Pengembangan Keterampilan Proses Ipa Dalam Upaya Peningkatan Motivasi dan Kreativitas Belajar Siswa Di Smp Bakti Idhata Jakarta Selatan
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.2919Keywords:
Keterampilan Proses IPA, Kreativitas Belajar siswaAbstract
Artikel ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan keterampilan proses ipa dalam upaya peningkatan motivasi dan kreativitas belajar siswa di smp bakti idhata jakarta selatan dengan sampel sebanyak 40 siswa tahun ajaran 2024/2010. Sampel diambil dengan teknik random sederhana. Data tentang pengembangan Keterampilan Proses IPA dikumpulkan dengan tes, sedangkan data tentang Motivasi dan Kreativitas Belajar dikumpulkan dengan menggunakan instrument berbentuk angket. Analisis data dilakukan dengan analisis regresi dan korelasi.
Data ini menunjukkan bahwa : (1). Terdapat pengaruh pengembangan keterampilan proses IPA terhadap Kreativitas Belajar, (dengan persamaan regesi dan koefisien korelasi ry1 = 0,634, (2) terdapat pengaruh motivasi terhadap kreativitas belajar ( dengan persamaan regresi dan koefisien korelasi ry2 = 0,55), dan (3) terdapat pengaruh keterampilan proses IPA dan Motivasi Belajar Siswa secara bersama-sama terhadap Kreativitas Belajar (dengan persamaan regresi dengan koefisien korelasi Ry12 = 0,935).Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan Keterampilan Proses IPA dan Motivasi dapat meningkatkan Kreativitas Belajar.
Kata kunci: Keterampilan Proses IPA,Kreativitas Belajar siswa
References
Abruscato, Josep,2022, Teaching Children Science, Boston: Allyn & Bacon.
Bloom, Benyamin s,2016, Human Characteristic and School Learning, New York: Mc Graw-Hill book Company.
Bredekamp, Sue,2017, Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs, Serving Children From Birth Through Age 8, NAEYC: Publishing Inc.
Carin, Arthur A. & Sund, Robert B,2019, Teaching Science Through Discovery, Colombus, Ohio: Merrill Publishing Company.
Camile B. Wortman,2020, Psychology. New York: Alfred A. Knopi.
Germann, Paul J.2018, “Testing a Model of Science Process Skill Acquisition”. Journal of Research in Science Teaching, Vol. 31, Ohio : Praktice-Hall.
Iskandar, Srini M.2017, Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, Jakarta: Depdikbud.
Ketut,AA. Budiastra,2018, Pendidikan IPA SMP , Jakarta : Universitas Terbuka.
Masidjo, Ing.2020, Penilaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah, Yogyakarta: Kanisius.
Maslow, Abraham H.2022, Motivation and Personality, New York: Harper and Row Publisher.
Nasution, Noehi, Boediastra, A. A., Ketut,1998, Pendidikan IPA SMP , Jakarta: Universitas Terbuka.
Nasution, Noehi,2022, Psikologi Pendidikan, Jakarta : Depdikbud.
Semiawan, Conny R, dkk.2022, Pendekatan Keterampilan Proses, Jakarta: Gramedia.
Siagian, Sondang P,2022, Teori Motivasi dan Aplikasinya, Jakarta : PT Rineka Cipta.
Sudjana,2020, Metoda Statistika. Edisi ke-6, Bandung Tarsito.
Sukiniarti, 2020, ”Penerapan pembelajaran IPA SMP Kelas III di SMP 02 Pagi Kelurahan Makasar Jakarta Timur”, Tesis. Jakarta: Program Pascasarjana UNJ.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Rizkiyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
