Membangun Kemandirian Karir Mahasiswa Ilmu Sosial Melalui Layanan Bimbingan yang Terintegrasi
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.2534Keywords:
Bimbingan karir, kesiapan kerja, mahasiswa ilmu sosial, identitas karirAbstract
Bimbingan karir merupakan bagian penting dalam sistem pendidikan tinggi, khususnya untuk mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial yang memiliki tantangan tersendiri dalam merencanakan masa depan karir. Artikel ini membahas bagaimana layanan bimbingan karir dapat membantu mahasiswa dalam mengenali potensi diri, merancang arah karir, dan membekali diri dengan keterampilan yang relevan dengan dunia kerja. Dengan mengkaji beberapa literatur dan hasil penelitian sebelumnya, artikel ini menunjukkan bahwa bimbingan karir tidak hanya memberikan informasi, tetapi juga mendukung pembentukan identitas karir dan pengambilan keputusan secara mandiri. Oleh karena itu, layanan ini perlu dioptimalkan dalam lingkungan perguruan tinggi.
References
Awaliyah, A. M., & Supriatna, M. (2022). Career exploration guidance service for Indonesian adolescents: A literature review study. SAICGC Proceedings, 1(1), 25–30.
Haryati, U., Purwanto, E., & Awalya, A. (2021). The effect of students’ perceptions of career information services on students’ career decision making self-efficacy. Jurnal Bimbingan Konseling, 10(2), 136–141.
Lestari, D., & Supriyono. (2016). Kontribusi minat jurusan, kualitas layanan informasi karir, dan pemahaman karir terhadap kemampuan mengambil keputusan karir. Jurnal Bimbingan Konseling, 5(1), 47–54.
Listianah, L., Wibowo, M. E., & Purwanto, E. (2019). The effectiveness of career information to improve the entrepreneurial attitudes of students. Jurnal Bimbingan Konseling, 8(1), 74–78.
Lukman, S. M., Afdal, A., & Yusuf, A. M. (2022). Career guidance and counseling in Holland’s theory perspective. International Journal of Technology, Innovation and Humanities.
Mahfud, T., Siswanto, I., & Wijayanto, D. S. (2022). Antecedent factors of vocational high school students' readiness for selecting careers. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 39(3).
Riyadi, A. N. (2023). Career guidance services using the Holland theory approach to student career planning. Psikoeduko: Jurnal Psikologi Edukasi dan Konseling.
Rohmawati, N. (2019). Kemandirian siswa dalam merencanakan karir ditinjau dari persepsi siswa tentang pelaksanaan layanan bimbingan karir. Indonesian Journal of Guidance and Counseling, 8(2),
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mansuetus Ganti, Marselis Yasmi Umbu, Elisabet Malo, Putu Agus Semara Putra Giri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
