Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Berbasis Web Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Kelas Ii Di Sdn Sidodadi Ii/154 Surabaya
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.2431Keywords:
Wordwall, kosakata bahasa indonesia, sekolah dasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Wordwall berbasis web terhadap penguasaan kosakata Bahasa Indonesia siswa kelas II. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest non-equivalent control group design. Subjek penelitian adalah siswa kelas II-A berjumlah 28 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas II-B berjumlah 24 peserta didik sebagai kelas kontrol di SDN Sidodadi II/154 Surabaya. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda untuk mengukur penguasaan kosakata sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest siswa kelas eksperimen meningkat secara signifikan dibandingkan dengan nilai pretest. Selain itu, perbandingan antara kelas eksperimen dan kontrol menunjukkan adanya perbedaan hasil posttest yang signifikan. Berdasarkan uji-t berpasangan dan uji-t tidak berpasangan, diperoleh nilai signifikansi < 0,05 yang menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall berbasis web berpengaruh signifikan terhadap peningkatan penguasaan kosakata siswa. Dengan demikian, media Wordwall layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran interaktif untuk jenjang sekolah dasar.
References
Arsyad, A. (2015). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.Paramita, R. W. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif. Lumajang: Widya Gama Press.Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (2002). Instructional Media and Technologies for Learning (7th ed.). Upper Saddle River, NJ: Merrill Prentice Hall. Diakses dari https://books.google.com/books/about/Instructional_Media_and_Technologies_for.html?id=QoEqAQAAMAAJ
Paramita, R. W. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif. Lumajang: Widya Gama Press.
Arifin, Z. (2017). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tarigan, H. G. (2008). Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.
Richards, J. C., & Renandya, W. A. (2002). Methodology in Language Teaching: An Anthology of Current Practice. Cambridge: Cambridge University Press.
Arifin, Z. (2017). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Daffa Salma Minandar, Rudi Umar Susanto, Syamsul Ghufron, Afib Rulyansah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
