Analisis Manajemen Kurikulum Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Luar Biasa ABC Melati Aisyiah Bandar Khalifah Tembung
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i3.6552Keywords:
Manajemen Kurikulum Pendidikan, Anak Berkebutuhan Khusus, Sekolah Luar BiasaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan Manajemen Kurikulum Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus di SLB ABC Melati Aisyiah Bandar Khalifah Tembung. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi dan teknik analisa data menggunakan teknik pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian analisis manajemen kurikulum pendidikan anak berkebutuhan khusus di sekolah luar biasa ABC Melati Aisyiah Bandar Khalifah Tembung di dapatkan hasil bahwa perencanaan dalam kurikulum pendidikan anak berkebutuhan khusus di sekolah luar biasa dilakukan sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan mengacu kepada peraturan dan bahan ajar yang ada. Tahapan perencanaan di Sekolah Luar Biasa (SLB) ABC Melati Aisyiah Bandar Khalifah Tembung mencakup analisis kebutuhan, pengembangan materi, strategi pembelajaran, pelatihan guru, implementasi dan perumusan tujuan. Pengembangan kurikulum Sekolah Luar Biasa (SLB) ABC Melati Aisyiah Bandar Khalifah Tembung ini disesuaikan dengan kebutuhan anak, situasi dan kondisi sekolah. Pelaksanaan kurikulum di Sekolah Luar Biasa (SLB) ABC Melati Aisyiah Bandar Khaliah Tembung memerlukan pendekatan yang terencana dan terstruktur, dengan berbagai aspek yang harus diperhatikan untuk memastikan pendidikan yang efektif dan inklusif, seperti dari perencanaan kurikulum, fasilitas penunjang, pengorganisasian bahan pelajaran serta mengevaluasi dan lain sebagainya. Juga melaksanakan pengawasan dalam pelaksanaan kurikulum yang ada di SLB ABC Melati Aisyiah Bandar Khalifah Tembung demi kemajuan pendidikan di masa yang akan datang.
References
Amka. (2021). Strategi Pembelajaran Anak Berkebutuha Khusus. In Dr.H.Amka, M.si (Vol. 5, Issue 3).
Bsi, R. U. (2020). Pengertian Pelaksanaan. Repository.Bsi.Ac.Id, 1–23.
Fakhiratunnisa, S. A., Pitaloka, A. A. P., & Ningrum, T. K. (2022). Konsep Dasar Anak Berkebutuhan Khusus. Masaliq, 2(1), 26–42. https://doi.org/10.58578/masaliq.v2i1.83
Finamore, P. da S., Kós, R. S., Corrêa, J. C. F., D, Collange Grecco, L. A., De Freitas, T. B., Satie, J., Bagne, E., Oliveira, C. S. C. S., De Souza, D. R., Rezende, F. L., Duarte, N. de A. C. A. C. D. A. C., Grecco, L. A. C. A. C., Oliveira, C. S. C. S., Batista, K. G., Lopes, P. de O. B., Serradilha, S. M., Souza, G. A. F. de, Bella, G. P., … Dodson, J. (2021). No Titleامين. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(February), 2021. https://doi.org/10.1080/09638288.2019.1595750%0Ahttps://doi.org/10.1080/17518423.2017.1368728%0Ahttp://dx.doi.org/10.1080/17518423.2017.1368728%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ridd.2020.103766%0Ahttps://doi.org/10.1080/02640414.2019.1689076%0Ahttps://doi.org/
Fry, L. W. L. W. L. W., Hannah, S. T., Noel, M., Walumbwa, F. O., Yusof, J. M., Mohamad, M., Bindlish, P., Dutt, P., Pardasani, R., Khoshpanjeh, M., Rahnama, A., SeyyedKalan, M. M., ..., Polat, S., Masouleh, S. A., Koochaksaraei, H. M., Saeedi, N., Mousavian, S. I., Frisdiantara, C., … Suseno, M. N. (2012). Tinjauan Pustaka. Leadership Quarterly, 4(1), 693–727. http://jurnal.uii.ac.id/Psikologika/article/view/7731/6739%0D%0A%0D%0A%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.jenvp.2015.11.011%0Ahttps://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/14766086.2014.886518%0Ahttps://psycnet.apa.org/journals/cpb/64/2/89/%0Ahttp://iispirituall
Huberman, & Miles. (1992). Teknik Pengumpulan dan Analisis Data Kualitatif. Jurnal Studi Komunikasi Dan Media, 02(1998), 1–11.
Husni, M. (2023). Implementasi Pembelajaran Perkembangan Mental Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Sekolah Alam Mi Bilingual Al-Ikhlas Kepanjen Malang. Tafhim Al-’Ilmi, 12(1), 63–83. https://doi.org/10.37459/tafhim.v12i1.4027
Luthfiyah, M. F. (2017). Metodologi Penelitian: Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas Dan Studi Kasus. November, 26.
Meriza, I. (2018). Pengawasan (Controling) Dalam Institusi Pendidikan. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 10(1), 37–46.
Mubin, F. (2020). Perencanaan dan Manajemen Pendidikan. Pendidikan Islam, 2(4), 1–17.
Musianto, L. S. (2002). Perbedaan Pendekatan Kuantitatif Dengan Pendekatan Kualitatif Dalam Metode Penelitian. Jurnal Manajemen Dan Wirausaha, 4(2), 123–136. https://doi.org/10.9744/jmk.4.2.pp.123-136
Muslimah. (2012). Manajemen Kurikulum Pendidikan Keterampilan Bagi Anak Berkebutuhan Khusus (Tunarungu) Di SLB Ma’Arif Muntilan. Educational Management, 1(2), 1–6.
Purwanto, S. H. (n.d.). Unit 4 Modul Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus, 1–29. http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/PRODI._ILMU_KOMPUTER/196603252001121-MUNIR/Multimedia/Multimedia_Bahan_Ajar_PJJ/Pendidikan_Anak_Berkebutuhan_Khusus/Pendidikan%2BAnak%2BKebutuhan%2BKhusus%2BUNIT%2B4.pdf
Putra, Ge. ardi pramata. (2020). Analisis kurikulum 2013 pada anak berkebutuhan khusus. https://repository.stai-tbh.ac.id/handle/123456789/87
Rahmadani, N., Herwadi, Sari, N., & Wijaya, C. (2019). Siklus Perencanaan Pendidikan. Sabilarrsyad (Journal of Dharmawangsa University), Vol. IV(01), 16.
Rusandi, & Muhammad Rusli. (2021). Merancang Penelitian Kualitatif Dasar/Deskriptif dan Studi Kasus. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 48–60. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18
Sumarsih, S. (2023). Manajemen Kurikulum Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Di Slb Negeri 2 Banjarmasin. https://idr.uin-antasari.ac.id/22905/%0Ahttp://idr.uin-antasari.ac.id/22905/2/Awal.pdf
Supiani, S., Nurdin, N., Syahid, A., & Fakhrurrozi, H. (2022). Manajemen Sumber Daya Manusia pada UPT Perpustakaan Universitas Tadulako Palu. Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan, 1(2), 13–25. https://doi.org/10.24239/jimpe.v1i2.1216
Supranto dalam Ruslan. (2003). Bab III METODE PENELITIAN Jenis. Hilos Tensados, 1, 1–476.
Syahza A. (2013). Metodologi Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 76.
UU No. 29, 2004. (2004). Presiden Republik Indonesia Peraturan Presiden Republik Indonesia. Demographic Research, 4, 4–7.
Wahid, A., & Gunawan, B. (2000). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 25 Tahun 2000 Tentang Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan Propinsi Sebagai Daerah Otonom. Encyclopedia of Volcanoes., 662.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Risky Handayani Lubis, Khairuddin Lubis, Eka Zuliana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
