Faktor-Faktor Penghambat Pelaksanaan Program Pendidikan Kesetaraan Di SPNF SKB Bintauna Kabupaten Bolaang Mongondow Utara (Ditinjau Dari Segi Perspektif Administrasi Publik)
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.2562Keywords:
Sumber Daya Manusia, Komunikasi, Dukungan MasyarakatAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor penghambat pelaksanaan program pendidikan kesetaraan di SPNF SKB Bintauna, Kabupaten Bolaang Mongondow Utara. Fokus penelitian mencakup tiga dimensi utama, yaitu Sumber Daya Manusia, Komunikasi, dan Dukungan Masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan lokasi di SPNF SKB Bintauna, Kabupaten Bolaang Mongondow Utara. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan pelaksana program, serta dokumentasi operasional program. Teknik triangulasi digunakan untuk meningkatkan validitas data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada dimensi Sumber Daya Manusia, kendala utama adalah kurangnya anggaran yang menyebabkan beberapa tutor dirumahkan, sehingga mengakibatkan satu tutor mengajar dua mata pelajaran yang tidak sesuai dengan bidang keahliannya, berdampak pada kualitas pembelajaran. Di dimensi komunikasi, meskipun sosialisasi tatap muka berjalan lancar, kurangnya kesadaran pemerintah dan masyarakat mengurangi efektivitasnya, dengan rendahnya partisipasi masyarakat dan anak putus sekolah yang lebih memilih bekerja. Sementara itu, dukungan masyarakat terhadap program pendidikan kesetaraan di SPNF SKB Bintauna masih rendah, terlihat dari minimnya partisipasi dalam mendukung program tersebut. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan anggaran, kesadaran, serta partisipasi masyarakat untuk memperbaiki pelaksanaan program pendidikan kesetaraan.
References
Anwar, G., & Abdullah, N. N. (2021). The Impact of Human Resource Management Practice on Organizational Performance by Govand Anwar, Nabaz Nawzad Abdullah :: SSRN. International Journal of Engineering, Business and Management (IJEBM), 1(2), 10-29.
Baram-Tsabari, A., & Lewenstein, B. V. (2017). Science communication training: what are we trying to teach? International Journal of Science Education, Part B: Communication and Public Engagement, 7(3), 285–300.
Gerber, M. M., Callahan, J. L., Moyer, D. N., Connally, M. L., Holtz, P. M., & Janis, B. M. (2017). Nepali bhutanese refugees reap support through community gardening. International Perspectives in Psychology: Research, Practice, Consultation, 6(1), 17–31.
Habib, M. A. F. (2021). Kajian Teoritis Pemberdayaan Masyarakat Dan Ekonomi Kreatif. Journal of Islamic Tourism Halal Food Islamic Traveling and Creative Economy, 1(2), 82–110.
Hayyi, A., Muslihatun, M., Mukhlisin, L., Awal, R., Hasanuddin, H., & Murcahyanto, H. (2023). Evaluasi Program Penyelenggaraan Pendidikan Kesetaraan Paket C di Lembaga Pendidikan Nonformal. Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Riset Sosial Humaniora, 6(2), 778–791.
Hermawan, I. K. D. (2017). Pendayagunaan Program Kesetaraan, Pendidikan Nonformal: Kasus Provinsi Sulawesi Barat Tahun 2008/2009. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(4), 436–452.
Hidayat, M. A., Anwar, A., & Hidayah, N. (2017). Pendidikan Non Formal dalam Meningkatkan Keterampilan Aanak Jalanan. Edudeena : Journal of Islamic Religious Education, 1(1), 31–42.
Kim, Y. J., Kim, W. G., Choi, H. M., & Phetvaroon, K. (2019). The effect of green human resource management on hotel employees’ eco-friendly behavior and environmental performance. International Journal of Hospitality Management, 76(March 2018), 83–93.
Korobiichuk, I., Fedushko, S., Juś, A., & Syerov, Y. (2017). Methods of determining information support of web community user personal data verification system. In Advances in Intelligent Systems and Computing (Vol. 550, Issue March, pp. 144–150). https://doi.org/10.1007/978-3-319-54042-9_13
Muhammad, I., Ariani, S., & Idris, A. (2024). Jenis Pendidikan Nonformal di Indonesia. Educator Development Journal, 2(2), 68–87.
Ndjandji, A. U. (2024). Tata Kelola Penyelenggaraan Pendidikan dalam Mewujudkan Pendidikan Bermutu di SMA 17 AGUSTUS 1945 Surabaya. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(2), 3005–3014.
Reisizadeh, A., Jadbabaie, A., Mokhtari, A., Hassani, H., & Pedarsani, R. (2020). FedPAQ: A Communication-Efficient Federated Learning Method with Periodic Averaging and Quantization. Proceedings of Machine Learning Research, 108(2), 2021–2031.
Renata, R., & Tobari, T. (2017). Strategi Promosi Dalam Meningkatkan Jumlah Mahasiswa Pada Perguruan Tinggi. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 2(1), 23–32.
Tien, N. H., Jose, R. J. S., Mai, N. P., & Long, N. T. (2020). Current State of Human Resource in International Universities of Vietnam. International Journal of Multidisciplinary Research and Development, 7(7), 22–27.
Venkata, M. D., Harini, A., Koppireddy, C. S., Vijaya Kumar, G., & Konda Babu, D. (2019). Human Resource Management Using Artificial Intelligence. In Futuristic Trends in Artificial Intelligence Volume 3 Book 9 (Vol. 10, Issue 7, pp. 75–85).
Walsh, A., Pieterse, P., Mishra, N., Chirwa, E., Chikalipo, M., Msowoya, C., Keating, C., & Matthews, A. (2023). Improving breastfeeding support through the implementation of the Baby-Friendly Hospital and Community Initiatives: a scoping review. In International Breastfeeding Journal (Vol. 18, Issue 1, pp. 1–18). BioMed Central.
Widiantoro, D., Nugroho, S., & Arief, Y. (2019). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dari Dosen Dengan Motivasi Menyelesaikan Skripsi Pada Mahasiswa. Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi, 4(1), 1–14.
Zikri, Rais, W., Fitriyanti, & Nasor, M. (2023). Teori Organisasi Sumber Daya Manusia. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 02(09), 1–10.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nurlaila Stion, Lisda Van Gobel , Agus Pariono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
