Manajemen Pondok Pesantren Ma’hadul Ilmi Asy-Syar’ie dalam Pembentukan Kepribadian Santri

Abstract

Pendidikan merupakan proses sekaligus sistem yang bermuara dan berwujud pada pencapaian kualitas manusia yang ideal. Seiring dengan semakin pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, maka terjadi pula persaingan dalam segala bidang kehidupan manusia termasuknya persaingan dalam bidang pendidikan sistem pondok pesantren diakui sebagai sistem pendidikan tertua dan memiliki daya saing dalam menghadapi dunia global. Penelitian ini berusaha mengungkap tentang sistem pembelajaran pondok pesantren Ma’hadul Ilmi Asy-Syar’ie Sarang Rembang dalam membentuk kepribadian santri, dan faktor pendukung dan penghambat sistem pendidikan pondok pesantren Ma’hadul Ilmi Asy-Syar’ie dalam membentuk kepribadian santri. Metode penelitian ini dengan menggunakan dengan pendekatan kualitatif, dan Teknik pengumpulan data dengan melalui observasi, wawancara, komuentasi, kemudian dalam menganalisa data menggunakan reduksi, penyajian data. Hasil penelitian ini adalah sistem pembelajaran pondok pesantren Ma’hadul Ilmi Asy-Syar’ie dapat berjalan dengan baik dalam menerapkan sistem pembelajaran tradisional demi mewujudkan santri yang cerdas dan berakhlakul karimah. Terdapat beberapa upaya yang dilakukan oleh pondok pesantren dalam membentuk kepribadian mulai dari meneladani Nabi Muhammad dalam kehidupan sehari-hari, disiplin dalam semua kegiatan yang sudah ditetapkan, mengkaji kitab-kitab akhlaq, sering memberikan motivasi dan contoh yang baik, tawadhu’ dan ta’dzim kepada seorang guru terlebih kepada masyayikh. Didukung dengan nasihat dari pengasuh dan pembina, peraturan pondok pesantren, peraturan pondok pesantren dan hati yang ikhlas.