Pengembangan Media Aplikasi Youtube di MTs Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dilihat dari Aspek Validitas dan Praktikalitas
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.7016Keywords:
YouTube, Media Pembelajaran, Validitas, Praktikalitas, Sejarah Kebudayaan IslamAbstract
Integrasi media digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam menjadi kebutuhan penting di era transformasi pendidikan, khususnya pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) yang memiliki karakteristik naratif dan kronologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi YouTube serta menganalisis kelayakannya ditinjau dari aspek validitas dan praktikalitas pada pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas validator ahli materi dan media, guru SKI, serta peserta didik MTs. Instrumen pengumpulan data berupa angket validitas dan praktikalitas yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media YouTube yang dikembangkan memperoleh nilai validitas rata-rata sebesar 2,76 dengan kategori Valid Tanpa Revisi (VTR). Sementara itu, hasil uji praktikalitas menunjukkan persentase sebesar 94,4% dari guru dan 95,0% dari peserta didik dengan kategori Sangat Praktis. Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran YouTube layak digunakan, mudah dioperasikan, serta efektif dalam mendukung proses pembelajaran SKI. Dengan demikian, media YouTube berbasis studi kasus dapat dijadikan alternatif media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah.
References
Abdul Azis, Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis IT (LP2M IAIN Palangka Raya Press, 2021)
Adiyono Adiyono et al., “Islamic Religious Education Learning Outcomes Evaluation: Implementation of Steps, Concepts and Solutions in Public Elementary School,” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 4 (November 13, 2023): 5208–22, https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i4.4384.
Bima Fandi Asy’arie, “Strategy For Islamic Religious Education Teachers in Growing Aqidah Towards Students in Batanghari, Lampung Timur,” Jurnal Diskursus Islam 11, no. 3 (December 31, 2023): 267–84, https://doi.org/10.24252/JDI.V11I3.40885.
De Porter, Bobbi dan Hernacki, Mike. 1992. Quantum Learning. Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Terjemahan oleh Alwiyah Abdurrahman. Bandung: Penerbit Kaifa.
Dian Permatasari, Amirudin Amirudin, and Achmad Junaedi Sittika, “Pemanfaatan Aplikasi Youtube Dalam Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Sekolah Dasar,” Jurnal Pendidikan Glasser 6, no. 1 (December 29, 2021): 10, https://doi.org/10.32529/glasser.v6i1.1164. 19
Farida Isroani, Noornajihan Jaafar, and Muflihaini Muflihaini, “Effectiveness of E-Learning Learning to Improve Student Learning Outcomes at Madrasah Aliyah,” International Journal of Science Education and Cultural Studies 1, no. 1 (November 10, 2022): 42–51, https://doi.org/10.58291/ijsecs.v1i1.26.
Faris Fathurrohman et al., “Utilization of the YouTube Application in Learning Akidah Akhlak at Senior High School,” Bustanul Ulum Journal of Islamic Education 2, no. 2 (December 29, 2024): 112–35, https://doi.org/10.62448/bujie.v2i2.99.
Faris Fathurrohman et al., “Utilization of the YouTube Application in Learning Akidah Akhlak at Senior High School,” Bustanul Ulum Journal of Islamic Education 2, no. 2 (December 29, 2024): 112–35, https://doi.org/10.62448/bujie.v2i2.99. 16
Fauziddin. 2014. Pembelajaran PAUD Bermain Cerita Menyanyi Secara Islami. Bandung. PT. Remaja Rosda Karya.
Hasmiza and M. Nurul Humaidi, “Efektivitas Youtube Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digitalisasi,” Research and Development Journal Education 9, no. 1 (April 11, 2023): 97, https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.13928
Ilham Rahmat1✉, Muhammad Irwan Padli Nasution2, Wahyudin Nur Nasution, Pemanfaatan Youtube dalam Menanamkan Tata Cara Ibadah Pada Santri Pondok Pesantren, INNOVATIVE: Journal Of Social Science ResearchVolume5Nomor3Tahun2025Page6516-6531E-ISSN2807-4238andP-ISSN2807-4246Website,
Khoiru Ridwan1, Siti Roudhotul Jannah2, Tukiran. Pengembangan Media Pembelajaran VideoscribePada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan IslamDi MTsMiftahul Huda Nambah Dadi, Volume 4, Nomer 1, Februari2024Jurnal Teknologi Pembelajaran (JTeP)https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/jtep
Mahrus, “Desain Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam,” Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (March 1, 2021): 81–100, https://doi.org/10.37286/ojs.v7i1.93. 15
Mónica Ruiz-Bañuls et al., “Gamification and Transmedia in Interdisciplinary Contexts: A Didactic Intervention for the Primary School Classroom,” Heliyon 7, no. 6 (June 2021): e07374, https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2021.e07374.
Munawir1, Laili Ida Atiqoh2, Mas’uliyyah3. Penggunaan Media Sosial Youtube dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Ibtidaiyah, Mimbar Kampius: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam, Volume 23Nomor 1(2024) 377-386 P-ISSN1411-7673E-ISSN,
Sascha Schneider et al., “The Autonomy-Enhancing Effects of Choice on Cognitive Load, Motivation and Learning with Digital Media,” Learning and Instruction 58, no. June (December 2018): 161–72, https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2018.06.006
Septiani Selly Susanti et al., “Innovative Digital Media in Islamic Religious Education Learning,” Jurnal Pendidikan Agama Islam 21, no. 1 (June 30, 2024): 40–59, https://doi.org/10.14421/jpai.v21i1.7553. of 17
Sujimat, D. Agus. 2000. Penulisan karya ilmiah. Makalah disampaikan pada pelatihan penelitian bagi guru SLTP Negeri di Kabupaten Sidoarjo tanggal 19 Oktober 2000 (Tidak diterbitkan). MKKS SLTP Negeri Kabupaten Sidoarjo
Suparno. 2000. Langkah-langkah Penulisan Artikel Ilmiah dalam Saukah, Ali dan Waseso, M.G. 2000. Menulis Artikel untuk Jurnal Ilmiah. Malang: UM Press.
UNESA. 2000. Pedoman Penulisan Artikel Jurnal, Surabaya: Lembaga Penelitian Universitas Negeri Surabaya.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mhd Dedi Hcomaludin Jamil, Afif Hamzar, Rian Febrianto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
