Pengembangan e-Booklet Interaktif Berbasis Chemo-edutainment untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa pada Materi Sistem Koloid di SMA
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.2306Keywords:
Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, IndonesiaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui proses pengembangan dan kelayakan secara konseptual dan prosedural pengembangan e-booklet interaktif berbasis chemo-edutainment; (2) mengetahui penilaian guru terhadap kepraktisan pembelajaran e-booklet interaktif berbasis chemo-edutainment; (3) mengetahui tingkat kemampuan siswa dan respon siswa terhadap e-booklet interaktif berbasis chemo-edutainment yang telah dikembangkan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat siswa dalam belajar materi sistem koloid, penggunaan media pembelajaran yang belum memadai, serta rendahnya tingkat literasi siswa. Model yang digunakan adalah model pengembangan Lee & Owens. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar pedoman wawancara dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Produk hasil e-booklet interaktif yang telah dikembangkan ini divalidasi oleh ahli materi dan ahli media, penilaian guru kemudian diujicobakan perorangan dan kelompok kecil. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa e-booklet interaktif berbasis chemo-edutainment sudah layak secara konseptual dan prosedural dengan mendapatkan hasil validasi kelayakan materi sebesar 4,43 atau 88,57% (Sangat Layak), ahli media sebesar 4,53 atau 90,66% (Sangat Layak), penilaian guru sebesar 4,72 atau 94,54% (Sangat Praktis), e-booklet interaktif berbasis chemo-edutainment dapat digunakan disemua tingkat kemampuan siswa dengan perolehan presentase sebesar 86,6% dan respon siswa memiliki presentase 87,09% dengan kategori (Sangat Baik).
References
Arikunto, Suharsimi, & Safruddin A.J., C. (2009). Evaluasi Program Pendidikan. Bumi Aksara.
Aziza, F. L., Anggoro, B. S., & Andriani, S. (2024). Meningkatkan Literasi Digital Melalui Media Interaktif: Pembelajaran Trigonometri Dengan Scratch. Jurnal Kelitbangan, 12(3).
Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Dewi, I. K., Sofya, R., & Huda, A. 2021. Membuat Media Pembelajaran Inovatif dengan Aplikasi Articulate Storyline 3. Padang: UNP Press.
Fauzizah, L., Sriyono, S., & Kurniawan, E. S. (2023). Pengembangan E-Booklet Interaktif Berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Sains Peserta Didik. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS), 4(2), 71–80. https://doi.org/10.37729/jips.v4i2.3568
Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97. http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/Prosiding_KoPeN/article/view/1084/660
Hanifah, H., Afrikani, T., & Yani, I. (2020). Pengembangan Media Ajar E-Booklet Materi Plantae Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa. Journal Of Biology Education Research (JBER), 1(1), 10–16. https://doi.org/10.55215/jber.v1i1.2631
Hurit, R. U., Ahmala, M., Tahrim, T., Suwarno., Chasanah, U., Rispatiningsih, D. M., Putri, R., Satria, R., Isbir, M., & Jannah, R. 2021. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Media Sains Indonesia.
Lee, W. W., & Owens, D. L. 2004. Multimedia-based Instructional Design. San Fransisco: Pfeiffer.
Mabubah, N. N., Wigati, I., Astuti, R. T., Islam, U., Raden, N., & Palembang, F. (2022). Hubungan Literasi Digital Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Koloid. Jurnal Al’ilmi, 11(2), 2022. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/alilmi
Nurillahwaty, E. (2021). Peran Teknologi dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 123–133. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika
Oktavia, R., & Hardinata, A. (2020). Tingkat Literasi Digital Siswa Ditinjau dari Penggunaan Teknologi Informasi sebagai Mobile Learning dalam Pembelajaran Biologi pada Siswa Mengengah Atas (SMA) Kecamatan Kuala Nagan Raya. Bionatural, VII(2), 26–34.
Pertiwi, P., Dony, N., & Mashuri, M. T. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Box Question Pada Materi Sistem Koloid Di Ma Siti Mariam Banjarmasin. Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia Dan Ilmu Kimia, 2(2), 26–35. https://doi.org/10.31602/dl.v2i2.2385
Riduwan. 2013. Dasar-Dasar Statitiska. Bandung: Alfabeta.
Zurweni, Wibawa, B., & Erwin, T. N. (2017). Development of collaborative-creative learning model using virtual laboratory media for instrumental analytical chemistry lectures. AIP Conference Proceedings, 1868(November 2022). https://doi.org/10.1063/1.4995109
Zurweni, Z., & Sanova, A. (2023). Development of UV-VIS Spectrophotometer Virtual Laboratory Media for Instrumental Analytical Chemistry Digital Practicum. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 13(1), 89–100. https://doi.org/10.30998/formatif.v13i1.17069
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Marela Nadiyah, Zurweni Zurweni, Nazarudin Nazarudin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
