Hubungan motivasi dengan penerapan komunikasi terapeutik perawat pada pasien gangguan jiwa di ruang rawat intermediate RSKD dadi Prov. Sul-Sel
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.2421Keywords:
komunikasi, terapeutik, motivasi, perawatAbstract
Dalam proses pemulihan pasien dengan gangguan jiwa, perawat memiliki peran penting, terutama dalam menjalin hubungan terapeutik melalui komunikasi yang efektif Tujuan: untuk mengetahui hubungan motivasi dengan penerapan komunikasi terapeutik oleh perawat pada pasien gangguan jiwa di ruang rawat intermediate Desain Penelitian: yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey analitik dengan menggunakan pendekatan rancangan penelitian cross sectional study. Dengan jumlah populasi sebanyak 37 perawat yang bekerja di ruang intermediate. Hasil penelitian diperoleh dari hasil uji statistik non-parametrik dengan mengambil nilai fisher exact test diperoleh nilai ρ = 0,012 hal ini menunjukkan nilai ρ<α (0,05). kesimpulan dikatakan bahwa terdapat hubungan antara motivasi dengan penerapan komunikasi terapeutik perawat pada pasien di ruang intermediate RSKD dadi Prov. Sul-Sel.
References
Haryanto, W. C., & Sariwating, M. M. P. (2019). Hubungan Motivasi dengan Penerapan Komunikasi Terapeutik oleh Perawat pada Pasien di Ruang Maengket Katrili Dan Kabela Rumah Sakit Jiwa Prof. Dr. V.L Ratumbuysang Manado. Journal Of Community and Emergency, 7(3), 391–402. https://unpi.ac.id/ejournal/index.php/JOCE/article/view/235/226
Mary C. Townsend. (2015). Psychiatric Mental Health Nursing Concepts of Care in Evidence-Based Practice (8th ed.). F.A. Davis Company. https://repository.poltekkes-kaltim.ac.id/625/1/Psychiatric Mental Health Nursing Concepts of Care in Evidence-Based Practice by Mary C. Townsend DSN PMHCNS-BC (z-lib.org).pdf
Nickerson, C. (2025). Herzberg’s Two-Factor Theory Of Motivation-Hygiene. Simply Psychology. simplypsychology.org/herzbergs-two-factor-theory.html Charlotte Nickerson April
Rizki, N. jimatul. (2022). Teori perkembangan sosial dan kepribadian dari erikson (konsep, tahap perkembangan, kritik & revisi, dan penerapan). Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(2), 153–172. https://doi.org/10.70287/epistemic.v1i2.13
Robbins, S. P., & A.Judge, T. (2015). Organizational Behavior (15th ed.). Pearson Education, Inc., publishing as Prentice Hall.
Rosenberg, S., & Gallo-Silver, L. (2022). Therapeutic communication skills and student nurses in the clinical setting. Teaching and Learning in Nursing, 6(1), 2–8. https://doi.org/10.1016/j.teln.2010.05.003
Sekar Sari, Y., & Fatmawati. (2025). HUBUNGAN STRESS KERJA DENGAN KINERJA PERAWAT DALAM MERAWAT PASIEN JIWA : The connection between nurses’ performance in providing mental health care and work stress. ASHOLISCARE: Ash-Shahabah Holistic Care Journal, 2(1 SE-Articles), 160–165. https://doi.org/10.59638/asholiscare.v2i1.1590
Stuart, G. W. (2016). Principles and Practice of Psychiatric Nursing (10th ed). Elsevier Health Sciences.
WHO. (2020). Mental health. Nursing Standard. https://doi.org/10.7748/ns.5.2.9.s15
Yuniati, Y., Wahyuni, W., & Harahap, H. P. (2020). Associated Of Nurses Motivation With Implementation Of Nurses Therapeutic Communications In Mitra Medika Hospital Medan. Tanjungpura Journal of Nursing Practice and Education, 2(2). https://doi.org/10.26418/tjnpe.v2i2.46136
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Syahrir, Fatmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
