Meningkatkan Minat Membaca Siswa Materi Descriptive Text Bahasa Inggris Melalui Model Pembelajaran Inquiry Learning Kelas VII SMP Negeri 1 Rambah Samo Tahun Pelajaran 2022/2023
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v3i2.59Keywords:
Inquiry Learning, Minat belajar, MembacaAbstract
Berdasarkan Fakta yang di peroleh dari SMP Negeri 1 Rambah menunjukan kurangnya minat membaca siswa untuk meningkatkan minat membaca siswa peneliti melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk mengetahui akar penyebab masalah dari aktifitas belajar dan kurangnya minat siswa membaca kelasVII SMP Negeri 1 Rambah Samo. Berdasarkan hal tersebut peneliti mencoba melaksanakan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Inquiry Learning. Pembelajaran ini dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui hal- hal apa saja yang terjadi didalam aktifitas belajar siswa dan bagaimana cara meningkatkan minat membaca siswa pelajaran Bahasa Inggris materi Descriptive Text dengan menggunakan metode Inquiry Learning dapat berjalan sesuai yang diharapkan. Adapun pelaksanaan untuk meningkatkan minat membaca anak melalui perbaikan pada siklus 1 dan siklus 2 dengan melakukan desain prosedur perbaikan, pengamatan, teknik analisis data serta melakukan refleksi diri untuk pendidik. Dari hasil pengamatan pendidik, menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak dalam menggunakan metode Inquiri Learning.
References
Aziz Wahab Abdul.2012.Metode Mengajar IPS/SS.Bandung:Alfabeta.
Hamalik Oemar.2009.PENDIDIKAN GURU Berdasarkan Pendekatan Kompetensi.Jakarta:Bumi Aksara.
Achru, A. (2019). Pengembangan Minat Belajar Dalam Pembelajaran. Idaarah Jurnal Manajemen Pendidikan, 205-215.
Aina, Mulyana. (2016). Model-model Pembelajaran Inkuiri. Jakarta : Rajawali Pers. Riyanto
Bintang Kecil. (2012). Rancangan Pengumpulam Data Inkuiri. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
James and James, Van. (1976). Mathematic Dictionary. Nostrand Rienhold. Kelebihan dan Kelemahan Model Inkuiri (2016)
Ade, Hendrayani. 2017. “Peningkatan Minat Baca dan Kemampuan Membaca Peserta Didik Kelas Rendah Melalui Penggunaan Reading Corner”, Jurnal Penelitian Pendidikan
Aniz, Zohriah. 2016. “Manajemen Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa, Jurnal Tarbawi Volume 2. No. 01, Januari-Juni 2016
I Ketut, Artana. 2016. Upaya Menumbuhkan Minat baca Pada Anak, Jurnal Acarya Pustaka Volumen 2, No. 1, Juni 2016 Magdalena, Elendiana. 2020. “Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar”, Jurnal Pendidikan dan Konseling Volume 2 Nol 1, Halaman 54-60
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Anam, Khoirul. 2016. Pembelajaran Berbasis Inkuiri Metode dan aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Arikunto, Suharsini. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sutama. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D. Surakarta: Fairuz Media.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Sri Wanita
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
