Evaluasi Penerapan Balanced Scorecard (PBS) Dalam Manajemen Madrasah
DOI:
https://doi.org/10.31004/joecy.v5i2.2195Keywords:
Balanced Scorecard, Madrasah, Islamic Values, Performance EvaluationAbstract
This study aims to evaluate the application of the Balanced Scorecard (BSC) in the framework of madrasah strategic management with an integrated Islamic approach. The main focus of the research is to examine how the five BSC perspectives of finance, customers, internal processes, learning and growth, and integration of Islamic values can be contextually adapted in the performance evaluation system of Madrasah Al-Washliyah Tembung. This research uses a descriptive qualitative approach with survey methods, observation, and in-depth interviews with leaders, teachers, and education personnel. The results showed that the application of the four classical BSC perspectives had begun to be implemented but still faced obstacles in the aspects of digitization, systematization of indicators, and strengthening a data-based work culture. The main innovation in this study is the addition of a fifth perspective, namely the integration of Islamic values, which includes sincerity, trustworthiness, and social responsibility in the madrasah performance system. These values have been internalized in institutional practices, although they have not been fully standardized as formal indicators. The conclusion of this study confirms that the development of an Islamic value-based BSC model can contextually strengthen madrasah performance, not only in terms of efficiency and accountability, but also in terms of spirituality and morality. Thus, BSC developed in a sharia-compliant manner is a strategic alternative in realizing superior and sustainable madrasah governance.
References
Astawa, I. G. P. B., Julianto, I. P., & Dewi, L. G. K. (2020). PENILAIAN KINERJA KOPERASI UNIT DESA (KUD) PENEBEL TABANAN DENGAN PENDEKATAN BALANCED SCORECARD. Monex Journal Research Accounting Politeknik Tegal, 9(1), 18–29. https://doi.org/10.30591/monex.v9i1.1433
Batu, A. P. (2017). ANALISIS IMPLEMENTASI BALANCE SCORECARD SEBAGAI ALAT PENGUKURAN KINERJA PADA SMP KRISTEN PETRA KEDIRI (STUDI KASUS DI SMP KRISTEN PETRA KEDIRI). JURNAL NUSANTARA APLIKASI MANAJEMEN BISNIS, 2(2), 149. https://doi.org/10.29407/nusamba.v2i2.933
Briando, B., Triyuwono, I., & Irianto, G. (2017). Gurindam Etika Pengelola Keuangan Negara. Jurnal Akuntansi Multiparadigma. https://doi.org/10.18202/jamal.2017.04.7036
Cholid, N. (2021). Menjadi Guru Profesional. Presisi Cipta Media.
Hadijaya, Y. (2025). Digitalisasi Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Inovatif untuk Meningkatkan Mutu Lembaga. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(1), 46–66. https://doi.org/https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v12i1.10886
Ilhami, S. D., Raymond, R., Sukma, M., Dewi, P., Rahayu, A. H., Solehudin, S., Hairudin, A., Ghozali, Z., Hasan, L., & Ningsih, D. A. W. S. (2024). Manajemen Kinerja. Gita Lentera.
Iskandar, D. (2018). STRATEGI PENINGKATAN KINERJA PERUSAHAAN MELALUI PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA DAN KEPUASAN KERJA DAN DAMPAKNYA TERHADAP PRODUKTIVITAS KARYAWAN. Jurnal Ilmiah Bisnis Dan Ekonomi Asia, 12(1), 23–31. https://doi.org/10.32812/jibeka.v12i1.8
Jahari, J. (2018). PENGUKURAN KINERJA MUTU SEKOLAH BERBASIS BALANCED SCORECARD (BSC) DI PERGURUAN DARUL HIKAM BANDUNG. Jurnal Administrasi Pendidikan, 25(1), 160–168. https://doi.org/10.17509/jap.v25i1.11582
Mochammad Ichsan Baqi, & Mardiyah. (2025). Manajemen Strategis Dalam Pendidikan Islam: Alur Dan Tahapan Renstra MAN 2 Kota Malang. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 721–735. https://doi.org/10.61104/jq.v3i2.1072
Muslimin, I. (2023). KONSEP DAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM: STUDI KASUS DI MADRASAH SE-JAWA TIMUR. FAJAR Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 31–49. https://doi.org/10.56013/fj.v3i1.2010
Navlia, R., & Aini, N. (2024). OPTIMALISASI PENDIDIKAN MELALUI EVALUASI PROGRAM YANG TERSTRUKTUR. Edu Pustaka: Journal of Education and Religious Studies, 1(2).
Nursobah, A. (2022). MANAJEMEN PEMBIAYAAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. An-Nahdliyyah: Jurnal Studi Keislaman, 1(1). https://doi.org/10.70502/ajsk.v1i1.3
Purnomo, S. (2017). PENGEMBANGAN SASARAN, VISI DAN MISI HUBUNGAN MASYARAKAT DI LEMBAGA PENDIDIKAN BERBASIS KEPUASAN PELANGGAN. Jurnal Kependidikan, 3(2), 52–69. https://doi.org/10.24090/jk.v3i2.899
Ridho, A. (2017). Meningkatkan Mutu Manajemen Madrasah (Kajian Minat Masyarakat dan Prinsip Dasar Manajemen Lembaga Pendidikan Islam). FIKROTUNA, 6(2). https://doi.org/10.32806/jf.v6i2.3096
Sari, R. N., Wihardjo, E., Andriani, N., Tebai, N., Sariwardani, A., Rosadi, T., Putri, D. A. A., Fadli, M., Supangat, S., & Ratnasari, T. (2025). Manajemen pendidikan. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Simbolon, A. M. Y., Yanti, I., Sumarni, W., & Arif, M. (2023). KONSEP MANAJEMEN PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM (PTKI). Jurnal Dedikasi Pendidikan, 7(2), 459–476. https://doi.org/10.30601/dedikasi.v7i2.3915
Soraya, N. I., Agmini, E., Indamah, R., Azainil, A., & Komariyah, L. (2025). Sistem Pendekatan Proses Manajemen Mutu dalam Pendidikan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(3), 2838–2848. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i3.19465
Yumari, M. (2017). Strategi Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Anggaran. Deepublish.
Yuwono, S. (2007). Pet. Peny. Balanced scorecard. Gramedia Pustaka Utama. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=zVrlC4mpXl0C&oi=fnd&pg=PR15&dq=Kaplan+dan+Norton+untuk+kebutuhan+korporasi,+kini+semakin+banyak+diadaptasi+dalam+dunia+pendidikan+karena+sifatnya+yang+menyeluruh+dan+seimbang+dalam+mengevaluasi+kinerja+organis
Zuniawan, A., Julyanto, O., Suryono, Y. B., & Ikatrinasari, Z. F. (2020). MPLEMENTASI METODE BALANCED SCORECARD UNTUK MENGUKUR KINERJA DI PERUSAHAAN ENGINEERING (Study Case PT. MSE). Journal Industrial Servicess, 5(2). https://doi.org/10.36055/jiss.v5i2.8008
Astawa, I. G. P. B., Julianto, I. P., & Dewi, L. G. K. (2020). PENILAIAN KINERJA KOPERASI UNIT DESA (KUD) PENEBEL TABANAN DENGAN PENDEKATAN BALANCED SCORECARD. Monex Journal Research Accounting Politeknik Tegal, 9(1), 18–29. https://doi.org/10.30591/monex.v9i1.1433
Batu, A. P. (2017). ANALISIS IMPLEMENTASI BALANCE SCORECARD SEBAGAI ALAT PENGUKURAN KINERJA PADA SMP KRISTEN PETRA KEDIRI (STUDI KASUS DI SMP KRISTEN PETRA KEDIRI). JURNAL NUSANTARA APLIKASI MANAJEMEN BISNIS, 2(2), 149. https://doi.org/10.29407/nusamba.v2i2.933
Briando, B., Triyuwono, I., & Irianto, G. (2017). Gurindam Etika Pengelola Keuangan Negara. Jurnal Akuntansi Multiparadigma. https://doi.org/10.18202/jamal.2017.04.7036
Cholid, N. (2021). Menjadi Guru Profesional. Presisi Cipta Media.
Hadijaya, Y. (2025). Digitalisasi Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Inovatif untuk Meningkatkan Mutu Lembaga. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(1), 46–66. https://doi.org/https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v12i1.10886
Ilhami, S. D., Raymond, R., Sukma, M., Dewi, P., Rahayu, A. H., Solehudin, S., Hairudin, A., Ghozali, Z., Hasan, L., & Ningsih, D. A. W. S. (2024). Manajemen Kinerja. Gita Lentera.
Iskandar, D. (2018). STRATEGI PENINGKATAN KINERJA PERUSAHAAN MELALUI PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA DAN KEPUASAN KERJA DAN DAMPAKNYA TERHADAP PRODUKTIVITAS KARYAWAN. Jurnal Ilmiah Bisnis Dan Ekonomi Asia, 12(1), 23–31. https://doi.org/10.32812/jibeka.v12i1.8
Jahari, J. (2018). PENGUKURAN KINERJA MUTU SEKOLAH BERBASIS BALANCED SCORECARD (BSC) DI PERGURUAN DARUL HIKAM BANDUNG. Jurnal Administrasi Pendidikan, 25(1), 160–168. https://doi.org/10.17509/jap.v25i1.11582
Mochammad Ichsan Baqi, & Mardiyah. (2025). Manajemen Strategis Dalam Pendidikan Islam: Alur Dan Tahapan Renstra MAN 2 Kota Malang. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(2), 721–735. https://doi.org/10.61104/jq.v3i2.1072
Muslimin, I. (2023). KONSEP DAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM: STUDI KASUS DI MADRASAH SE-JAWA TIMUR. FAJAR Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 31–49. https://doi.org/10.56013/fj.v3i1.2010
Navlia, R., & Aini, N. (2024). OPTIMALISASI PENDIDIKAN MELALUI EVALUASI PROGRAM YANG TERSTRUKTUR. Edu Pustaka: Journal of Education and Religious Studies, 1(2).
Nursobah, A. (2022). MANAJEMEN PEMBIAYAAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. An-Nahdliyyah: Jurnal Studi Keislaman, 1(1). https://doi.org/10.70502/ajsk.v1i1.3
Purnomo, S. (2017). PENGEMBANGAN SASARAN, VISI DAN MISI HUBUNGAN MASYARAKAT DI LEMBAGA PENDIDIKAN BERBASIS KEPUASAN PELANGGAN. Jurnal Kependidikan, 3(2), 52–69. https://doi.org/10.24090/jk.v3i2.899
Ridho, A. (2017). Meningkatkan Mutu Manajemen Madrasah (Kajian Minat Masyarakat dan Prinsip Dasar Manajemen Lembaga Pendidikan Islam). FIKROTUNA, 6(2). https://doi.org/10.32806/jf.v6i2.3096
Sari, R. N., Wihardjo, E., Andriani, N., Tebai, N., Sariwardani, A., Rosadi, T., Putri, D. A. A., Fadli, M., Supangat, S., & Ratnasari, T. (2025). Manajemen pendidikan. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
Simbolon, A. M. Y., Yanti, I., Sumarni, W., & Arif, M. (2023). KONSEP MANAJEMEN PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM (PTKI). Jurnal Dedikasi Pendidikan, 7(2), 459–476. https://doi.org/10.30601/dedikasi.v7i2.3915
Soraya, N. I., Agmini, E., Indamah, R., Azainil, A., & Komariyah, L. (2025). Sistem Pendekatan Proses Manajemen Mutu dalam Pendidikan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(3), 2838–2848. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i3.19465
Yumari, M. (2017). Strategi Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Anggaran. Deepublish.
Yuwono, S. (2007). Pet. Peny. Balanced scorecard. Gramedia Pustaka Utama. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=zVrlC4mpXl0C&oi=fnd&pg=PR15&dq=Kaplan+dan+Norton+untuk+kebutuhan+korporasi,+kini+semakin+banyak+diadaptasi+dalam+dunia+pendidikan+karena+sifatnya+yang+menyeluruh+dan+seimbang+dalam+mengevaluasi+kinerja+organis
Zuniawan, A., Julyanto, O., Suryono, Y. B., & Ikatrinasari, Z. F. (2020). MPLEMENTASI METODE BALANCED SCORECARD UNTUK MENGUKUR KINERJA DI PERUSAHAAN ENGINEERING (Study Case PT. MSE). Journal Industrial Servicess, 5(2). https://doi.org/10.36055/jiss.v5i2.8008
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 M. Syukri Rizki Hamdalah, M. Dimas Aditya, Ubaidillah Ubaidillah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
