Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.500Keywords:
Kepemimpinan Kepala Sekolah, Manajemen Mutu Pendidikan, Kualitas Pendidikan, Strategi Kepemimpinan, Tantangan PendidikanAbstract
Kepemimpinan kepala sekolah memainkan peran yang sangat penting dalam keberhasilan implementasi manajemen mutu pendidikan di sekolah. Manajemen mutu pendidikan bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan dengan melibatkan semua pemangku kepentingan, termasuk guru, siswa, orang tua, dan masyarakat. Studi literatur ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kepala sekolah dalam mengelola dan mengimplementasikan manajemen mutu pendidikan. Melalui pendekatan literatur, penelitian ini mengidentifikasi strategi, tantangan, dan dampak kepemimpinan kepala sekolah dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang berkualitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah yang efektif tidak hanya berfokus pada perbaikan administrasi, tetapi juga berperan sebagai pemimpin yang visioner dalam menginspirasi dan memotivasi seluruh warga sekolah untuk berpartisipasi aktif dalam mencapai standar mutu pendidikan yang diharapkan.
References
Fitria, R. (2022). Kepemimpinan Pendidikan: Membangun Komunikasi Efektif di Sekolah. Jakarta: Indeks.
Fitria, R., & Sulaiman, M. (2023). Pengawasan dan Evaluasi sebagai Pilar Peningkatan Mutu Pendidikan. Jakarta: Pustaka Pelajar.
Haryanto, T. (2018). Manajemen Mutu Pendidikan: Konsep dan Implementasi. Jakarta: Gramedia.
Indriani, R., & Setiawan, D. (2022). Peningkatan Kapasitas Tenaga Pendidik untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 13(2), 89-102.
Nurhadi, S., & Suryani, R. (2023). Keterlibatan Orang Tua dan Masyarakat dalam Proses Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(1), 56-70.
Nugroho, A., & Hidayat, N. (2021). Kepemimpinan Transformasional di Sekolah: Mendorong Inovasi dan Kolaborasi. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan, 9(3), 112-127.
Prasetyo, H., & Iskandar, M. (2021). Pengelolaan Sumber Daya dalam Manajemen Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Manajemen Sumber Daya, 10(1), 45-58.
Prasetyo, H., & Sari, I. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Pengawasan Berkala dan Evaluasi Kinerja Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan, 10(3), 77-92.
Ramadhan, M., & Widodo, A. (2023). Kolaborasi Sekolah dengan Masyarakat dalam Pengembangan Pendidikan Berkualitas. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(2), 98-113.
Sani, M. (2021). Kepemimpinan Pendidikan: Teori dan Praktik di Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Setiawan, D. (2021). Manajemen Mutu Pendidikan: Strategi Implementasi di Sekolah. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Setiawan, D., & Prasetyo, H. (2022). Peran Kolaborasi Stakeholder dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Manajemen, 11(4), 125-139.
Setiawan, D., & Wijayanto, B. (2021). Evaluasi dan Pengawasan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(2), 101-115.
Supriyanto, R. (2017). Kepemimpinan Pendidikan dan Penerapan Standar Mutu. Jakarta: Kencana.
Suryana, A. (2020). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 45-60.
Suryadi, A., & Sulaiman, M. (2021). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12(1), 75-89.
Widodo, H. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(1), 85-95.
Yuliana, D., & Fauzi, H. (2022). Penerapan Kepemimpinan Transformasional dalam Pengembangan Pendidikan di Sekolah Menengah. Jakarta: Pustaka Pelajar.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jumsir Jumsir, Rosmiati Ramli, Jusrianti Jusrianti, Hasriyanti Mandalika Hasan, Harni Kadang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
