Rancang Bangun Sistem Informasi Sekolah Berbasis Website
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.232Keywords:
Digitalisasi Pendidikan, Laravel, Pondok Pesantren, Sistem Informasi Sekolah, WebsiteAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun sistem informasi sekolah berbasis website di Pondok Pesantren Fathul Ulum 3 guna mendukung pengelolaan data akademik dan administrasi secara lebih efisien dan terintegrasi. Sistem ini dikembangkan sebagai solusi terhadap permasalahan pengolahan data yang masih dilakukan secara manual, yang sering kali menyebabkan keterlambatan informasi, risiko kehilangan data, serta kurangnya transparansi antara pihak sekolah, guru, santri, dan wali santri. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan perangkat lunak dengan model Waterfall, yang meliputi tahap analisis kebutuhan, desain sistem, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Bahasa pemrograman yang digunakan adalah PHP dengan database MySQL, serta framework Laravel untuk mendukung pengembangan yang lebih terstruktur. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah sistem informasi berbasis web yang memiliki fitur-fitur utama seperti manajemen data santri, guru, jadwal pelajaran, nilai, absensi, dan pengumuman. Sistem ini juga menyediakan akses informasi bagi wali santri melalui akun khusus, sehingga komunikasi antara pihak sekolah dan wali dapat berlangsung lebih efektif. Dengan adanya sistem ini, diharapkan proses administrasi dan akademik di Pondok Pesantren Fathul Ulum 3 menjadi lebih terorganisir, efisien, dan modern, serta mampu mendukung transformasi digital di lingkungan pesantren.
References
Abdullah, & Rahmawati. (2020). Penerapan Teknologi dalam Pembelajaran Hafalan Al-Qur’an di Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 45-59.
Aditya. (2023). Pendekatan Pendidikan Karakter dalam Implementasi Sanksi di Pondok Pesantren. Jurnal Pendidikan dan Pembinaan, 24(1), 80-95.
Aslam. (2023). Peran Pengasuh dalam Penegakan Disiplin di Pondok Pesantren. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 17(4), 400-415.
Ayu, T. (2021). Studi Fonetik terhadap Pengucapan Huruf Arab dalam Pengajaran Tajwid di Pesantren. Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, 16(1), 78-93.
Dahlia, T. I. (2024). Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru Di Madrasah Tsanawiyah Swasta Tahfidzul Quran Kota Tanjungbalai. Journal of Multidisciplinary Scientific Studies (IJOMSS), 2(5), 12-21. doi:https://doi.org/10.33151/ijomss.v2i5.359
Dalimunthe, R. A. (2020). STRATEGI PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI PESANTREN. Perdana Publishing.
Fadil. (2022). Penerapan Sanksi dalam Mengatasi Pelanggaran di Pondok Pesantren. Jurnal Pendidikan dan Islam, 25(2), 140-155.
Fadillah. (2022). Pemanfaatan Diskusi Kelompok dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an di Madrasah Pesantren. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(1), 95-108.
Hendri Yahya Sahputra, S. W. (2024). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Pendukung Keberhasilan Pendidikan Di SMP Bumi Qur’an Siantar. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 14(4), 476-487. doi:http://dx.doi.org/10.22373/jm.v14i4.24509
Intan Bayzura Sirait, J. D. (2025). ANALISIS FAKTOR – FAKTOR PENGHAMBAT PERUBAHAN DALAM KURIKULUM MERDEKA Di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Kota Tanjungbalai. Jurnal Abshar (Hukum Keluarga Islam, Pendidikan, Kajian Islam dan Humaniora), 5(1), 20-24.
Iskandar, T. (2021). Pengembangan Sumber Daya Manusia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat, 1(2), 174-197. doi:https://doi.org/10.47006/pendalas.v1i2.80
Moleong, L. J. (2000). Metode Penelitian Kualitaif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muadin, A. (2022). Manajemen Pemasaran Pendidikan Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an. Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam, 15(2), 293–308.
Nasir. (2021). Sanksi dan Disiplin di Pondok Pesantren: Sebuah Tinjauan Praktik. Jurnal Ilmu Pendidikan, 28(1), 22-35.
Neliwati. (2019). PONDOK PESANTREN MODERN SISTEM PENDIDIKAN, MANAJEMEN, DAN KEPEMIMPINAN Dilengkapi Konsep dan Studi Kasus. Rajawali Press.
Nurlaila Sapitri, S. N. (2023). Textbook Analysis of Al-ʿArabiyyah Baina Yadai Aulādinā Vol 1 in The Rusydi Ahmad Thuaimah’s Perspective. Asalibuna, 7(01), 1-13. doi:https://doi.org/10.30762/asalibuna.v7i01.1053
Putra, J. (2024). Manajemen Pemasaran Lembaga Pendidikan Islam (Pesantren Modern Darul Ilmi Indonesia). Jurnal Syntax Admiration, 55(2), 1614–1629.
Putri Syahri, S. S. (2024). Implementasi moderenisasi agama di Kampus UIN Raden Fatah Palembang dengan tujuan bisa saling menghargai antar budaya dan agama. Academy of Education Journal, 15(1), 278-287. doi:https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2171
Rizki Inayah Putri, T. I. (2023). PENGEMBANGAN MODUL FIKIH BERBASIS INQUIRY LEARNING DI KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI II MANDAILING NATAL. Edu Global: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 54-62. doi:https://doi.org/10.56874/eduglobal.v4i1.1159
Rukiyati, D. (2024). Hukuman yang diterima santri di pesantren. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 24(1), 79–88. doi:https://doi.org/10.21831/hum.v24i1.70669.79-88
Safitri. (2020). Implementasi Sanksi di Pondok Pesantren: Studi Kasus di Pesantren X. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 30(4), 310-325.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Suryana, & Mulyadi. (2024). Digital Marketing untuk Pemasaran Pendidikan Islam: Studi pada Pesantren Modern. Jurnal Manajemen Pendidikan, 25(2), 103-115.
Tarmizi, F. (2023). Studi Kasus Analisis Fonetik dalam Pengajaran Tajwid di Pesantren Al-Qur'an. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Bahasa, 6(3), 77-91.
Topan Iskandar, U. K. (2023). Filsafat Manajemen Pendidikan Islam: Telaah manajemen Pendidikan dari Sudut Pandang Filsafat Islam. Nganjuk: DEWA PUBLISHING.
Umi Kalsum, P. S. (2023). ISU-ISU KONTEMPORER. Jambi: PT. Sonpedia Publishing.
Umi Kalsum, Z. Z. (2024). Strategi Ketua Jurusan PAI Kampus Universitas Ahmad Dahlan dalam Mengembangkan Kampus Merdeka untuk Mutu Lulusan. Journal of Education Research, 5(1), 76-83. doi:https://doi.org/10.37985/jer.v5i1.764
Yuliana. (2020). Pengaruh Pembelajaran Aktif Terhadap Motivasi Belajar Al-Qur’an di Pesantren. Jurnal Studi Islam dan Pendidikan, 13(4), 55-70.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Umi Kalsum, Sepriano, Bastomi Baharsyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
