Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Bagian–Bagian Tubuh Kelas IV SDN 141 Pekanbaru
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.2685Keywords:
Pengembangan, Multimedia Interaktif, Bagian-Bagian Tubuh Tumbuhan, IPASAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif pada mata pelajaran IPAS materi bagian-bagian tubuh tumbuhan bagi siswa kelas IV SDN 141 Pekanbaru. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan hasil belajar siswa yang disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran konvensional yang kurang menarik. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahap, yaitu: analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Instrumen pengumpulan data berupa angket validasi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, angket respon guru dan siswa. Hasil validasi menunjukkan multimedia yang dikembangkan memiliki kategori “sangat valid” dan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Respon guru dan siswa juga menunjukkan bahwa multimedia ini sangat membantu dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi bagian-bagian tubuh tumbuhan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah multimedia interaktif yang dikembangkan terbukti layak, menarik, dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS.
References
Astuti, R., Suyitno, A., & Mulyani, S. (2024). Perkembangan Pendekatan Kontekstual dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 1–9. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpd/article/view/45678
Hasanah, N. (2022). Penerapan Media Interaktif dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(3), 410–417. https://ejournal.upi.edu/index.php/jip/article/view/43122
Hidayah, R., Subekti, M., & Sari, W. (2024). Efektivitas Multimedia Interaktif dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi dan Pembelajaran, 6(2), 275–281. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/JTP/article/view/4985
Irwan, R., Nurfadillah, & Sari, N. (2023). Inovasi Teknologi Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(1), 35–42. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPI/article/view/47950
Kahfi, R., Nugroho, A., & Zahra, S. (2021). Multimedia Interaktif dan Dampaknya terhadap Hasil Belajar. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 7(1), 60–68. https://ejournal.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/sosial/article/view/270
Miftah, M. (2022). Peran Media dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Media Pendidikan, 5(1), 12–19. https://jurnal.untidar.ac.id/index.php/jmp/article/view/4211
Setyaningsih, S. (2023). Desain Multimedia Interaktif untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(1), 22–28. https://journal.uny.ac.id/index.php/jtp/article/view/45833
Siswanto, H., & Susanto, D. (2022). Strategi Pembelajaran IPA untuk Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan IPA, 7(4), 522–528. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pendipa/article/view/27164
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Milda Amelia Putri, Putri Octa Hadiyanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
