Pengembangan E-Module Materi Manajemen Perawatan Gedung Dan Pemeliharaan Komponen Arsitektural Dan Struktural
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.3147Keywords:
Module, Building Maintenance Management, Architectural and Structural Component Maintenance, Development, Building MaintenanceAbstract
The research aims to develop an E-Module for the subject of building maintenance management and the maintenance of architectural and structural components within the Building Engineering Education Major, Faculty of Engineering, Jakarta State University. The method used was Research and Development (R&D), adopting the Four-D (4D) development model, which consists of four stages define, design, development, and dissemination.
The validation results from building maintenance experts yielded an average score of 77,33 classified as ‘Feasible’, with a validity score of 0,72 which categorized as 'Valid'. The media expert’s validation yielded an average score of 87,50 classified as 'Highly Feasible', with a validity score of 0,97 which categorized as 'Highly Valid'. The language expert’s validation yielded an average score of 88,00 also classified as 'Highly Feasible', with a validity score of 0,97 which categorized as 'Highly Valid'. In addition, the average pre-test score was 68 points, and the post-test score was 82 points. The N-Gain test results showed a score of 0,43 classified as "Effective" category.
Based on the expert validation and the N-Gain test results, it can be concluded that this Building Maintenance E-Module is highly feasible and effective for use in building maintenance courses.
References
Arifin, A. A., Ramdani, A., Andayani, Y., & Hariadi, I. (2024). Pengembangan E-Modul Ekosistem Berbasis Model Culturally Responsive Transformative Teaching dengan Pendekatan Socio-Scientific Issues Berbantuan Software 3D Pageflip Frofessional. Journal of Classroom Action Research, 6(3). http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/index
Elvarita, A., Iriani, T., & Handoyo, S. S. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Mekanika Tanah Berbasis E-Modul Pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (JPensil), 9(1), 90–98.
Fitriani, F., & Indriaturrahmi, I. (2020). Pengembangan e-modul sebagai Sumber Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X MAN 1 Lombok Tengah. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 4(1), 16–25. https://doi.org/10.36312/e-saintika.v4i1.165
Krisna, A. W., Rokhmawati, R. I., & Az-zahra, H. M. (2017). Pengembangan E-Modul Interaktif Menggunakan Model ADDIE Pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Kelas X Jurusan TKJ Di SMKN 7 Malang. Jurnal Pengembangan Teknologi Dan Ilmu Komputer, 1(1), 1–17.
Maulida, L. (2023). Model Four-D Sebagai Implementasi Untuk Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Modul Mata Kuliah K3. Jurnal Pendidikan West Science, 1(7), 433–440. https://www.researchgate.net/publication/372867817_Model_Four-D_Sebagai_Implementasi_Untuk_Pengembangan_Bahan_Ajar_Elektronik_Modul_Mata_Kuliah_K3
Nadeak, E., Elfaladonna, F., & Malahayati. (2023). Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Interaktif Bagi Guru dengan Menggunakan Canva (Studi Kasus: SDN 204 Palembang). Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(3), 201–206. https://doi.org/10.59025/js.v2i3.103
Nathaniela, H., & Esfandiari, N. S. (2023). Pengaruh Penggunaaan Teknologi Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Merdeka Belajar, 1(1), 1–6.
Nurhadi, Nurhasnawati, & Nursalim. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik Mata Pelajaran Ips Kelas VI Di Madrasah Ibtidaiyah Kota Pekanbaru. El-Ibtidaiy:Journal of Primary Education, 5(1), 43. https://doi.org/10.24014/ejpe.v5i1.15256
Octavianis, R., Wulandari, S. S., & Patrikha, F. D. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis E-Modul Mata Kuliah Komunikasi Perkantoran Pada Mahasiswa S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran Di Unesa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(3), 362–369. https://doi.org/10.26740/jpap.v9n3.p362-369
Ramadhan, M. A., Handoyo, S. S., & Alfarisi, M. M. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Dasar Berbasis E-Modul Di Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil, 2(2), 117–123. https://doi.org/10.21831/jpts.v2i2.36346
Shania, A. I., & Arianto, F. (2022). Pengembangan Modul Pembelajaran Hypercontent Materi Konsep Kelangkaan dan Kebutuhan Manusia Bagi Siswa Kelas VII SMP Nusantara Krian. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 12(6), 1–8.
Suarlin, Hermuttaqien, B. P. F., & Setiawan, I. (2022). Pengembangan Modul Digital Interaktif Berbasis Self-Learning Pada Mata Kuliah Karya Tulis Ilmiah. Jurnal PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(November), 1723–1730.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development/R&D) (S. Y. Suryandari (ed.); 4th ed.). ALFABETA.
Wandiatama, G. S. (2020). Pengembangan Modul Elektronik pada Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Vokasi. Jurnal PenSil, 9(3), 181–187. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i3.15475
Wulan, L. D. C., Prayogo, M. S., & Aula, L. H. (2023). Pengaruh Teknologi Digital Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas V Di SDN 03 Mangli Jember. PENDIKNAS: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 04(02), 10–16.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sheshe Leafhayati Rusdi, Anisah Anisah, Tuti Iriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
