Prespektif Orang Tua terhadap Pelaksanaan Les Calistung di Masa Pandemi Covid-19 Anak Usia 5-6 Tahun di RA Manik Kidz Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.294Keywords:
Orang Tua, Les Calistung, Anak Usia Dini, Pandemi Covid-19Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perspektif orang tua terhadap pelaksanaan les membaca, menulis, dan berhitung (calistung) selama masa pandemi Covid-19 pada anak usia 5–6 tahun di RA Manik Kidz Surabaya. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap orang tua siswa kelompok B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar orang tua mendukung pelaksanaan les calistung karena khawatir anak tertinggal secara akademik dan memerlukan persiapan masuk SD. Namun, terdapat pula kekhawatiran terkait kesehatan anak selama pandemi. Hambatan utama yang dihadapi orang tua adalah kesulitan mendampingi anak belajar dari rumah, keterbatasan waktu, dan minimnya pemahaman teknologi. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa peran serta orang tua sangat penting dalam mendukung keberhasilan pembelajaran calistung, terutama pada masa krisis seperti pandemi.
References
Bunu, H. Y. (2014). The Awareness on The Children’s Education of The Dayak Ethnic. Cakrawala Pendidikan, 33(3), 445–453. https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/2388/pdf
David, & H.P.Sibarani, P. (2022). Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Ruang Luar Dan Dalam FTSP, 02(02), 18–28.
Diani, M., Nurtianti, A. T., & Zamana, M. (2021). Analisis Peranan Guru PAUD Terhadap Proses Pembelajaran Anak pada Masa Pandemi (Covid-19) Usia 4-5 Tahun TK Poeteumeurehom Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(April).
Hidayanti, A. N., & Listyaningsih, L. (2022). Peran Orang Tua pada Pembelajaran dalam Jaringan (Daring) di Masa Pandemi Covid-19 di Desa Bangsal Kecamatan Pesantren Kota Kediri. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 10(4), 976–990. https://beritajatim.com/
Magdalena, I., Andriyanto, A., & Refaldi, R. R. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran E-Learning Menggunakan Whatsapp sebagai Solusi di Tengah Penyebaran Covid-19 di SDN Gembong 1. As-Sabiqun, 2(2), 1–16. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v2i2.998
Salsabila, U. H., Khoirunnisa, J. F., Saputra, R. H. I., Zidanurrohim, A., & Hafidhdin, M. (2022). Teknologi Pendidikan Berbasis Blended Learning Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(4), 1634–1640. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i4.4116
Seefeldt, C., & Wasik, B. A. (2008). Pendidikan anak usia dini : Menyiapkan anak usia tiga, empat, dan lima tahun masuk sekolah.
Sugiono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif & Rnd. Alfabeta.
Suryana, D. (2016). Pendidikan anak usia dini: stimulasi & aspek perkembangan anak. Prenada Media.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siti Machmudah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
