Efektivitas Kreativitas Mahasiswa dalam Aransemen Lagu Melalui Penggunaan Aplikasi Musescore Sebagai Outcome Learning
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.371Keywords:
Kreativitas Mahasiswa, Aransmen Lagu, aplikasi musescoreAbstract
Kreativitas merupakan skill yang harus dikembangkan dalam pembelajaran musik anak usia dini. Salah satunya pada materi aransemen lagu. Mengembangkan kreativitas mahasiswa dibutuhkan pada teknologi di abad 21 yaitu menggunakan aplikasi musescore. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas kreativitas mahasiswa dalam mengaransemen lagu melalui aplikasi musescore sebagai learning outcomes. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan pretest-posttest control group design. Sampel penelitian sebanyak 40 mahasiswa PG PAUD Unimed semester 3, yang terdiri dari 20 mahasiswa pada kelas eksperimen dan 20 mahasiswa pada kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah angket kreativitas mahasiswa dan dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan independent sampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas kreativitas mahasiswa dalam mengaransemen lagu anak melalui aplikasi musescore sebagai outcome learning dapat digunakan oleh mahasiswa PG PAUD semester 3 yang mengambil mata kuliah musik anak usia dini sehingga tercapainya capaian pembelajaran mata kuliah musik usia dini.
References
Bahaudin, I. (n.d.). Pembelajaran Notasi Balok Melalui Software Sibelius.
Christheo Purwanto, F. (2023). ARANSEMEN LAGU BENGAWAN SOLO MENJADI ARANSEMEN SOLO PIANO JAZZ OLEH CHRISTHEO MUSIC SCHOOL. 4(1).
Effendi, D., & Wahidy, D. A. (n.d.). PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM PROSES PEMBELAJARAN MENUJU PEMBELAJARAN ABAD 21.
Jumri, R., Engga Putra Damara, B., Negeri, S., Muhammadyah Bengkulu, U., Negeri, S., & Linggau, L. (2020). Pengembangan Kreativitas Guru dalam Pembelajaran Matematika. In Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia (Vol. 05, Nomor 02). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr
Khoiriyah, N., & Sinaga, S. S. (2017). Pemanfaatan pemutaran musik terhadap psikologis pasien pada Klinik Ellena Skin Care di Kota Surakarta. Jurnal Seni Musik, 6(2), 81–90. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jsm/article/view/20313
Kusumawati, H. (n.d.). KREATIVITAS DALAM PEMBUATAN ARANSEMEN MUSIK SEKOLAH.
Peningkatan_Kompetensi_Mahasiswa_dalam_K. (n.d.).
Puji Hartono, D., & Asiyah Program Studi Pendidikan Geografi Perguruan Tinggi PGRI Palembang, S. (n.d.). PjBL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS MAHASISWA: SEBUAH KAJIAN DESKRIPTIF TENTANG PERAN MODEL PEMBELAJARAN PJBL DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS MAHASISWA.
Raharjo, I. B., Handayaningrum, W., & Abdillah, A. (2021). Pengembangan dan Pemanfaatan Tema Pembelajaran Dalam Penggubahan dan Penciptaan Lagu Anak Usia Dini. Jurnal Pengkajian dan Penciptaan Musik, 4(1).
Setiawan, I. (2021). Aransemen Lagu Soleram Oleh Josu Elberdin (Tinjauan Aransemen Paduan Suara). Repertoar Journal, 1(2), 302–319. https://doi.org/10.26740/rj.v1n2.p302-319
Wahyuningsih. (2020). Meningkatkan Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini Melalui Bermain Alat Musik Perkusi. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(1), 65–77. https://jurnal.uns.ac.id/jpi/article/view/46295
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 May Sari Lubis, Anada Leo Virganta, Elya Siska Anggraini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
