Peran Literasi Digital dalam Memoderasi Pengaruh Literasi Keuangan terhadap Perilaku Penggunaan Financial Technology pada Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.6968Keywords:
literasi keuangan, literasi digital, financial technologyAbstract
Perkembangan financial technology (fintech) telah mendorong perubahan signifikan dalam perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa. Penggunaan fintech yang efektif tidak hanya bergantung pada kemudahan teknologi, tetapi juga dipengaruhi oleh literasi keuangan dan literasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan literasi digital terhadap perilaku penggunaan financial technology pada mahasiswa, serta menguji peran literasi digital sebagai variabel moderasi dalam hubungan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap mahasiswa aktif Politeknik Madyathika yang telah menggunakan layanan fintech. Data dikumpulkan melalui kuesioner berskala Likert dan dianalisis menggunakan metode Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS) dengan bantuan perangkat lunak SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku penggunaan financial technology. Literasi digital juga memiliki pengaruh positif dan signifikan, dengan tingkat pengaruh yang lebih kuat dibandingkan literasi keuangan. Namun demikian, literasi digital tidak terbukti memoderasi hubungan antara literasi keuangan dan perilaku penggunaan fintech. Temuan ini menunjukkan bahwa literasi keuangan dan literasi digital berperan secara langsung dalam mendorong penggunaan fintech pada mahasiswa. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan program edukasi keuangan dan digital guna mendukung penggunaan fintech yang lebih bijak dan bertanggung jawab.
References
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179–211.
Ardra Hanifa. (2024). Pengaruh literasi keuangan terhadap penggunaan financial technology pada mahasiswa. Jurnal Keuangan dan Perbankan, 18(1), 45–56.
Arner, D. W., Barberis, J., & Buckley, R. P. (2015). The evolution of FinTech: A new post-crisis paradigm. Georgetown Journal of International Law, 47(4), 1271–1319.
Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13(3), 319–340.
Fadiyah, N., & Widodo, M. (2024). Literasi digital sebagai variabel moderasi dalam hubungan fintech dan perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Manajemen dan Bisnis Digital, 6(1), 22–34.
Febriani, N. P., & Ardani, I. G. A. K. S. (2023). Pengaruh literasi keuangan terhadap minat penggunaan fintech pembayaran. E-Jurnal Manajemen Universitas Udayana, 12(4), 865–879.
Fitriani, D., & Rahmawati, E. (2023). Literasi keuangan, gaya hidup, dan penggunaan fintech pembayaran pada mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 9(2), 101–113.
Gilster, P. (1997). Digital literacy. New York: Wiley.
Herlina, S., & Fauziah, R. (2023). Literasi digital dan perilaku penggunaan fintech pada mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(1), 55–66.
Hidayat, R., & Puspitasari, D. (2023). Literasi keuangan digital mahasiswa dalam penggunaan e-wallet dan mobile banking. Jurnal Keuangan dan Perbankan Indonesia, 7(2), 88–99.
Lee, I. (2020). Fintech: Ecosystem, business models, investment decisions, and challenges. New York: Routledge.
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44.
Ng, W. (2012). Can we teach digital natives digital literacy? Computers & Education, 59(3), 1065–1078.
Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Survei nasional literasi dan inklusi keuangan Indonesia. Jakarta: OJK.
Pertiwi, D., & Santoso, B. (2023). Peran literasi digital dalam adopsi layanan keuangan berbasis teknologi. Jurnal Sistem Informasi Bisnis, 13(2), 144–156.
Putri, A. R., & Kautsar, A. (2022). Risiko penggunaan fintech di kalangan mahasiswa. Jurnal Manajemen Keuangan, 4(1), 33–45.
Rahmawati, L., & Pradana, M. (2023). Perilaku keuangan mahasiswa dalam penggunaan paylater. Jurnal Ekonomi Modern, 5(2), 77–89.
Remund, D. L. (2010). Financial literacy explicated: The case for a clearer definition. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 276–295.
Setiawan, R., & Ananda, F. (2022). Literasi keuangan dan perilaku konsumtif mahasiswa pengguna fintech. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 24(1), 19–30.
Suryani, N., & Wibowo, A. (2023). Literasi digital sebagai moderator literasi keuangan terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Akuntansi dan Keuangan, 15(2), 210–223.
Suryanto, T., Nugroho, A., & Lestari, D. (2023). Adopsi financial technology pada generasi muda. Jurnal Keuangan Digital, 2(1), 1–14.
van Laar, E., van Deursen, A. J. A. M., van Dijk, J. A. G. M., & de Haan, J. (2020). Determinants of 21st-century digital skills. Computers in Human Behavior, 72, 577–588.
Wardani, D., Pratiwi, R., & Kurniawan, E. (2023). Literasi keuangan dan penggunaan fintech di kalangan mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam, 8(1), 65–78.
Yuliani, S., & Supriyadi, E. (2023). Faktor-faktor yang memengaruhi perilaku penggunaan fintech. Jurnal Manajemen Teknologi, 22(3), 301–315.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rofi Puspitaningtias, Lita Ningrum Afriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
