, 5(2), 90–98. https://jer.or.id/index.php/jer/article/download/119/93.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sulastri, M., & Hidayat, A. (2020). Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran di SMA Muhammadiyah Tarakan. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 4(2), 45–52. https://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=424229&val=5721.
Wulandari, T. (2021). Hubungan literasi digital dengan kemandirian belajar mahasiswa selama pembelajaran daring. Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(2), 134–145. https://ejournal.upi.edu/index.php/JPP/article/view/15232.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ine Ine Satiannur, Asrianda Asrianda, Muhammad Fikry
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
