PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERBANTU CANVA PADA MATERI RAGAM BENTANG ALAM DI KELAS III SD NEGERI 113 PEKANBARU
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i3.3988Keywords:
Pengembangan Video Pembelajaran, Canva, Ragam Bentang AlamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran berbantu Canva pada materi ragam bentang alam untuk siswa kelas III SD Negeri 113 Pekanbaru. Model penelitian yang digunakan adalah ADDIE, namun dibatasi pada tiga tahap, yaitu analisis, desain, dan pengembangan. Proses penelitian melibatkan uji validitas oleh ahli bahasa, ahli materi, dan ahli media, serta memperoleh respon dari guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan termasuk kategori sangat valid dengan persentase rata-rata 96,18% dari ketiga aspek validasi. Selain itu, respon guru mencapai 96,15% dan respon siswa 100% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, media video pembelajaran berbantu Canva ini layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang interaktif, menarik, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa.
References
Adha, M. J., Aryani, Z., Ardi, R. S., & Husni, Y. (2025). Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial ( IPAS ) Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw di Kelas V SD Negeri 133 / III Pondok Siguang. pendidikan guru sekolah dasar, 3, 325–331.
Afifah, S. M. N., Pratama, A., & Mughni, R. M. (2023). Inovasi Media Pembelajaran Untuk Mata Pelajaran IPAS. Cahya Ghani Recovery.
Aghni, R. I. (2018). Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 16(1), 100. https://doi.org/10.21831/jpai.v16i1.20173
Akbar, S. (2013). Instrumen perangkat pembelajaran [Teaching instruments]. PT Remaja Rosdakarya, 155.
Alifa, N. S. (2021). Pengembangan Media Video Pembelajaran Animasi Berbasis Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Kedalmenan IV. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 165–176.
Aulia, D., Astuti, Y. P., & Wahdian, A. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Digital ( Video Animasi ) terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. 8(April), 4218–4226.
Aziz. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Maket 3D Geo grafi Pada Materi Lipatan dan Patahan Patahan. Swara Bhumi e-Journal Pendidikan Geografi FIS Unesa, Vol 5(1), 6.
Elmi, D. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran IPAS DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(3), 369. https://journal.unesa.ac.id/index.php/PD/article/view/30152%0Ahttps://journal.unesa.ac.id/index.php/PD/article/download/30152/11329
Fitri, A., Rasa, A. A., Safira, A. M., Ginanjarsari, R. R., & T.Zahroh, A. (2022). Ilmu Pengetahuan Alam Sosial untuk Sd/Mi Kelas III.
Hapsari, G. P. P., & Zulherman, Z. (2021). Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1237 5(4), 2384–2394.
I Nyoman Sudirman, & I Kadek Purnayasa. (2024). Analisis Karakter Siswa pada Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar Negeri 3 Kintamani. SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, https://doi.org/10.62383/sosial.v2i4.419 2(4), 30–37.
Intaniasari, Y., & Utami, R. (2022). Menumbuhkan Antusiasme Belajar Siswa Sekolah Dasar Melalui Media Audio-Visual Dalam Pembelajaran. Buletin Literasi Budaya, 4(1), 25–34. https://doi.org/10.23917/blbs.v4i1.17752
Khairani, M., Sutisna, S., & Suyanto, S. (2019). Studi Meta-Analisis Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Biolokus, 2(1), 158. https://doi.org/10.30821/biolokus.v2i1.442
Lubis, R., Nadhifah, D., Hairani, A., Deliyanti, Y., & Siregar, N. H. (2025). Analisis Perkembangan Anak Usia SD Kelas 3 di Laut Dendang Kecamatan Percut Sei Tuan. Journal on Education, https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.8111 7(2), 11010–11019.
Maolida, N., Maisarah, & Parasetya, C. (2023). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Canva Menggunakan Problem Based Learning pada Mata Pelajaran IPAS Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 44 48. http://jinnovative.org/index.php/Innovative/article/view/5487%0Ahttps://j innovative.org/index.php/Innovative/article/download/5487/3944
Rahmi, L. (2021). Pengaruh video pembelajaran terhadap kemampuan berpikir kritis siswa IPAS materi kekayaan budaya Indonesia kelas 4 SD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(2), https://doi.org/10.33369/jpkn.v7i2.21456 115-124.
Rahmi, L. (2022). Pemanfaatan media visual untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 6(1), https://doi.org/10.33369/jipp.v6i1.23677 44-52.
Rahmi, L. (2023). Penggunaan media digital interaktif dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan, 12(3), 301-310. https://doi.org/10.33369/jip.v1213.25411
Rahmi, N., Putra, M. J. A., & Alim, J. A. (2022). Pengembangan Media Komik Digital Pada Pembelajaran Pelestarian Lingkungan Kelas V Tema Viii Di Sekolah Dasar. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(6), 1712. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i6.8615
Sugiyono, D. (2022). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Penerbit Alfabeta. Sukma, R. M. & E. Y. (2023). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Canva Pada Mata Pelajaran IPAS Sekolah Dasar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(5), 6245–6257.
Sunardin, Kilawati, A., & Kasma, S. (2023). Pengembangan Video Pembelaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Ips Siswa Sd. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(4), 899–912. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i4.1822
Wardathi, A. N., & Pradipta, A. W. (2019). Kelayakan aspek materi, bahasa, dan media pada pengembangan buku ajar difkip budi utomo malang. Efektor, 6(1), 61. https://doi.org/10.29407/e.v6i1.12552
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220 1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ainun Rohmah, Laili Rahmi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
