Peran Orang Tua dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Anak Usia Dini di Desa Laburunci Kecamatan Pasarwajo
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i1.293Keywords:
Pendidikan, Agama Islam, PasarwajoAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran orang tua dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan agama Islam kepada anak usia dini di Desa Laburunci Kecamatan Pasarwajo. Anak usia dini merupakan masa penting dalam pembentukan karakter dan nilai-nilai keagamaan, di mana orang tua berperan sebagai pendidik utama dan pertama. Dalam era digital seperti sekarang, tantangan dalam menanamkan nilai-nilai agama kepada anak semakin besar, terutama dengan meningkatnya paparan anak terhadap media dan teknologi tanpa pengawasan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara terstruktur kepada 30 orang tua yang memiliki anak usia 0-8 tahun. Data dianalisis secara kualitatif melalui tahapan editing, kategorisasi, reduksi, deskripsi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan agama Islam melalui keteladanan, pembiasaan, pengajaran langsung, komunikasi, dukungan, dan pengawasan.
References
Bin-Tahir, S. Z., Tenriawali, A. Y., Umanailo, M. C. B., Iye, R., Hasyim, M., Latjuba, A. Y., & Abbas, A. (2021). Designing English teaching model at the remote area schools of Maluku in Covid-19 pandemic situation. Proceedings of the International Conference on Industrial Engineering and Operations Management.
Djajasudarma, T. F. (1993). Metode Linguistik Ancangan Metode Penelitian dan Kajian. PT. Eresco Anggota IKAPI.
Indra Putra Pahlewi. (2015). Menggali Nilai Pendidikan dalam Nyanyian Puntasua Tingkat I-III pada Masyarakat Kaongkeongkea Kabupaten Buton. Jurnal Shautut Tarbiyah, Volume 1(Nomor 32).
Magfirah, I., Zakaria, Y., Iye, R., Bugis, R., & Azwan, A. (2021). Pemanafaatan aplikasi Geogebra sebagai pembelajaran Matematika di SMA kabupaten Buru. Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton, 7(1), 148–158. https://doi.org/10.35326/pencerah.v7i1.914
Martono, N. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif. PT Raya.
Nasir. (2016). Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Nyanyian Rakyat Kau Kaudara Pada Masyarakat Muna. Jurnal Humanika, Volume 1(Nomor 16).
Nurlatu, J., Bugis, R. K., Karim, K., Azwan, A., & Iye, R. (2020). Penggunaan Dieksis Sopan Santun Mahasiswa Universitas Iqra Buru. Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(2), 154. https://doi.org/10.25139/fn.v3i2.3084
Sofie, M. S., Iye, R., Nur Abida, F. I., Bugis, R., Musyawir, M., & Yulismayanti, Y. (2022). The Effectiveness of Online Learning on Buru State High School Students on Learning Achievement in Covid-19 Situation. ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities, 5(1), 63–69. https://doi.org/10.34050/elsjish.v5i1.20230
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Manajemen: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, Penelitian Tindakan, Penelitian Evaluasi. Alfabeta.
Susiati, S., Masniati, A., Iye, R., & Buton, L. H. (2020). Kearifan Lokal Dalam Perilaku Sosial Remaja Di Desa Waimiting Kabupaten Buru. Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton, 7(1), 8–23. https://doi.org/10.35326/pencerah.v7i1.747
Vonny Ells, Norce L. Saleky, Ninik Tri Utami, Jevri Terok, M. N. (2021). Pendidikan Agama Kristen dalam Keluarga di Era Digital. Prosiding Stt Erikson-Tritt, 1(1), 79–89. https://doi.org/10.53827/pros.v1i1.45
Ya’cub, M., & Ga’a, D. S. (2021). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Pengembangan Sarana Prasarana. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 60–69. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v2i2.67
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sry Ida Mayang Sari, Abdul Rahim, Maudin Maudin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
