Implementasi Peraturan dan Tatatertib Kelas Sebagai Upaya Pembentukan Sikap Disiplin Siswa di MI Hidayatul Ulum Sidoarjo
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i1.639Keywords:
Implementasi, Peraturan Kelas, Tata Tertib Kelas, Sikap DisiplinAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana sikap disiplin siswa dapat dibentuk melalui penerapan peraturan dan tata tertib kelas di MI Hidayatul Ulum Sidoarjo. Latar belakang penelitian ini menekankan pentingnya penanaman karakter disiplin sejak dini melalui pengelolaan kelas yang efektif. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menggambarkan dan memahami secara jelas serta ringkas penerapan peraturan sekolah dan upaya pengembangan disiplin siswa. Proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sikap disiplin siswa di MI Hidayatul Ulum Sidoarjo terwujud melalui penerapan peraturan dan tata tertib kelas yang dilaksanakan secara konsisten dan edukatif. Sikap disiplin ini tercermin dalam beberapa indikator, antara lain ketaatan terhadap aturan, kemandirian dalam menyelesaikan tugas, ketepatan waktu saat hadir dan mengumpulkan tugas, serta tanggung jawab terhadap kewajiban yang diemban. Disiplin, sebagai salah satu bentuk karakter dasar, perlu ditanamkan secara sistematis melalui penerapan peraturan dan tata tertib yang konsisten di lingkungan pembelajaran. Pembentukan disiplin siswa merupakan suatu proses yang tidak terjadi secara instan, melainkan melalui pembiasaan, keteladanan dari guru, serta keterlibatan aktif siswa dalam lingkungan sekolah yang mendukung.
References
Apriyanti, M. E., & Syahid, S. (2021). Peran Manajemen Waktu dan Kedisiplinan Dalam Mempengaruhi Hasil Belajar Optimal. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 9(1), 68–76.
Harianto, R. P., Zakiah, L., & Sumantri, M. S. (2024). Tingkat Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 165–173.
Khair, S. M. N., Fatmala, N., & Afifa, I. F. (2023). Manajemen Kedisiplinan Guru Dalam Menerapkan Karakter Disiplin Kelas 1 SD Negeri Ciceri Indah. Education: Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3(3), 57–62.
Lestari, Y. P., & Yulyani, D. (2022). Membentuk Sikap Disiplin Siswa Melalui Implementasi Tata Tertib Sekolah. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 9(1), 1–14.
Mabuka, O. (2021). Tata Tertib Sekolah Berperan Sebagai Pengendali Perilaku Siswa di SD Inpres Raja Kecamatan Morotai Selatan Barat. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(2), 367.
Maida, A. (2024). Strategi Guru Dalam Pembinaan Karakter Disiplin Siswa Pada Proses Pembelajaran Di Kelas IV SD,8(6), 274–281.
Miftahul Ulum, & Ahmad Fauzi. (2023). Behaviorism Theory and Its Implications for Learning. Journal of Insan Mulia Education, 1(2), 53–57.
Mone, J. A., & Cendana, W. (2024). Penekanan Peraturan Kelas untuk Melatih Kedisiplinan Sejak Dini pada Siswa Prasekolah. Konstruktivisme, 16(1), 190–200.
El-Yunusi. (2023). Eksistensi Kurikulum Pesantren sebagai Sub Sistem Pendidikan Nasional (Konteks Kasus Pondok Modern Gontor Ponorogo). Jurnal Kependidikan Islam, 13(1), 30–43.
Qurbi, A., Diswantika, N., & Ningsih, D. F. (2023). Upaya Membentuk Kemandirian Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis dengan Layanan Konseling Teknik Self Regulated Learning (347–360).
Saputra, D. T., Wulandari, M. D., & Darsinah, D. (2024). Penanaman Karakter Disiplin Peserta Didik Melalui Keteladanan Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(1), 99–109.
Sari, S. P., & Bermuli, J. E. (2021). Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Siswa pada Pembelajaran Daring Melalui Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(1), 110.
Siahaan, N. A., & Tantu, Y. R. P. (2022). Penerapan Peraturan dan Prosedur Kelas Dalam Membentuk Sikap Disiplin Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA,8(1), 127–133.
Tohari, B., & Rahman, A. (2024). Konstruktivisme Lev Semonovich Vygotsky dan Jerome Bruner: Model Pembelajaran Aktif dalam Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(1), 209–228.
Tuhuteru, L., Supit, D., Mulyadi, Abdurahman, A., & Assabana, M. S. (2023). Urgensi Penguatan Nilai Integritas dalam Pendidikan Karakter Siswa. Journal on Education, 5(3), 9768–9775.
Arifin, & Tihin. (2024). Analisis Kemandirian Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan IPS, 5(1), 86–92.
Cherieshta, Putri, & Rasji. (2024). Penguraian Konsep Tanggung Jawab Dalam Filsafat Hukum: Dari Dimensi Individu Ke Masyarakat. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(April), 570–574.
El-Yunusi, M. Y. M., Pascasarjana, D., Sunan, U., Surabaya, G., Pascasarjana, M., Sunan, U., & Surabaya, G. (2023). Keterlibatan Guru PAI dan Orang Tua Murid dalam Membentuk Perilaku Siswa Studi Kasus MTS Darut Tauhid Kenjeran Surabaya Jurnal Kolaboratif Sains, 6(10), 1357–1370.
Harianto, R. P., Zakiah, L., & Sumantri, M. S. (2024). Tingkat Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9, 165–173.
Maghfiroh, & El-Yunusi. (2024). Strategi Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa. Penelitian Sosial Dan Keagamann, 4(4), 2960 – 2965.
Siahaan, N. A., & Tantu, Y. R. P. (2022). Penerapan Peraturan dan Prosedur Kelas Dalam Membentuk Sikap Disiplin Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(1), 127–133.
Sodiq. (2023). Analisis kedisiplinan belajar siswa. Jurnal Simki Postgraduate, 2(3), 278–283.
Sofiati. (2022). Peranan Tata Tertib Sekolah Dalam Membentuk Perilaku Kedisiplinan Siswa Di Sekolah Dasar Negeri 2 Sendangsari Kecamatan …. Civics Education …, 8(3), 43240–43248.
Ulum, & Fauzi. (2023). Behaviorism Theory and Its Implications for Learning. Journal of Insan Mulia Education, 1(2), 53–57.
Ulva, Ahmad, & Fitriana. (2020). Sikap siswa dalam penggunaan seragam sekolah di SMP Negeri 13 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 5(3), 37–50.
Wulandari, R. I., Nursalim, M., & Muhimmah, H. A. (2024). Profil Karakter Kedisiplinan Siswa Sebagai Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. 6(1), 454–460.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dela Elsa Elysia, Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
