Isu Integrasi Keilmuan: Islamic Science dan Modern Science Dalam Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.6567Keywords:
Integrasi Keilmuan, Islamic Science, Modern Science, Pendidikan Islam, EpistemologiAbstract
Isu integrasi keilmuan antara Islamic science dan modern science dalam pendidikan merupakan permasalahan fundamental yang memerlukan pendekatan epistemologis dan praktis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif akar permasalahan, tantangan implementasi, dan strategi integrasi keilmuan dalam sistem pendidikan Islam. Melalui studi literatur sistematis terhadap sumber-sumber primer dan sekunder, penelitian ini mengungkap bahwa dikotomi keilmuan telah menyebabkan krisis identitas dalam pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi keilmuan memerlukan pendekatan holistik yang meliputi rekonstruksi kurikulum, pengembangan metodologi pembelajaran, dan peningkatan kapasitas pendidik. Studi ini merekomendasikan model integrasi yang kontekstual dengan kebutuhan pendidikan abad 21 tanpa mengabaikan khazanah keilmuan Islam klasik.
References
Abdullah, A. (2020). Integrasi-interkoneksi keilmuan: Paradigma keilmuan di UIN Sunan Kalijaga. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Abdullah, A. (2020). Islamic Studies dalam Pendekatan Multidisipliner. LKiS.
Al-Attas, S. M. N. (2019). Islam and Secularism. International Institute of Islamic Thought.
Al-Attas, S. M. N. (2019). Islam and secularism. Kuala Lumpur: ISTAC.
Al-Faruqi, I. R. (2021). Islamization of Knowledge: General Principles. International Institute of Islamic Thought.
Al-Faruqi, I. R. (2021). Islamization of knowledge: General principles and workplan. Kuala Lumpur: IIIT.
Azra, A. (2020). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Global. Kencana.
Azra, A. (2020). Pendidikan Islam: Tradisi dan modernisasi di tengah tantangan milenium III. Jakarta: Prenadamedia Group.
Bakar, O. (2020). Classification of knowledge in Islam: A study in Islamic philosophies of science. Kuala Lumpur: Islamic Book Trust.
Bakar, O. (2020). Tauhid dan Sains: Perspektif Islam tentang Sains Modern. Pustaka Hidayah.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches. Sage Publications.
Dhofier, Z. (2021). Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandangan Hidup Kyai. LP3ES.
Dhofier, Z. (2021). Tradisi pesantren: Studi tentang pandangan hidup kiai dan visinya mengenai masa depan Indonesia. Jakarta: LP3ES.
Hoodbhoy, P. (2021). Islam and Science: Religious Orthodoxy and the Battle for Rationality. Zed Books.
Hoodbhoy, P. (2021). Islam and science: Religious orthodoxy and the battle for rationality. London: Zed Books.
Joyce, B., & Weil, M. (2023). Models of Teaching. Pearson Education.
Kementerian Agama RI. (2023). Laporan kinerja madrasah unggulan berbasis sains dan iman: Studi kasus MAN Insan Cendekia. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.
Kementerian Agama RI. (2023). Statistik Pendidikan Islam Tahun 2023. Direktorat Pendidikan Islam.
Muhaemin, M. (2022). Integrasi Ilmu dalam Pendidikan Islam: Konsep dan Implementasi. Rajawali Pers.
Muhaemin, M. (2022). Integrasi kurikulum PAI dan sains di madrasah unggulan: Studi multi kasus di 25 madrasah Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 145-167.
Nasr, S. H. (2018). Islamic Science: An Illustrated Study. World of Islam Festival.
Nasr, S. H. (2018). Religion and the order of nature. Oxford: Oxford University Press.
Nata, A. (2022). Pemikiran Pendidikan Islam dan Barat. Rajawali Pers.
Rahman, F. (2021). Islam and Modernity: Transformation of an Intellectual Tradition. University of Chicago Press.
Rahman, F. (2021). Islam and modernity: Transformation of an intellectual tradition. Chicago: University of Chicago Press.
Sardar, Z. (2021). Islamic Science: The Way Ahead. Islamic Futures and Policy Studies.
Sardar, Z. (2021). Reading the Qur’an: The contemporary relevance of the sacred text of Islam. Oxford: Oxford University Press.
Steenbrink, K. (2022). Pesantren, Madrasah, Sekolah: Pendidikan Islam dalam Kurun Moderen. LP3ES.
Steenbrink, K. A. (2022). Pesantren, madrasah, sekolah: Pendidikan Islam dalam kurun modern. Jakarta: LP3ES.
Watt, W. M. (2019). Islamic Philosophy and Theology. Edinburgh University Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jenny Ambiani, Khairunnas Rajab
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
