Hubungan Pendidikan Agama Islam Dengan Pengamalan Nilai Dan Etika Islami Pada Siswa Kelas Ix Mts. Islamiyah Gunung Galesa
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.2794Keywords:
pendidikan agama islam, nilai islami, etika islamiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan pengamalan nilai dan etika Islami pada siswa kelas IX di MTs Islamiyah Gunung Galesa. Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan perilaku siswa sesuai dengan ajaran Islam, namun realitanya masih banyak siswa yang belum menunjukkan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai Islami secara maksimal. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk melihat seberapa besar kontribusi pembelajaran PAI terhadap perilaku Islami siswa dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTs Islamiyah Gunung Galesa, dengan teknik pengumpulan data berupa angket dan dokumentasi. Instrumen angket diberikan kepada siswa untuk mengetahui persepsi mereka terhadap PAI serta tingkat pengamalan nilai dan etika Islami. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana untuk menguji hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara Pendidikan Agama Islam dengan pengamalan nilai dan etika Islami pada siswa. Hal ini membuktikan bahwa semakin baik pelaksanaan pendidikan agama di sekolah, maka semakin tinggi pula tingkat internalisasi dan implementasi nilai-nilai Islami dalam perilaku siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi pembelajaran PAI yang lebih efektif dalam membentuk karakter Islami peserta didik.
References
Bahtiar, A. R. (2017). PRINSIP-PRINSIP DAN MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 149–158. https://doi.org/10.26618/jtw.v1i2.368
Fadhli, M. (2018). Internalisasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Profetik Dalam Lembaga Pendidikan Islam. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 116–127.
Fajhira, S., Yuliantri, R. D., & Rahman, O. (2025). Islamic Educational Values in the Formation of Student Character: A Case Study in Seberang Kota Jambi. 3(3).
Frimayanti, A. I. (2017). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN NILAI DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Jurnal Pendidikan Islam, 8.
Husni, H., & Herlina, N. H. (2022). The Nature of Islamic Ethics and Its Implications for Education. TAJDID, 29(1), 29. https://doi.org/10.36667/tajdid.v29i1.1008
Liza, N., & Yulia, P. (2023). Analisis Dampak Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlakul Karimah pada Peserta Didik. 1(2).
Maria Magdalena Meilina Rahmawati, Sugeng Maryanto, & Purbowati. (2021). The Correlation Between Calcium and Iron Intake with Dysmenorrhea in Female Adolescents in SMA Negeri 1 Ambarawa. JURNAL GIZI DAN KESEHATAN, 13(1), 94–103. https://doi.org/10.35473/jgk.v13i1.104
Nurhaliza, N., Usman, U., & Sultan, S. (2022). Minat Baca Siswa SMP: Faktor Latar Belakang Ekonomi dan Pendidikan Keluarga (Middle School Students Reading Interests: Factors of Economic Background and Family Education). Indonesian Language Education and Literature, 7(2), 323. https://doi.org/10.24235/ileal.v7i2.10208
Nuriman, N., & Fauzan, F. (2017). The Influence of Islamic Moral Values on the Students’ Behavior in Aceh. Dinamika Ilmu, 275–290. https://doi.org/10.21093/di.v17i2.835
Romlah, S., & Rusdi, R. (2023). PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI PILAR PEMBENTUKAN MORAL DAN ETIKA. Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam, 8(1), 67–85. https://doi.org/10.61815/alibrah.v8i1.249
Rosdiana, R. (2023). Implementation of Islamic Education Values in the Character Development of Prospective Madrasah Teachers through Interactive E-Module Learning Based on Flip Builder. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(04).
Samudera, S. A., & Nata, A. (2024). Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Agama Islam pada Perguruan Tinggi di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam Muta’allimin, 1(3), 130–140.
Sari, M., & Haris, M. (n.d.). Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam dalam Pembentukan Karakter dan Etika Siswa di Tingkat Sekolah Dasar.
Syariati, F., Badarussyamsi, & Imron Rosadi, K. (2024). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Mualaf Suku Anak Dalam di Perumahan Pembinaan Putikayu Desa Bukit Suban Kecamatan Air Hitam Kabupaten Sarolangun. Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 175–189. https://doi.org/10.61104/ihsan.v2i2.155
Zubaidillah, M. H., & Nuruddaroini, M. A. S. (2019). ANALISIS KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI JENJANG SD, SMP DAN SMA. ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 1–11. https://doi.org/10.47732/adb.v2i1.95
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rizki Hari Mulia, Supriyanto Supriyanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
