Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Cerita Rakyat Nusantara untuk Meningkatkan Literasi di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.556Keywords:
Literasi, Media, Interaktif, Cerita, PembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran interaktif berbasis cerita rakyat Nusantara yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa sekolah dasar. Pendekatan yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang meliputi tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV di salah satu sekolah dasar di Indonesia. Media yang dikembangkan berbentuk digital interaktif dan memuat berbagai cerita rakyat dari berbagai daerah, dilengkapi dengan fitur animasi, narasi suara, serta latihan soal untuk mendukung penguatan literasi. Berdasarkan hasil uji kelayakan, media ini dinilai sangat layak oleh para ahli materi dan ahli media, serta memperoleh tanggapan positif dari guru dan siswa. Selain itu, hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan literasi siswa setelah menggunakan media pembelajaran tersebut. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif ini terbukti efektif dalam mendukung peningkatan literasi siswa di jenjang sekolah dasar.
References
Maharani, I. W., Lasmawan, I. W., & Margunayasa, I. G. (2024). Meningkatkan minat literasi baca tulis dengan multimedia animation text question sound berbasis cerita rakyat Nusantara (ANCAK). PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(1), 1–13.
Kurniawati, D., & Judisseno, R. K. (2022). Pengembangan media big book berbasis cerita rakyat untuk meningkatkan nilai karakter siswa tema 1 subtema 1 pembelajaran 4 kelas IV di SDN 38 Mataram. Didaktik: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 9(2), 123–135.
Alvionita Pratiwi, W., Sumiyadi, S., & Nugroho, R. A. (2024). Pengembangan bahan ajar digital storytelling cerita rakyat untuk meningkatkan kemampuan bernalar kritis siswa di SMA. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 10(3), 3170–3187.
Wiranty, W., & Melia, M. (2022). Pengembangan media interaktif berbasis kearifan lokal sebagai materi menyimak cerita rakyat. Basastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 8(2), 123–135.
Hani, P. A. (2024). Peningkatan keterampilan menulis teks cerita rakyat dengan media video animasi kisah Nusantara kelas VII SMP PGRI 01 Singosari. Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran, 19(12), 123–135.
Al-adawiah, M. Q., & K., N. (2024). Pengembangan media pembelajaran komik materi cerita rakyat terintegrasi budaya lokal. Jurnal Konsepsi, 13(2), 145–152.
Sahida Putri, N., & Ahsin, M. N. (2022). Digitalisasi cerita rakyat berbasis website. Seminar Nasional Revitalisasi Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Era 5.0 Berbasis Kurikulum Merdeka Belajar, 1(1), 1–10.
Anggraini, D. (2020). Pengembangan kompilasi cerita rakyat Lampung bermuatan karakter berbasis aplikasi Kvisoft Flipbook Maker. Lampung: Universitas Islam Negeri Raden Intan.
Sumiati, D. (2020). Pengembangan bahan ajar cerita anak berbasis cerita rakyat Banten untuk siswa SD. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 7(2), 271–287.
Qibthi Al-adawiah, M., & K., N. (2024). Pengembangan media pembelajaran komik materi cerita rakyat terintegrasi budaya lokal. Jurnal Konsepsi, 13(2), 145–152.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sri Muliya, Nasya Aulia Andini, Puteri Ramadhana Abdha, Muhammad Rifqi, Dahlia Puspita Zahra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
