Dampak Bimbingan Konseling Terhadap Perkembangan Psikososial Siswa
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i3.6265Keywords:
Bimbingan Konseling, Psikososial, Perkembangan Psikososial, Remaja, Siswa SMKAbstract
The study purpose was Mengidentifikasi masalah psikososial siswa di SMK Gandapura, Kabupaten Bireuen, Mengetahui proses bimbingan konseling Islam di SMK Gandapura, Kabupaten Bireuen, Mengetahui dampak bimbingan konseling Islam terhadap masalah psikososial remaja di SMK Gandapura, Kabupaten Bireuen.
Materials and methods. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam proses perolehan datanya. Data diperoleh melalui wawancara tertulis pada 32 responden yang merupakan siswa SMK Gandapura.
Results. Psikososial remaja melibatkan aspek emosi-lingkungan sosial, aspek pikiran-lingkungan sosial, aspek emosi-hubungan sosial, dan aspek pikiran-hubungan sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspek emosi dan kognisi dalam lingkungan sosial, siswa mengalami tekanan emosi, kecemasan, ketidaknyamanan, dan kebingungan yang menghambat proses belajar serta interaksi sosial. Namun, pada aspek pikiran dan hubungan sosial, dukungan dari guru bimbingan konseling dan teman sebaya terbukti membantu mengurangi dampak negatif emosi dan meningkatkan adaptasi psikososial siswa di sekolah. Siswa merasa lebih tenang, lega, dan dipahami setelah mengikuti bimbingan konseling. Program Bimbingan Konseling di SMK Gandapura berhasil memposisikan diri sebagai sistem pendukung yang responsif terhadap kebutuhan psikososial siswa. Dimana bimbingan konseling membantu responden dalam penyelesaian masalah, membantu seluruh responden dalam pengambilan keputusan, membantu responden dalam adaptasi dan komunikasi. Secara keseluruhan bimbingan konseling berdampak terhadap perkembangan psikososial siswa.
Conclusions. Psikososial remaja melibatkan aspek emosi-lingkungan sosial, aspek pikiran-lingkungan sosial, aspek emosi-hubungan sosial, dan aspek pikiran-hubungan sosial. Program Bimbingan Konseling di SMK Gandapura berhasil memposisikan diri sebagai sistem pendukung yang responsif terhadap kebutuhan psikososial siswa. Secara keseluruhan bimbingan konseling berdampak terhadap perkembangan psikososial siswa.
References
Andi Jaya Alam Passalowongi, Fiptar Abdi Alam, dan Taufik Taufik. “Strategi Guru Bimbingan Konseling dalam Eksplorasi dan Pengambilan Keputusan Karier pada Siswa di Kabupaten Barru.” DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 4, no. 4 (2025): 801–8. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i4.5660.
Bandura, Albert. “Toward a Psychology of Human Agency: Pathways and Reflections.” Perspectives on Psychological Science 13, no. 2 (2018): 130–36. https://doi.org/10.1177/1745691617699280.
Hardani, Helmina Adriani, Jumari Ustiawaty, Evi Fatmi Utami, Ria Rahmatul Istiqamah, Roushandy Asri Fardani, Dhika Juliana Sukmana, dan Nur Hikmatul Auliya. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Diedit oleh Husnu Abadi. Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta, 2020.
Hikmandayani, Rennie Tri Herdiani, Isti Antari, Siska Oktari, dan Desni Yuniarni. Psikologi Perkembangan Remaja. Purbalingga: Eureka Media Aksara, 2023.
Lathifah, Arinny Zahrah, Ni Made Ayu Wulansari, dan Asti Nuraen. “Deteksi Dini Masalah Perilaku Psikososial Pada Remaja Di Sekolah Menengah Atas Kota Semarang.” Jurnal Keperawatan Jiwa 12, no. 1 (2024): 67–74. https://doi.org/10.36089/nu.v14i4.1749.
Ritonga, R R, S Silviawi, P Andayani, dan ... “Peran Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Permasalahan Sosial Anak.” Jurnal Pendidikan … 7 (2023): 30385–94. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/11911%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/11911/9187.
Santrock, John W. Adolescence. 17th ed. New York: McGraw-Hill Education, 2019.
Saputra, Fauzan, Enny Jurisa, dan Iskandar Iskandar. “Masalah Psikososial pada Remaja di Sekolah Asrama di Kota Lhokseumawe, Provinsi Aceh.” Khatulistiwa Nursing Journal 2, no. 1 (2020): 1–12. https://doi.org/10.53399/knj.v2i1.15.
Siagian, Rahmat Rasyid. “Gambaran Psikososial Siswa di MAN Insan Cendikia Gowa.” Universitas Islam Negei Aluddin Makasar, 2022.
Suryadi, Toto dkk. “Pengaruh Kecerdasan Spritual Terhadap Kesehatan Mental Siswa Di SMK Pelayaran Pembangunan Jakarta.” TERAFUTIK; jurnal bimbingan dan konseling UNINDRA 8, no. 1 (2024): 84–88. https://doi.org/10.26539/teraputik.812755.
Triarmadja, Radianta. Teknik Penyediaan Air Minum Perpipaan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2019.
Triono, Mohammad Oni. “Akses Air Bersih Pada Masyarakat Kota Surabaya Serta Dampak Buruknya Akses Air Bersih Terhadap Produktivitas Masyarakat Kota Surabaya.” Jurnal Ilmu Ekonomi Terapan 3, no. 2 (2018): 143–53. https://doi.org/10.20473/jiet.v3i2.10072.
Wang, Ming-Te, dan Tara Hofkens. “Beyond Classroom Academics: A School-Wide and Multi- Contextual Perspective on Student Engagement in School.” Adolesc Res Rev 5, no. 4 (2020): 419–33. https://doi.org/10.1053/j.gastro.2019.03.013.Mechanical.
Wijaya, Azkiyah -, dan Ati - Kusmawati. “Psikososial Remaja di Sekolah Menengah Kejuruan Kota Depok.” Nuansa 16, no. 2 (2023): 115. https://doi.org/10.29300/njsik.v16i2.8193.
Yulianti, Bunga Cahya Khalisya, Tamara Ardian Ramadhanti, dan Putri Nurpadila. “Layanan Informasi Bimbingan dan Konseling ( BK ) dalam Pengambilan Keputusan Akademik Bagi Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8, no. 2005 (2024): 42742–46.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Alya Fatini, Mahdi NK, Syaiful Indra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
