Analisis Pembiasaan Sholat Dhuha untuk Membentuk Perilaku Siswa di SD Al Ishlah Rejeni Krembung Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i1.678Keywords:
Pembiasaan, Perilaku, Sholat DhuhaAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perilaku siswa yang dibentuk di SD Al Ishlah Rejeni Krembung Sidoarjo dan untuk mengetahui analisis pembiasaan sholat dhuha di SD Al Ishlah Rejeni Krembung Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan juga wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan pembiasaan sholat Dhuha di SD Al Ishlah Rejeni Sidoarjo terbukti berperan penting dalam membentuk karakter siswa secara menyeluruh. Kegiatan yang dilaksanakan secara rutin ini tidak hanya menumbuhkan kedisiplinan melalui keteraturan waktu dan kepatuhan terhadap tata tertib, tetapi juga memperkuat karakter religius siswa melalui internalisasi nilai-nilai spiritual dalam ibadah. Selain itu, pembiasaan ini menjadi sarana efektif pembinaan akhlak, dengan melatih siswa bersikap sopan, bertanggung jawab, serta menunjukkan empati dalam kehidupan sehari-hari.
References
Ali, I. G. A. P., Huri, M., & Zuraidah, Z. (2022). Efektifitas Metode Pembiasaan dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Pelaksanaan Shalat Dhuha Siswa SD Negeri 3 Gadungan Kecamatan Puncu, Kabupaten Kediri. Jurnal Pemantik, 1(1), 58-68.
Alianto, G. M., Ramdhani, M. T., & Syarif, A. (2025). Implementasi Pembiasaan Sholat Dhuha Sebagai Bentuk Karakter Religius Peserta Didik di MIN 1 Pulang Pisau. Almarhalah: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 71-79.
Alwi, M. M., Latipah, S. & Maulidina, A. (2024). Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa melalui Pembiasaan Shalat Dhuha di MAN 2 Bekasi. Jurnal Al-Mau’izhoh, 6(2), 1108-1117.
Amini, N. A., & Hidayat, M. T. (2023). Tinjauan Pustaka Sistematis: Penanaman Nilai Karakter Kedisiplinan Melalui Pembiasaan Sholat Berjamaah di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 147-157.
Ansari, M. I., & Jannah, R. (2024). Strategi Guru dan Preferensi Siswa dalam Menangani Perilaku Disruptif di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 01(01), 38-48.
Azurazmi, A. Z., Putri, T. N. & Mubaroq, Y. P. (2024). Siswa di Sekolah Dasar Prodi Guru Sekolah Dasar , Fakultas Ilmu Pendidikan , Universitas Bhayangakara Jakarta Raya Kampus II Bekasi. Education Journal of Bhayangkara XXX (X), 174-180.
Bachruddin, R., & Darmiyanti, A. (2023). Pembinaan Karakter Religius Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha pada Peserta Didik di SDN Pasirkamuniung I. Journal for Islamic Studies, 6(2), 111-120.
Danuwara, P., & Giyoto. (2024). Penanaman Karakter Religius dan Karakter Disiplin Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha di Madrasah Ibtidaiyah. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(1), 31–40.
El-Yunusi, M. Y. M.. (2023). Eksistensi Kurikulum Pesantren sebagai Sub-Sistem Pendidikan Nasional (Konteks Kasus Pondok Modern Gontor Ponorogo). Jurnal Kependidikan Islam, 13 (1), 30-43.
El-Yunusi, M. Y. M., Alam, M. B. & Rodliyah, N. A. (2023). Hakikat Nilai Dasar Penanaman Pendidikan Karakter pada Peradaban Agama Islam. Ta’lim: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 6(2), 173-191.
El-Yunusi, M. Y. M., Chumairoh, A. & Khoiroh, Z. (2023). Menanamkan Nilai-Nilai Akhlak Melalui Pemahaman Dasar-Dasar Pendidikan Islam. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(2): 322–324.
Endahwati, K. P., Udin, T. & Mudiyanto, H. (2021). Konsep Pembiasaan Shalat Dhuha terhadap Kedisiplinan Siswa MI/SD dalam Melaksanakan Shalat Lima Waktu. Universal Journal of Educational Research, 2(1), 120-135.
Firdaus, A., & Effendi, M. (2020). Shalat Dhuha dan Implikasinya terhadap Kepribadian Siswa di SD Ma’arif Ponorogo. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 1(2), 231-244.
Furoidah, N. L. (2024). Internalisasi Nilai Religius Siswa oleh Guru PAI di SMA Ma’arif NU 1 Kemranjen Kabupaten Banyumas Dalam Perspektif Model Tadzkiroh [Tesis]. Universitas Islam Negeri Profesor Kai Haji Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Ginting, M. N., Rosyadi, A. R., & Ibdalsyah, I. (2022). Metode Pembelajaran Shalat bagi Siswa Kelas 1 di Sekolah Dasar Raudhatul Hasanah Deli Serdang-Sumatera Utara. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 413-425.
Hidayat, M. A. A. & Bahrodin, A. (2023). Strategi Guru dalam Meningkatkan Kedisiplinan Sholat Dhuha Siswa MAN 3 Jombang. Jurnal Pemikiran Islam, 2(02), 94-108.
Junaedi & Purwanda, E. (2024). Keunggulan Sekolah Dasar Plus Al Ghifari melalui Pendekatan Analisis SWOT. Jurnal Ekonomi Bisnis Manajemen Prima, V(II), 1-8.
Mursid & Pratyaningrum, A. S. (2023). Pembentukan Karakter Disiplin Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha di Madrasah Ibtidaiyyah. IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(4), 01-12.
Muzammil, A. F., & Amiruddin, M. F. (2021). Pendampingan Kedisiplinan Santri Ma’hadusshibyan Melalui Sholat Dhuha Berjamaah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Desa (JPMD), 2(1), 57-74.
Nurfirdaus, N., & Sutisna, A. (2021). Lingkungan Sekolah dalam Membentuk Perilaku Sosial Siswa. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2b), 895-902.
Rahayu, P. & Supriatna, U. (2021). Hubungan Pembelajaran Akidah Akhlak dan Perilaku Siswa. Journal of Nusantara Education, 1(1), 19–26.
Tampubolon, K., & Sibuea, N. (2022). Peran Perilaku Guru dalam Menciptakan Disiplin Siswa. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 2(4), 1-7.
Umikar, T., Subekti, A., & Ayun, Q. (2021). Pembiasaan Sholat Dhuha Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Ahmad Yani Jabung Malang. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 6(4), 213-219.
Utami, L. W., Rahman, A. & Lestari, M. (2023). Penanaman Nilai-Nilai Religius dengan Pembiasaan Sholat Dhuha di SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro. SEMNAS PLP, 4(1),1276-1283.
Saleh, N. R. & Syaikhon, M. (2024). Penanaman Nilai Agama dan Moral Melalui Pembiasaan Berdoa terhadap Pembentukan Akhlak Siswa di RA Hasan Munadi Gunung Gangsir Beji Pasuruan. Journal of Early Childhood Islamic Education, 2(1), 145-153.
Sari, R. A. (2021). Pembinaan Akhlak Siswa Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Kelas V B SD Negeri 4 Metro Barat [Skripsi]. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Suparti, T. (2024). Meningkatkan Kedisiplinan Anak Usia Dini Melalui Jadwal Aktivitas Harian. Al Walad: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 8(2), 100-107.
Zulfiansyah, F. (2021). Pelaksanaan Pembiasaan Sholat Dhuha dalam Pembinaan Akhlak Siswa di MIN 1 Jember [Skripsi]. Institut Agama Islam Negeri Jember.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siti Sufiyah Adawiyah, Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
