Meningkatkan Minat Baca Anak Melalui Media Buku Digital Let’s Read Di TK Ibunda Tangerang Selatan
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i3.4052Keywords:
Minat Baca, Buku Digital Let’s Read, Anak Usia DiniAbstract
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan minat baca anak menggunakan buku digital Let’s Read di TK IBUNDA Tangerang Selatan. Buku digital Let’s Read dapat meningkatkan minat baca anak di TK IBUNDA Tangerang Selatan, Intstrumen lembar observasi dan dokumentasi digunakan untuk memperoleh data. Metode penelitian yang digunakan adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan menggunakan dari Kemmis & Mc Taggart, jumlah responden 12 anak. Penelitian dengan melakukan perencanaan (plan), tindakan (acting), observasi (observing) dan refleksi (refleccy), dianalisis menggunakan Teknik perhitungan presentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui buku digital Let’s Read, dapat meningkatkan minat baca anak, penelitian tindakan kelas dilakukan setelah melihat keadaan prasiklus yaitu 25% belum berkembang, siklus I menunjukan 54% anak berkembang sesuai harapan, pada siklus II terjadi peningkatkan yang sangat signifikan yaitu 80% anak berkembang sangat baik dan melalui buku digital Let’s Read dapat meningkatkan minat baca anak di TK IBUNDA Tangerang Selatan. Penelitian ini memberikan arti penting dalam memilih cara yang tepat untuk meningkatkan minat baca anak.
References
Alfadila, E. N., & Rosiyanti, H. (2024). Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik melalui Aplikasi Lets Read di Kelas 3 SD Lab School FIP UMJ. Fakultas Ilmu Pendidikan, 982–989. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SEMNASFIP/index
Amalia Uyun Ayunda, L. Y. (2025). Pemenuhan Hak Pendidikan Anak Menurut UU No. 35 Tahun 2014 Tentang Perlindungan Anak. 8(35), 78–96.
Darwis, U., & Br.Ginting, L. S. D. (2022). Peran Inovasi Pendidikan Anak Usia Sekolah Dasar Di Era Society 5.0. … Seminar Nasional Hasil …, 3(1), 350.
Janharira, M., Bendriyanti, R. P., Sari, R. P., & Haryono, M. (2022). Evaluasi Pemahaman Orang Tua Terhadap Hakikat Pendidikan Anak Usia Dini di PAUD TUNAS HARAPAN Kabupaten Seluma. Early Childhood Research and Practice, 3(01), 28–31. https://doi.org/10.33258/ecrp.v3i01.3147
Junita Sinamo, J. H. P. (1967). Meningkatkan Minat Baca Anak Usia Dini Menggunakan Buku Cerita Bergambar. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2(Mi), 5–24.
Makdis, N. (2020). Penggunaan e-book pad era digital. Al-Maktabah, 19, 77–84. http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/al-maktabah/article/download/21058/8876
Mansyur, U. (2019). Upaya Meningkatkan Minat Baca 1. Gempusta, November.
Prihantoro, A., & Hidayat, F. (2019). Melakukan Penelitian Tindakan Kelas. Ulumuddin : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(1), 49–60. https://doi.org/10.47200/ulumuddin.v9i1.283
Purba, P. B., Mawati, A. T., Kuswandi, J. S., Hulu, I. L., Sitopu, J. W., Pasaribu, A. N., Yuniwati, I., & Masrul. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. In Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. VI No. 1 – Tahun 2008 Hal. 87 - 93 Penelitian: Vol. VI (Issue 1).
Purwani, R. (2020). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Karakter Untuk Pembelajaran Membaca Siswa Sd Kelas Iv. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 8(2), 180. https://doi.org/10.30659/j.8.2.180-194
Sanusi, A., & Khaerunnisa, S. (2022). Hakikat Pendidikan Anak Usia Dini DSanusi, A., & Khaerunnisa, S. (2022). Hakikat Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Kebijakan Pendidikan Nasional. Jurnal Al-Ilm, 4(20), 33–48. https://stisharsyi.ac.id/ojs/index.php/AlIlm/article/view/91alam Kebijakan Pendidi. Jurnal Al-Ilm, 4(20), 33–48. https://stisharsyi.ac.id/ojs/index.php/AlIlm/article/view/91
Sriwijayati, I., Kurnia Putri, M., Puspitasari, R., Za’im Luthfya, U., & Hidayah, W. (2024). AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Pojok Literasi sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Kartika IX-24 Salatiga. AUDIENSI: Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, 3(2), 102–115. https://ejournal.uksw.edu/audiensi
Suherawati, T., Syarbini, A., & ... (2016). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Pendekatan Saintifik Dan Kreativitas Di Sekolah Dasar. JTPPm (Jurnal Teknologi …, November, 91–102. http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm/article/view/7752
Suradin, A., & Wahyuningsih, E. T. (2023). Perkembangan Kemampuan Motorik Anak Usia Dini Pendahuluan Pengertian aAnak Usia Dini. Pendidikan Dan Agama Islam, 6(1), 44–60. http://staitbiasjogja.ac.id/jurnal/index.php/saliha/article/view/523
Susilo, Z. M., Fujiastuti, A., Padmono, E., & Dahlan, A. (2023). Membangun Minat Baca Anak Usia Dini. Semnas Plp, 2458–2466.
Wulandari, S. W., & Puspitasari, I. (2023). Pengaruh Minat Baca Terhadap Kemampuan Literasi Awal Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Se-Kabupaten Temanggung. Edu Happiness : Jurnal Ilmiah Perkembangan Anak Usia Dini, 2(2), 313–328. https://doi.org/10.62515/eduhappiness.v2i2.263
Yoni, E. (2020). Pentingnya Minat Baca Dalam Mendorong Kemajuan Dunia Pendidikan. Inovasi Pendidikan, 7(1), 13–20. https://doi.org/10.31869/ip.v7i1.2237
Yusuf, R. N., Al Khoeri, N. S. T. A., Herdiyanti, G. S., & Nuraeni, E. D. (2023). Urgensi Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak. Jurnal Plamboyan Edu (JPE), 1(1), 37–44. https://jurnal.rakeyansantang.ac.id/index.php/plamboyan/article/view/320
Yusuf Suharto. (2020). Jurnal pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), 327–346. https://doaj.org/article/1e8aebf063e94d09a7eb93f04cf4b8fd
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Della Yuriko
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
