Peran Kepemimpinan dan Visi Misi Institusi dalam Meningkatkan Prestasi Akademik melalui Kepuasan Siswa sebagai Variabel Perantara
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.687Keywords:
Kepemimpinan, Visi Misi Institusi, Kepuasan Siswa, Prestasi Akademik, SEMAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan dan visi misi institusi terhadap prestasi akademik siswa dengan kepuasan siswa sebagai variabel perantara (mediasi). Studi ini dilaksanakan di MIS Ashhabul Maimanah Sidayu, sebuah madrasah ibtidaiyah swasta yang berkomitmen pada peningkatan mutu pendidikan dasar. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 91 siswa, yang terdiri dari 38 siswa kelas V dan 53 siswa kelas VI. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei, di mana teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner tertutup yang dibagikan kepada seluruh responden. Analisis data menggunakan metode Structural Equation Modeling (SEM) sederhana untuk menguji hubungan langsung dan tidak langsung antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang efektif dan perumusan visi misi yang jelas memiliki pengaruh positif terhadap kepuasan siswa. Selanjutnya, kepuasan siswa berperan sebagai variabel mediasi yang signifikan dalam meningkatkan prestasi akademik. Temuan ini menekankan pentingnya peran kepemimpinan dan arah institusional yang terstruktur dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung keberhasilan akademik siswa.
References
Daftar Pustaka
Adilla, U. (2024). Analisis Konsep Manajemen Kurikulum Merdeka Belajar untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah. NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:269668751
Bahri, R., Lubis, M. S., Khanif, M., & Abidah, M. Al. (2025). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah Nahdhatul Umam Kempek Kecamatan Gempol Kabupaten Cirebon. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:275811164
Busaeri, B. (2020). PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DAN BUDAYA KERJA TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI MADRASAH IBTIDAIYAH SE KECAMATAN SUMBER KABUPATEN CIREBON. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:229510807
Damayanti, I., & Rahmawati, R. (2023). ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER DALAM MATERI PKn KELAS TINGGI UNTUK TINGKAT MADRASAH IBTIDAIYAH. PEMA (JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT). https://api.semanticscholar.org/CorpusID:260670436
Munawir, M. F., Auliya, D. R., & Shufiyah, S. S. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:267076110
Nursinta, N., & Abidin, M. (2024). PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DAN DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA DI MAN 2 BULUKUMBA. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:275484354
Rahmi, A., Redjeki, D. S. S., Eshariyani, E., Rasuna, R., Husnusyaziah, H., & Mardani, M. (2024). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa Melalui Nilai Kearifan Lokal Waja Sampai Kaputing. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:271027368
Salma, R. R., Haryanto, A. D., & Wahid, P. U. I. N. K. H. A. (2023). Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Ekstrakulikuler Pencak Silat Di Madrasah Ibtidaiyah. Educatia : Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:271393833
Suharyanto, S. (2023). Menuju Madrasah Ibtidaiyah Unggulan: Strategi dan Tantangan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam di Indonesia. Indonesian Journal of Action Research. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:258667682
Susiloningsih, S., & Munadi, M. P. M. (2023). STRATEGI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK SISWA DI MTs NEGERI 1 KARANGANYAR. Academy of Education Journal. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:259632297
Urip Meilina Kurniawati Argista Rahmaini, K. A. dan Is. (2021). MODEL KEPEMIMPINAN TRANSFORMATIF DALAM MENGEMBANGKAN POLA KEPEMIMPINAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:237922638
Yohanah, Y. (2022). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru terhadap prestasi akademik siswa sekolah dasar negeri. Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:268768671
Zahroh, Z., Rokhmawanto, S., & Fauziah, M. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah dan Kinerja Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:255245998
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 khaerul ikhwan, Andriani Sariwardani, Mutoharoh Mutoharoh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
