Strategi Membaca secara Teratur dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi Siswa di SD Islam Ash-Shiddiiqii Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.358Keywords:
Strategi Literasi, Minat Baca, Sekolah DasarAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) strategi membaca secara teratur dalam meningkatkan keterampilan literasi siswa (2) mengidentifikasi kendala yang dihadapi siswa saat meningkatkan membaca secara teratur keterampilan membaca merdeka, (3) Tindakan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan literasi anak adalah dengan meningkatkan frekuensi membaca. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dikelas, dan analisis dokumen melalui pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dua siswa dalam kategori tuntas memiliki kemampuan membaca yang baik, dan satu siswa dalam kategori tidak tuntas memiliki kemampuan memca yang buruk. Faktor yang menghambat kemampuan membaca adalah pengaruh televisi dan perangkat elektronik, minat dan motivasi, dan kurangnya, dan kurangnya perhatian orang tua. Disisi lain kemampuan membaca didukung oleh pembiasaan membaca, bimbingan khusus dari guru, dan pemanfaatan sarana yang tersedia. Dan mengikuti rutinitas membaca, seperti melacak kemajuan dan refleksi, dapat secara signifikan meningkatkan keterampilan literasi siswa. Hasil ini memberikan pendidik wawasan penting tentang bagaimana membuat program literasi yang berhasil untuk meningkatkan pembacaan dan pemahaman siswa.
References
(Ideyani Vita et al. 2020)Anindita, A A, I F Tanjung, and S Maysarah. 2024. “EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies.” Download.Garuda.Kemdikbud.Go.Id 4 (2): 905–17.
http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=3488940&val=22167&title=Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Potensi Lokal Danau Laut Tawar Takengon Ikan Depik Rasbora Tawarensis pada Materi Vertebrata.
Fadhli, M. 2020. “Penerapan Strategi Literature Circle Secara Daring Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Peserta Didik.” Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra 1: 106–18.
Ideyani Vita, Nadra, M Agus Zainal, Dosen STIK Pembangunan Medan, and Alumni STIK Pembangunan Medan. 2020. “Gerakan Literasi Membaca: Studi Fenomenologi Tentang Gerakan Literasi Membaca Siswa SMA Negeri 2 Medan.” Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi Communique 3 (1): 41–47. https://ejurnal.stikpmedan.ac.id/index.php/JIKQ/article/view/41.
Lembang, Rosvita Dua. 2010. “Analisis Pengaruh Kualitas Produk, Harga, Promosi, Dan Cuaca Terhadap Keputusan Pembelian Teh Siap Minum Dalam Kemasan Merek Teh Botol Sosro.” Jurnal Manajemen Pemasaran 1 (1): 69.
Nicholson, Colin, and David R. Olson. 1997. “The World on Paper: The Conceptual and Cognitive Implications of Writing and Reading.” The Modern Language Review 92 (2): 411. https://doi.org/10.2307/3734820.
Nihwan, Mohammad Tasroun, and Wahono Widodo. 2020. “Penerapan Modul Ipa Berbasis Etnosains Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa Smp.” Pensa E-Jurnal : Pendidikan Sains 8 (3): 288–98.
Rohim, Cahya Dhina, and Septina Rahmawati. 2020. “Di Sekolah Dasar Negeri.” Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian 6 (3): 2.
Sadli, Muhammad, and Baiq Arnika Saadati. 2019. “Analis Pengembangan Budaya Literasi Dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa Di Sekolah Dasar.” Terampil, Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar 6 (2): 1–23.
Syah, Rahmat, Riza Astuti Juli Winarno, Irvan Kurniawan, Muhammad Yusron Robani, and Natasya Nur Khomariah. 2020. “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Pola Asuh Keluarga Terhadap Kemampuan Literasi Sains.” Prosiding Seminar Nasional Sains 1 (1): 332–38. http://proceeding.unindra.ac.id/index.php/sinasis/article/view/4109.
(Fadhli 2020)Anindita, A A, I F Tanjung, and S Maysarah. 2024. “EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies.” Download.Garuda.Kemdikbud.Go.Id 4 (2): 905–17.
http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=3488940&val=22167&title=Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Potensi Lokal Danau Laut Tawar Takengon Ikan Depik Rasbora Tawarensis pada Materi Vertebrata.
Fadhli, M. 2020. “Penerapan Strategi Literature Circle Secara Daring Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Peserta Didik.” Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra 1: 106–18.
Ideyani Vita, Nadra, M Agus Zainal, Dosen STIK Pembangunan Medan, and Alumni STIK Pembangunan Medan. 2020. “Gerakan Literasi Membaca: Studi Fenomenologi Tentang Gerakan Literasi Membaca Siswa SMA Negeri 2 Medan.” Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi Communique 3 (1): 41–47. https://ejurnal.stikpmedan.ac.id/index.php/JIKQ/article/view/41.
Lembang, Rosvita Dua. 2010. “Analisis Pengaruh Kualitas Produk, Harga, Promosi, Dan Cuaca Terhadap Keputusan Pembelian Teh Siap Minum Dalam Kemasan Merek Teh Botol Sosro.” Jurnal Manajemen Pemasaran 1 (1): 69.
Nicholson, Colin, and David R. Olson. 1997. “The World on Paper: The Conceptual and Cognitive Implications of Writing and Reading.” The Modern Language Review 92 (2): 411. https://doi.org/10.2307/3734820.
Nihwan, Mohammad Tasroun, and Wahono Widodo. 2020. “Penerapan Modul Ipa Berbasis Etnosains Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa Smp.” Pensa E-Jurnal : Pendidikan Sains 8 (3): 288–98.
Rohim, Cahya Dhina, and Septina Rahmawati. 2020. “Di Sekolah Dasar Negeri.” Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian 6 (3): 2.
Sadli, Muhammad, and Baiq Arnika Saadati. 2019. “Analis Pengembangan Budaya Literasi Dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa Di Sekolah Dasar.” Terampil, Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar 6 (2): 1–23.
Syah, Rahmat, Riza Astuti Juli Winarno, Irvan Kurniawan, Muhammad Yusron Robani, and Natasya Nur Khomariah. 2020. “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Pola Asuh Keluarga Terhadap Kemampuan Literasi Sains.” Prosiding Seminar Nasional Sains 1 (1): 332–38.
http://proceeding.unindra.ac.id/index.php/sinasis/article/view/4109.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Aprilia Tri Mahalani, Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
