Studi Dalalah Terhadap Makna Kontekstual Surat Al-Fātiḥah dalam Bingkai Tafsir Modern
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i2.6049Keywords:
Dalalah, Makna Kontekstual, Surah Al-FatihahAbstract
Dalam kehidupan umat Islam, surah Al-Fatihah memiliki kedudukan sentral dan merupakan inti ajaran Al-Qur’an, baik secara teologis maupun praktis. Surah Al-Fatihah tidak hanya berfungsi sebagai pembuka Al-Qur’an, tetapi juga memuat prinsip-prinsip dasar akidah, ibadah, dan etika. Kajian terhadap dalālah (penunjukan makna) Surah Al-Fatihah menjadi penting untuk memahami pesan Al-Qur’an secara komprehensif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dalālah Surah Al-Fatihah dengan menempatkannya dalam bingkai tafsir modern. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan studi kepustakaan (library research), dengan sumber data utama berupa kitab tafsir modern Shafwatu At-Tafasir karya Imam Muhammad Ali Ash-Shabuni. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tafsir modern memberikan pemahaman dalalah yang holistic. Penafsiran tersebut menegaskan relevansi nilai-nilai tauhid, penghambaan, dan permohonan petunjuk sebagai landasan kehidupan beragama yang bersifat universal dan berkelanjutan. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa tafsir modern tetap memiliki kontribusi signifikan dalam menggali makna kontekstual Surah Al-Fatihah di tengah dinamika kehidupan saat ini.
References
Aminulah, M., & Septiana, N. (2025). Prinsip Controlling Perspektif Surat Al-Fatihah. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(2), 1889–1899.
Bungin. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif Aktualisasi Metodologis ke Arah Ragam Varian Kontemporer. Rajawali Pers.
Duwila, M. M., Khikmah, N., & Rosyida, Y. F. (2024). Metode dan Corak Penafsiran Al- Qur ’ an : Telaah Komprehensif terhadap Pendekatan Klasik dan Kontemporer. Arsy: Jurnal Study Islam, 8(2), 80–92.
Fadhilah, A. N., & A.N, A. N. (2023). The Role Of Prayer in Seeking Mercy and Guidance: Lessons From The Tafsir of Surah Al-Fatihah. Mu’alim Al-Qur’an Wa Al-Sunnah, 19(2), 292–298.
Faqih, M. (2024). Tafsir Inklusif Generasi Milenial: Memahami Tafsir kehidupan yang Terus Berbenah (T. I. Delapan (ed.)). PT Indonesia Delapan Kreasi Nusa.
Hamzah. (2020). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research). Literasi Nusantara Abadi.
Hayati, R., Ratna, N., & Harahap, S. (2021). Analisis Komponen Dilalah dalam Bahasa Arab. El-Jaudah, 2(2), 95–117.
Maesyaroh, E. ’Uyuni. (2021). Makna Al-Hamd dan Al-Syukr dalam Tafsir (Studi Analisis Metode Tafsir Muqarran). Al-Fanar: Jurnal Ilmu Al-QUr’an Dan Tafsir, 4(1), 63–88. https://doi.org/10.33511/alfanar.v4n1.63-88
Mujahid, A., & Hiljati. (2022). Qs . Al-Fatihah Dalam Perspektif Ilmu Pendidikan (Kajian Tafsir Tematik). JITU:Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat, 12(2), 123–132.
Mukhlis, M. H., & Hidayat, N. S. (2024). Pengertian dan Ruang Lingkup Mustaraq Al Lafzi , Ta ’ addud Al Ma’na dan Taraduf dalam Kajian Ilmu Dalalah. Journal of Practice Learning Anda Educational Development, 4(4), 337–342. https://doi.org/10.58737/jpled.v4i4.383
Rasyid, A. (2024). Memaknai Dilalah Lafziyah dalam Memahami Makna Al-Qurán. Jurnal Cerdas Hukum, 3(1), 126–136.
Rizqiyyah, S. (2022). Karakteristik Tafsir Surah Al-Fatihah dalam Kitab Nazam Tasfiyyah Bahasa Jawa Pegong Karya K.H. Ahmad Rifa’i Kalisalak. Al-Itqan, 8(1), 145–178.
Rohani, S. (2024). Klasifikasi Dilalah: Analisis Deskrptif Atas Metode Penunjukan Makna dalam Istinbat Hukum Islam. Journal of Education, Teaching, and Learning, 1(3), 140–151.
Rusidi, M., & Istiqomah, D. (2025). Semantik Al-Qur ’ an Tosihiko Izutsu : Relevansi dan Kontribusinya dalam Tafsir Kontemporer. Al-Kareem, 3(2), 17–30.
Ruslan, & Musbaing. (2023). Pembelajaran Bahasa Arab dengan Pendekatan Tafsir Al- Qur ’ an. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(3), 215–230.
Setyawan, M. Y. (2022). Urgensi Makna Kontekstual ( Dalālah Siyāqiyyah ) dan Teori Kontekstual ( Naẓariyyah al - Siyāq ) dalam Penelitian Semantik. Insyirah, 5(1), 26–38.
Suhaimi. (2020). Pemikiran Kebahasaan Syeikh Al-Shabuni dalam Kitab Shafwat Al-Tafasir: Analisis terhadap Penafsiran Surat Al-Fatihah. Jurnal Ilmiah Al-Mu’ashirah, 17(2), 151–162.
Ummah, R., Muhammad, D. H., & Susandi, A. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan dalam Surat Al-Fatihah. Risalah, 7(2), 172–183.
Zulkiflih, & Fitria. (2023). Studi Makna Teks Bahasa Arab dalam Teori Kontekstual. Loghat Arabi, 4(1), 112–124.
الصابوني, م. ع. (1981). صفوة التفاسير: المجلد للأول (1st ed.). دار القرآن الكريم.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nurul Asri, Dadang Firdaus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
