Pembelajaran Berbasis VBL (Vido Base Learning) Berbantuan Wordwall Untuk Mengingkatkan Hasil Belajar Siswa Materi IPA
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.522Keywords:
video Based Learning, Wordwall, Hasil Belajar, Keterlibatan Siswa, IPA Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran berbasis Video Based Learning (VBL) yang dipadukan dengan aplikasi interaktif Wordwall dalam meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa Sekolah Dasar (SD) pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Media video memberikan visualisasi nyata terhadap konsep-konsep IPA, sedangkan Wordwall menawarkan aktivitas kuis dan permainan edukatif untuk memperkuat pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan VBL dan Wordwall, serta kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran tradisional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen memperoleh nilai rata-rata lebih tinggi (85%) dibandingkan kelompok kontrol (72%). Selain itu, tingkat keterlibatan siswa dalam kelompok eksperimen juga lebih tinggi, ditunjukkan oleh peningkatan partisipasi dalam diskusi dan fokus terhadap materi. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi VBL dan Wordwall dapat menjadi alternatif inovatif yang efektif dalam meningkatkan mutu pembelajaran IPA di tingkat Sekolah Dasar.
References
Referensi
Ardianti, R., & Amalia, E. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka: Pembelajaran yang Berfokus pada Siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 29(3), 45-59. DOI: https://doi.org/10.23887/jppp.v6i3.55749
Asnawati, Y., Uin, P., Malik, M., & Malang, I. (2023). Pengembangan Media Vidio Animasi Berbasis Aplikasi Canva Untuk Mening Yulieta, A., Arum Sari, S., Mailani, K., Desma Natalia, M., Dari, W., Dari, W., & Risdalina, R. (2024). Pengembangan Vidio Animasi Pembelajaran Menggunakan Media Canva Pada Materi Lapisan Bumi di Kelas 5 Sekolah Dasar. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori Dan Hasil Pendidikan Dasar, 3(1), 110–122. https://doi.org/10.22437/jtpd.v3i1.38332
Elvianasti, M., Lufri, L., Andromeda, A., Mufit, F., Pramudiani, P., & Safahi, L. (2022). Motivasi dan Hasil Belajar Siswa IPA: Studi Metaanalisis. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 20(1), 73–84. https://doi.org/10.31571/edukasi.v20i1.3582
Febriyanti, V., Sunarsih, D., & Muamar, M. (2024). Pengaruh Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Ranah Kognitif dan Afektif Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(4), 2777–2787. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i4.8160
Fahreza, R., Mutiara Putri, S., & Gulo, T. N. (2024). Dampak Media Video Animasi terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Pembelajaran PAI: Vol. XVII (Issue 1). http://dx.doi.org/10.29300/nuansa.v17i1.4245
Febrianti, R. F., Rahmawati, N. D., & Wati, C. E. (2024). Pengaruh Media Katak Lompat terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pengurangan Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(2), 1357–1366. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7259
Hermansyah, H., Hartono, R., Syafri, F., & Haryanti, R. P. (2023, June). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Dalam Pembelajaran Teks Biografi. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana(Vol. 6, No. 1, pp. 379-384) https://proceeding.unnes.ac.id/snpasca/article/view/2152/1635
Koro, M., Kota, M. K., Banu, A., & Katu, E. P. N. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Website Wordwall terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPAS Materi Ekosistem yang Seimbang di SDN Batuplat 1. FONDATIA, 8(2), 486–497. https://doi.org/10.36088/fondatia.v8i2.4856
Salsabila, A., Mulyana, D., & Cahyono, C. (2023). Pengaruh Media Wordwall terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia, 3(2), 42–51. https://doi.org/10.56393/pelita.v3i2.1716
Taufiq, M., Savitri, E. N., Pamelasari, S. D., & Hardianti, R. D. (2022, Agustus). Analisis kesiapan guru pada penerapan STEM education berbantuan media Wordwall dalam pembelajaran di SMP Negeri 3 Semarang. DalamProsiding Seminar Nasional IPA(hlm.239–244). Universitas Negeri Semarang. https://proceeding.unnes.ac.id/snipa/articl
Utomo, Hendro. (2020). Penerapan media quizizz untuk meningkatkan hasil belajar siswa pelajaran tematik siswa kelas IV SD Bukit Aksara Semarang• https://journal.kualitama.com/index.php/jkp/article/view/6/21.
Yulieta, A., Arum Sari, S., Mailani, K., Desma Natalia, M., Dari, W., Dari, W., & Risdalina, R. (2024). Pengembangan Vidio Animasi Pembelajaran Menggunakan Media Canva Pada Materi Lapisan Bumi di Kelas 5 Sekolah Dasar. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori Dan Hasil Pendidikan Dasar, 3(1), 110–122. https://doi.org/10.22437/jtpd.v3i1.38332
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Gina Amelia, Wahyu Lestari, Deni Setiawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
