Pengembangan SDM dalam Peningkatan Kinerja Studi Kasus Terhadap Guru di SMA Informatika Ciamis
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.6309Keywords:
Keywords: Human Resource Development, Teacher Performance, Senior High SchoolAbstract
The improvement of education quality at the secondary school level is significantly influenced by the quality of human resources (HR), particularly the role of teachers in the learning process. HR development, which is a systematic effort to enhance the competencies and skills of individuals, has become a strategic aspect in improving teacher performance in the digital era. This study aims to analyze the impact of HR development on the enhancement of teacher performance at SMA Informatika Ciamis. Using a quantitative approach, this study employs simple linear regression to test the relationship between the HR development variable (X) and teacher performance improvement (Y). Data were collected through questionnaires distributed to 35 teachers as respondents. The analysis results show that HR development has a positive and significant effect on teacher performance improvement, with a regression coefficient of 0.763 and an R² value of 0.679, indicating that 67.9% of the variance in performance improvement can be explained by HR development.
References
Apriyani, A., & Hawignyo, V. (2024). Pengaruh pengembangan sumber daya manusia dan budaya organisasi terhadap kinerja karyawan.
Darmin, M., Yahya, M., & Bundu, P. (2025). Effectiveness of coaching and mentoring models to enhance P5 implementation in primary schools. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(4), 1–16. https://doi.org/10.47134/pgsd.v2i4.1947
Effendi, M., & Sulistyorini. (2021). Pengembangan sumber daya manusia dalam meningkatkan citra lembaga di lembaga pendidikan Islam. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 2(1), 39–51. https://doi.org/10.21154/sajiem.v2i1.40
Ferdina, K. F., Isnaini, M. H., & Arnoldi, M. D. T. (2024). The future of Indonesian education: A case analysis on the supply of high-quality teachers in Indonesia. STAIRS English Language Education Journal.
Firmadani, F. (2021). Strategi pengembangan kompetensi profesional guru sekolah menengah atas. Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 192–207.
Hamonangan, M. (2025). Pengaruh program mentoring terhadap peningkatan kinerja guru dalam pemanfaatan teknologi pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi, 18(2), 125–138. https://doi.org/10.xxxx/jpt.2025.18.2.125
Hartati, M. (2025). Pengaruh kemampuan profesional guru dan pelatihan terhadap kinerja guru. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 5(2), 755–765.
Ilahi, R. R., & Lestari, T. (2025). Pengaruh pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia terhadap produktivitas karyawan yang berkelanjutan pada PT Prabu Mitra Teknik. JMAEKA: Jurnal Manajemen Ekonomi Akuntansi, 1(4). https://doi.org/10.63921/jmaeka.v1i4.186
Imania, S., & Lestari, T. (2025). Pengaruh budaya organisasi dan pengembangan sumber daya manusia terhadap kinerja pegawai pada Lembaga Penyiaran Publik TVRI. JMAEKA: Jurnal Manajemen Ekonomi Akuntansi, 1(4). https://doi.org/10.63921/jmaeka.v1i4.229
Isnaini, M., Anggitaningsih, R., & Setianingrum, N. (2023). HR development to enhance BMT-UGT Nusantara Capem Balung Jember employee performance. ILTIZAMAT: Journal of Economic Sharia Law and Business Studies, 3(1).
Kurniawan, S. Z. N. A., & Irsyad, K. H. (2025). Implementasi pengembangan sumber daya manusia dalam upaya meningkatkan kinerja tenaga pendidik pada MA Almusdariyah 2 Cimahi. Optimal: Jurnal Ekonomi dan Manajemen, 5(2), 23–43. https://doi.org/10.55606/optimal.v5i2.5739
Lestari, W., Isnaningrum, I., & Hidayat, N. (2024). Pengembangan profesional berkelanjutan untuk guru: Meningkatkan kualitas pengajaran di era digital. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(12), 13286–13292.
Mangkunegara, A. A. (2021). Manajemen sumber daya manusia: Fokus pada pengembangan SDM di lembaga pendidikan. Refika Aditama.
Maulidiya, N., & Ratnaningsih, S. (2024). Peran pengembangan SDM dalam meningkatkan kreativitas dan profesionalisme guru di sekolah-sekolah Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 31(3), 45–60. https://doi.org/10.xxxx/jpp.2024.31.3.45
Munawaroh, I., Iriany, I. S., & Hermina, T. (n.d.). Pengembangan sumber daya manusia dalam meningkatkan kinerja pegawai di Baznas Kabupaten Garut. Journal of Entrepreneurship and Strategic Management.
Nst, R. H., & Zamzami. (2021). Pengembangan sumber daya manusia di SMK Swasta Airlangga. Journal Ability: Journal of Education and Social Analysis, 2(2).
Nugroho, S. R., Rizky, S. N., Sunaryo, H., & Salim, M. A. (2024). Pengembangan mutu sumber daya guru dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Jurnal SOLMA, 13(1), 561–571.
Nurlaili, Asbiri, Marlina, L., & Febrianti. (2025). Pengembangan sumber daya manusia untuk memperkuat mutu kinerja institusi pendidikan Islam. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2).
Prayoga, H. Y., & Wulandari. (2025). Strategi pengembangan sumber daya manusia dalam meningkatkan kinerja kompeten dan profesionalisme tenaga pendidik di SMP Negeri 2 Parigi. Literasi: Journal of Innovation Literacy Studies, 2(1), 9–18.
Rahadian, D., Hamdani, H., & Basyori, S. I. (2023). Workshop teknologi dalam meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran berbasis media digital. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Inovasi, 14(1), 99–110. https://doi.org/10.xxxx/jpti.2023.14.1.99
Sedarmayanti. (2012). Pengembangan sumber daya manusia: Teori dan praktik. Refika Aditama.
Spencer, L. M., & Spencer, S. M. (2021). Competence at work: Models for superior performance (2nd ed.). John Wiley & Sons.
Supriyadi, I., Khamdari, E., & Susilowati, F. (2020). Peran manajemen sumber daya manusia dalam peningkatan kinerja perusahaan konstruksi. ORBITH, 16(1), 27–34.
Yosepa, H., Samsudin, A., & Ramdan, A. M. (2020). Pengembangan sumber daya manusia (SDM) terhadap etos kerja karyawan pada Hotel Santika Sukabumi. Jurnal Ilmu Manajemen, 8(3).
Zaqiah, Q. Y., Hasanah, A., Heryati, Y., & Rohmatulloh, R. (2024). The impact of in-service teacher education program on competency improvement among Islamic religious education teachers using self-assessment. Education Sciences, 14(1257). https://doi.org/10.3390/educsci14111257
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Suci Indah Syabaniah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
