Analisis Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media Leaflet Terhadap Pengetahuan Pasien Dalam Mencuci Tangan Di Praktek Bidan Sarmiati
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.2654Keywords:
Pendidikan kesehatan, cuci tanganAbstract
Pendahuluan Mencuci tangan salah satu prosedur paling penting dari pencegahan penyebaran infeksi yang menyebabkan kesakitan. Mencuci tangan merupakan proses menghilangkan kotoran secara mekanis dari kulit telapak tangan dengan sabun dan air. Pendidikan kesehatan dapat diartikan sebagai bentuk upaya dalam memberi pengaruh, masyarakat agar bisa melakukan pelaksanaan perilaku hidup yang sehat, Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Analisis pendidikan kesehatan menggunakan media leaflet terhadap pengetahuan pasien dalam mencuci tangan di Praktik Bidan Sarmiati, Metode penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan pendekatan Pre Experimental Design, One Group Pretest-Posttest Design. Responden pada penelitian ini merupakan pasien dengan jumlah 100 responden, Hasil penelitian ini menunjukan pada variabel baca sebelum diberikan pendidikan kesehatan 1.40 dan sesudah diberi pendidikan kesehatan meningkat menjadi 1.58 dengan nilai p=0.010 < P= 0.05. variabel dengar nilai sebelum diberikan pendidikan kesehatan 1.45 setelah diberi pendidikan kesehatan meningkat menjadi 1.64 dengan nilai p= 0.013 < p= 0.05. variabel media leaflet sebelum diberi pendidikan kesahatan dengan nilai 1.40 setalah diberi pendidikan kesehatan meningkat 1.55 dengan nilai p=0.016 < p=0.05. variabel demonstrasi sebelum diberi pendidikan kesehatan dengan nilai 1.40 setelah diberi pendidikan kesehatan meningkat 1.58 dengan nilai p=0.015 < P= 0.05. dan variabel melakukan simulasi sebelum diberikan pendidikan kesehatan 1.30 meningkat setelah diberikan pendidikan kesehatan menjadi 1.54 dengan nilai p=0.001 < p= 0.05, Kesimpulan adanya pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan leaflet untuk menambah pengetahuan pasien rawat jalan dalam mencuci tangan. Saran diharapkan kepada praktek bidan untuk menyediakan wastafel cuci tangan di setiap ruangan tunggu dan menyediakan sabun dan media leaflet sebagai petunjuk cara mencuci tangan yang benar.
References
World Health Organization (WHO). Health Topics. www.who.go.id. 2025.
Anita. Efektifitas Pendidikan Kesehatan Bantuan Hidup Dasar (BHD) Berbasis Media Video Terhadap Pengetahuan Masyarakat Di Kelurahan Takkalasi, Kecamatan Balusu, Kabupaten Barru. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. 2022.
Susilana R, Riyana C. Media Pembelajaran: Hakikat,Pengembangan,Pemanfaatan,dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima; 2009.
Maulana N. Promosi Kesehatan Dan Pendidikan Kesehatan Dalam Keperawatan. Pertama. Purwodadi: CV. Sarnu Untung; 2022.
Syahrianti, Niar, Susanti E, Jingsung J, Lamana A, Nurdiyan A, et al. Keterampilan Dasar Klinik Kebidanan: Teori Dan Praktik. Pertama. Astuti DA, Fitriyanti, Jingsung J, editors. Purbalingga: Eureka Media Aksara; 2023.
Noor J. Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi & Karya Ilmiah. 7th ed. Jakarta: Kencana; 2017.
Swarjana IK. Metodologi Penelitian Kesehatan: Edisis Revisi. Yogyakarta: CV. Andi Offset; 2015.
Sitoyo S, Sodik A. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing; 2015.
Harahap AMB, Irsan A, Putri EA. Efektivitas Penyuluhan Cuci Tangan Dengan Menggunakan Media Audiovisiual Terhadap Tingkat Pengetahuan Mencuci Tangan Pada Tenaga Keperawatan Di Rumah Sakit Universitas Tanjungpura Pontianak. Cerdika J Ilm Indones. 2023;3:8–17.
Jaji. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Leaflet Terhadap Pengetahuan Warga Dalam Pencegahan Penularan Covid 19. Proceeding Semin Nas Keperawatan. 2020;6:135–40.
Rosidah B. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode Demonstrasi Terhadap Hand Hygiene 6 Langkah 5 Momen Keluarga Pasien. Media Husada J Nurs Sci. 2022;3.
Suganda A. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Metode Bernyanyi Terhadap Pelaksanaan Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Anak Tk Negeri Cempaka [Internet]. 2021. Available from: https://id.scribd.com/document/539485190/Nama-Ario-Suganda-21117018
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.







