Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Generasi Z Dalam Kehidupan Sehari Hari (Palangka Raya)
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v6i1.5821Keywords:
Media sosial, Perilaku Gen Z, Dampak media sosialAbstract
Penelitian ini dilakukan dengan maksud menganalisis pengaruh media sosial terhadap perilaku gen Z dalam keseharian mereka terkhusus di kota Palangkaraya.Latar belakang dari penelitian ini berangkat dari semakin luasnya penggunaan media sosial di kalangan gen Z termasuk kemudahan dalam pemanfaatan media sosial di berbagai hal termasuk menjadi ruang untuk berinteraksi,Pendidikan,hiburan dan pembentukan identitas diri. Metode yang digunakan dalam penelitian inimenggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei melalui penyebaran kuesioner dalam bentuk g-form kepada seluruh gen Z kota palangkaraya .Instrumen penelitian mencakop indikator media sosial dan indikator perilaku gen Z. Hasil analisis data menunjukan bahwa media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku gen Z. Media sosial membantu Gen Z dalam pembentukan identitas, ekspresi diri, dan koneksi komunitas, namun juga memicu tekanan pencitraan diri, perbandingan sosial, dan kecemasan. Temuan ini menegaskan bahwa perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan literasi digital dan kesadaran akan dampak media sosial di kalangan Gen Z. Pemerintah, lembaga terkait, dan masyarakat harus bekerja sama untuk memastikan bahwa Gen Z menggunakan media sosial dengan aman, bijak, dan produktif.
References
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2014). Metodologi penelitian kualitatif. PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan penelitian campuran. PT. Alfabeta.
Sugiyono. (2014). Pengembangan produk pembelajaran. PT. Alfabeta.
Al-Rahmi, W. M., Othman, M. S., & Yusuf, M. M. (2021). Penggunaan media sosial dan dampaknya terhadap keterampilan komunikasi di antara mahasiswa generasi Z. Jurnal Internasional Teknologi Pendidikan di Pendidikan Tinggi, 18(1), 1–16. https://doi.org/10.1186/s41239-021-00266-8
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktis. PT. Rineka Cipta.
Baron, N. S. (2019). Selalu aktif: Bahasa di dunia daring dan seluler (Edisi ke-2). Oxford University Press.
Candra Yuniar Dwi. 2024. Pelatihan Analisis Regresi Linear Sederhana Menggunakan Aplikasi IBM SPSS di Politeknik Penerbangan Palembang. Diakses pada 28 November 2025 pada https://share.google/EOorBCXOK2qT7xNDS
Chatterjee, S., & Kumar, A. (2022). Dampak media sosial terhadap pola komunikasi interpersonal generasi Z: Sebuah penelitian metode campuran. Jurnal Komunikasi dan Studi Media, 10(3), 45–62. https://doi.org/10.13080/jcms.2022.10.03.0045
Dianti Putri Azka. 2023. PENGAPLIKASIAN UJI T DALAM PENELITIAN EKSPERIMEN. Diakses pada 29 Desember 2025. Pada https://share.google/Y29KBpeNNjJIBogvP
Grewal, D., & Levy, M. (2020). Media sosial dan komunikasi: Dampak pada kualitas hubungan dan kesejahteraan di antara generasi Z. Jurnal Komunikasi Pemasaran, 26(5), 489–506. https://doi.org/10.1080/13527266.2019.1638666
Jiang, L., & Zhang, Y. (2023). Penyusun digital dan komunikasi: Bagaimana media sosial membentuk gaya percakapan generasi Z. Komputer dalam Perilaku Manusia, 142, 108765. https://doi.org/10.1016/j.chb.2023.108765
Mlyono.2019. Analisis Regresi Sederhana. Diakses pada 29 November 2025 pada https://bbs.binus.ac.id/management/2019/12/analisis-regresi-sederhana/
MUM SPR. 2024. Pengaruh Media sosial Bagi Kesehatan Mental Gen Z di Indonesia. Diakses pada 1 Desember 2025 dari javascript:void(0)
Mutaufiq Ali. 2024. Dampak Media Sosial Terhadap Perilaku Generasi Z di Indonesia. Diakses pada 1 Desember 2025 pada https://www.kompasiana.com/muhammadekopurwanto7112/6725a661ed641520937c8ac2/dampak-media-sosial-terhadap-perilaku-generasi-z-di-indonesia
P. Karimaley Ferdianto. 2025 PERILAKU KONSUMTIF GENERASI Z PADA MEDIA SOSIAL DALAM HEGEMONI BUDAYA POPULER (Studi Kasus : pada Generasi Z Kota Malang). Diakses pada 1 Desember 2025 dari https://eprints.umm.ac.id/16374/1/TESIS.pdf
Twenge, J. M. (2017). iGen: Mengapa anak-anak yang sangat terhubung hari ini tumbuh dengan kurang memberontak, lebih toleran, kurang bahagia—dan sama sekali tidak siap untuk dewasa—dan apa artinya itu bagi kita yang lain. Atria Books.
Vasquez, A. M., & Miller, K. L. (2021). Media sosial dan komunikasi nonverbal di antara generasi Z: Pergeseran dalam interaksi digital dan tatap muka. Jurnal Perilaku Nonverbal, 45(2), 189–207. https://doi.org/10.1007/s10919-020-00345-9
Williams, K. D., & Cheung, C. K. T. (2022). Penggunaan media sosial, kesepian, dan kompetensi komunikasi di generasi Z. Majalah Psikologi Kepribadian dan Sosial, 48(11), 1657–1672. https://doi.org/10.1177/01461672221114466
Zahro El Hasbi Aurana. 2023. PENELITIAN KORELASIONAL (Metodelogi Penelitian Pendidikan). Diakses pada 2 November 2025 pada https://publisherqu.com/index.php/Al-Furqan/article/view/771/708.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Gita Gita, Kurnia Senantiasa Zai, Katriani Puspita, Subhan Ilham Thareq, Bhayu Rhama

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.







